Geri Dön

Görsel-işitsel materyallerin yapım teknolojisi alanında kullanılabilirliği üzerine bir araştırma

A research on the usability of visual-audio materials in the field of construction technology

  1. Tez No: 548375
  2. Yazar: EDİZ BOZ
  3. Danışmanlar: PROF. DR. VEDAT TOĞAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: İnşaat Mühendisliği, Civil Engineering
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2019
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Karadeniz Teknik Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İnşaat Mühendisliği Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 78

Özet

Geçmişten günümüze kadar yayınlanan pek çok çalışmada, ülkemiz mühendislik eğitiminin en büyük sorunlarından birisinin yeterli derecede uygulamalı bir eğitimin verilemeyişinin ve çoğu bilginin teoride kalmasının olduğu ileri sürülmektedir. Bu soruna çözüm önerileri pek çok çalışmaya konu olsa da hayata geçirilen önerilerin az olduğu literatürden görülebilmektedir. Bu çalışmada, öğrencilerin mühendislik uygulamalarında sıkıntı çektiği, stajlarında yeterince deneyim kazanamadıkları tespit edilmiş ve bu problemlere karşı görsel işitsel materyal kullanımının üretebildiği çözümler araştırılmıştır. Bu amaçla, ilk olarak görsel kayıt yapılacak betonarme ve taş istinat duvar çalışmalarının nasıl anlatılması gerektiğinin planlanması ve programlanması amacıyla belirli bir senaryo hazırlanmıştır. Daha sonra belirlenen konularda çalışma yapan şantiyeler tespit edilmiştir. Tespit edilen iki şantiyede yapılan işler görsel kayıt altına alınmıştır. Görsel kayıtlar üzerinde gerekli düzenlemeler yapıldıktan sonra hazırlanan işitsel (ses) materyal bu kayıtlara eklenmiştir. Son olarak hazırlanan görsel-işitsel materyaller 2018-2019 eğitim öğretim döneminde 3 üniversitede toplam 261 öğrenciye izlettirilmiş ve 5'li Likert ölçeğinde hazırlanan anket ile bu çalışmadan alınan verim tespit edilmiştir. Çalışma sonucunda, görsel işitsel materyal kullanımının öğrencilerin yapım işi uygulamalarındaki eksikliklerinin giderilmesine katkı sağlayabildiği görülmüştür.

Özet (Çeviri)

In many studies published from the past to the present, it is suggested that one of the biggest problems of our country's engineering education is that there is not enough practical training and most of the information remains in theory. Although the solutions to this problem were subject to many studies, there were few recommendations putted into practice in the literature. In this study, it was determined that students have difficulty in engineering applications and have not gained enough experience in their internship, and the solutions that can be produced by using visual-audio materials against these problems have been investigated. For this purpose, a specific scenario was first prepared for the purpose of planning and programming how to explain the concrete and stone retaining wall works to be recorded visually. Subsequently, the construction sites of which built the identified work were determined. The works done in two identified construction sites were recorded visually. After the necessary arrangements were made on the visual recordings, the audio material prepared related to those has been added to these records. Finally, the audio-visual materials prepared were watched to 261 students in 3 universities in 2018-2019 academic year and the efficiency of the materials was determined with the 5-point Likert scale survey. As a result of the study, it was seen that the use of audiovisual material contributed to the elimination of the deficiencies of the students in the construction work applications.

Benzer Tezler

  1. Seçilmiş Türk efsanelerinden etkileşimli bir elektronik kitap uygulaması

    An interactive electronic book application interacted with selected Turkish legends

    BANU BULDUK

    Sanatta Yeterlik

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Güzel SanatlarHacettepe Üniversitesi

    Grafik Ana Sanat Dalı

    PROF. DR. İNCİLAY YURDAKUL

  2. Bilgisayar ve internet destekli uzaktan eğitim programlarının tasarım, geliştirme ve değerlendirme aşamaları (SUZEP örneği)

    Design, development and evaluating stages of computer and internet supported distance education program (on the model of SUZEP)

    BİROL GÜLNAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    Radyo-TelevizyonSelçuk Üniversitesi

    Radyo Televizyon Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. AHMET HALUK YÜKSEL

  3. Ortaöğretimde sanat eğitimi alan öğrenciler için renk konulu interaktif eğitim yazılım hazırlanması

    The preparation of the interactive educational software concerning colour for students receiving art education in secondary schools

    KIYMET ERTEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Grafik Ana Sanat Dalı

    Y.DOÇ.DR. EMEL YILMAZ

  4. Uzaktan eğitim kapsamında hazırlanan tarih dersi elektronik ders içeriklerinin tarih öğretmenleri ve ortaöğretim öğrencileri açısından değerlendirilmesi: EBA örneği

    The evaluation of history course electronic course contents prepared in the scope of distance education in the terms of history teachers and high school students: An example of education information technologies network (EBA)

    ERDOĞAN ERMAN

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2021

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MEHMET ALİ ÇAKMAK

  5. Açık ve uzaktan öğrenmede eğitsel videolara ilişkin uzman ve öğrenen görüşleri

    Expert and learner views on educational videos in open and distance learning

    BARIŞ YİĞİT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesi

    Uzaktan Eğitim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. NİLGÜN ÖZDAMAR