Devlet liselerindeki okul yöneticilerinin cam tavan sendromuna yönelik algıları (İstanbul ili Büyükçekmece ilçesi örneği)
The perceptions of public high school administrators towards glass ceiling syndrome (İstanbul province Büyükçekmece district)
- Tez No: 549984
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ ŞEBNEM GÜNAY
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Kültür Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi ve Planlaması Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 76
Özet
Bu araştırma devlet liselerinde çalışan okul yöneticilerinin cam tavan algılarının demografik değişkenlerce değişkenlik gösterip göstermediğini tespit etmeye yönelik yapılmış tarama modelli bir araştırmadır. Araştırma 2017-2018 eğitim öğretim yılında İstanbul İli Büyükçekmece İlçesindeki lise düzeyinde okullarda çalışan okul yöneticileriyle yapılmış, evrenin tamamına ulaşılabileceği için örneklem alınmamıştır. Veriler toplanırken“Cam Tavan Sendromu Ölçeği”kullanılmıştır. Anketin birinci kısmında demografik değişkenler yer alırken ikinci kısımda 5'li likert tipi ve 38 maddeden oluşan sorulara yer verilmiştir. Toplanan veriler SPSS programıyla irdelenmiş, bu sırada Mann Whitney U ve Kruskal Wallis H testlerinden faydalanılmıştır. Oluşturulan tabloların yorumlanmasıyla araştırma sonuçlarına ulaşılmıştır. Araştırma sonucu elde edilen veriler kadınların yönetici olma yolunda cam tavan sendromu yaşadıklarını ortaya koymuştur. Araştırma farklı evren ve örneklemlerde farklı veri toplama amaçlarıyla tekrarlanabilir.
Özet (Çeviri)
This survey model study was carried out with the intent of identifying the perception of“Glass Ceiling Syndrome”in public high school administrators by taking into consideration their demographic variables.This study was accomplished with the public high school administrators who were performed their duty in Istanbul / Buyukcekmece district, during 2017-2018 academic year. There was no sampling in consequence of the accessibility of the population worked with. Data collection of this research was predicated on the study of“Glass Ceiling Syndrome Scale”. Demographic variables were presented at the first section and the second section contains 38 questions which were arranged with 5 point Likert type. All statical analyses were performed in SPSS computer environment. While maintaing the research , Mann Whitney-U and Kruskal Wallis H tests were applied and used. The research resullts took a shape and showed up with the explication of generated tables. The research results show that the women who were administrating the public high schools were facing with Glass Ceiling Syndrome in progression of their jobs. This study can be repeated with other purposes of collecting data in different populations and samples.
Benzer Tezler
- Ortaöğretim okul yöneticilerinin örgütsel/yönetsel değerlerinin okul toplumuna yansımaları
The reflections of high school principals' organizational/administrative values on school society
HANDE ÇELİK
Doktora
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. DİDEM KOŞAR
- Ortaöğretim okul yöneticilerinin etik ilkeleri uygulama ve etik ikilemleri çözümleme yeterliliği (Eskişehir il merkezi devlet liseleri örneği)
A Study of competencies of public school administrators to apply ethical principles and solve ethical dilemmas
SEMRA KIRANLI
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
Eğitim ve ÖğretimEskişehir Osmangazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ.DR. MEHMET ŞİŞMAN
- Lise okul yöneticilerinin değişime yönelik eğilimleri ile problem çözme becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi: Keçiören ilçesi örneği
The investigation of the relationship between tendency towards change and the problem solving skills of high schools aministrators (Keçiören case)
AYGÜL ÇAĞIL TOPRAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimBaşkent ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SADEGÜL AKBABA ALTUN
- Anadolu Liseleri ve Meslek Liselerinde okul müdürlerinin phubbing-sosyotelizm (karşıdaki kişiyi dinlemek yerine cep telefonu ile ilgilenme) davranışının öğretmenlerin iş motivasyonuna etkisi – Eskişehir Tepebaşı örneği
The effect of phubbing (using mobile phone in social settings) of the school principals of Anatolian High Schools and Vocational High Schools on teachers' motivation – Eskisehir province, Tepebasi district example
MUKADDER ERDEM
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ESRA KAYA
- Öğretmenlerin algılarına göre okul yöneticilerinin çatışma yönetim tarzları ile öğretmenlerin örgütsel sessizlik düzeyleri arasındaki ilişki
The relationship between school administrators' conflict management styles and teachers' organizational silence levels according to teachers' perceptions
SİNAN GİRGİN
Doktora
Türkçe
2020
Eğitim ve Öğretimİstanbul Okan ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HOŞCAN ENSARİ