Okul yöneticilerinin benimsedikleri eğitim felsefelerinin örgüt kültürü üzerindeki etkisi
The effect of school administrators' educational philosophies on organizational culture
- Tez No: 530250
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ YUSUF ALPAYDIN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2018
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 93
Özet
Okulların ve öğrencilerin başarısında, okulun benimsemiş olduğu felsefi yaklaşım ve bunun okul kültürüne olan yansımaları önem kazanmaktadır. Her okul kendisine özgü kültürel yapıya sahiptir ve bu kültürel yapının şekillenmesinde felsefi yaklaşım önem kazanmaktadır. Okulun üzerinde durduğu eğitim felsefesinin okulun tüm paydaşları tarafından benimsenmesi ve geliştirilmesine yönelik çalışanların yürütülmesi, okulun bütüncül bir yapıda olmasında ve olumlu örgüt kültürünü yakalamasında önemli olarak değerlendirilmektedir. Bu araştırmanın amacı okul yöneticilerinin benimsedikleri eğitim felsefelerinin örgüt kültürü üzerindeki etkisi belirlenmesidir. Araştırma nedensel tarama modelindedir. Araştırmanın evrenini 2017-2018 eğitim öğretim yılı döneminde Şırnak İlinde görev yapmakta olan 297 okul müdürü ve 483 müdür yardımcısı oluşturmaktadır. Aştırmada kolayda örneklem yöntemi kapsamında 150 okul yöneticisine anket uygulaması yapılabilmiştir. Araştırmada veri toplama aracı olarak anket formu kullanılmıştır. Anket formu kişisel bilgilere yönelik sorulardan, Eğitim Felsefesi Ölçeğinden ve Okul Kültürü Ölçeğinden meydana gelmektedir. Araştırma sonucunda eğitim felsefesinin okul kültürünü etkilemede önemli bir değişken olduğu tespit edilmiştir. Ayrıca araştırmada erkek yöneticilerin daimici felsefe algılarının, kadın yöneticilerden daha yüksek olduğu, 56 ve üzeri yaşındaki yöneticilerin hem realist felsefe algıları hem de deneyselci felsefe algıları diğer yöneticilere göre daha düşük olduğu, 11-15 yıllık deneyime sahip yöneticilerin daimici felsefe algıları diğer yöneticilere göre daha düşük olduğu tespit edilmiştir.
Özet (Çeviri)
In the success of schools and students, the philosophical approach adopted by the school and its reflections on school culture are gaining importance. Each school has its own cultural structure and philosophical approach is important in shaping this cultural structure. Conducting studies for the adoption and development of the philosophy of education on the school by all the stakeholders of the school is considered important in the school to be in a holistic structure and to achieve positive organizational culture. The aim of this research is to determine the effect of school administrators' educational philosophies on organizational culture. The research is in the model of causal screening. The universe of the study consists of 297 school principals and 483 assistant principals working in Şırnak province during 2017-2018 education period. Within the scope of the sampling method, 150 school administrators were able to conduct surveys. A questionnaire was used as a data collection tool. The questionnaire consists of questions related to personal information, Educational Philosophy Scale and School Culture Scale. As a result of the research, it was determined that the philosophy of education was an important variable in influencing the school culture. In addition, it was found that male administrators' perception of perceptive philosophy was higher than female managers, and managers of 56 years and older had lower perceptions of realist philosophy and experimentalist philosophy perception than other managers.
Benzer Tezler
- A web based multi-criteria decision support system for department selection process of vocational high school students
Meslek lisesi öğrencilerinin bölüm seçim süreci için web tabanli çok kriterli karar destek sistemi
MUSTAFA COŞKUN
Yüksek Lisans
İngilizce
2013
Bilgi ve Belge YönetimiBoğaziçi ÜniversitesiYönetim Bilişim Sistemleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MELTEM SEBA ÖZTURAN
- Çalışanların iş tatminini etkileyen faktörlerin belirlenmesi: Eğitim sektörü örneği
Factors affecting the determination of employee job satisfaction: The case of education sector
SONER YILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
İşletmeGaziosmanpaşa Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
PROF. DR. OSMAN KARKACIER
- Lise çağı ergenlerde internet kullanımı ile yalnızlık düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
The relationship between internet use and loneliness in adolescents
AÇELYA ESEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
PsikolojiHaliç ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ZEHRA BANU SAYINER
- Cumhuriyet Döneminde Antalya'da ipekböcekçiliği eğitimi(1926-1960)
Sericulture training in Antalya during Republican Peri̇od(1926–1960)
AHSEN GÜNBULUT
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimAkdeniz ÜniversitesiGeleneksel Türk Sanatları Ana Sanat Dalı
YRD. DOÇ. ÖZNUR AYDIN
- Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu olan çocuklarda etiyolojik faktörlerin değerlendirilmesi: Serumda bor ve selenyum düzeyleri
Assessment of etiologic factors in children with attention deficit hyperactivity disorder: Serum levels of boron and selenium
ELİF DENİZ
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2008
Aile HekimliğiErciyes ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SELÇUK MISTIK