Geri Dön

Rehberlik ve psikolojik danışmanlık öğrencilerinin ait olma ile varoluşsal kaygı düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

Examination of the relationship between the level of belonging and existential anxiety of guidance and psychological counseling students

  1. Tez No: 551343
  2. Yazar: OURCHAN KOUROU
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. MUSTAFA OTRAR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Education and Training, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2019
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Marmara Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 151

Özet

Bu araştırmada rehberlik ve psikolojik danışmanlık öğrencilerinin ait olma ile varoluşsal kaygı düzeyleri arasındaki ilişki incelenmiştir. Araştırmanın modeli, nicel araştırma yöntemlerinden ilişkisel tarama modeli olarak tasarlanmıştır. Örneklemini İstanbul ilinde devlet ve vakıf üniversitelerinin dahil edildiği küme örnekleme kullanılarak oluşturmuştur. Bunun sonucunda Marmara üniversitesi, İstanbul Üniversitesi, İstanbul Kültür Üniversitesi, Bahçeşehir Üniversitesi, İstanbul Aydın Üniversitesi rehberlik ve psikolojik danışmanlık bölümünde eğitim gören 705 öğrenciye ulaşılmıştır. Araştırmada veri toplama araçları olarak Ersanlı ve Koçyiğit (2013) tarafında geliştirilen Ait Olma Ölçeği, Yıkılmaz (2016) tarafından geliştirilen varoluşsal kaygılar ölçeği ile Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. Araştırmada betimsel analizler, Kruskal Wallis-H testi, bağımsız gruplar T testi, tek yönlü varyans analizi (ANOVA), Pearson çarpım Moment korelasyon analizi ve basit standart regresyon analizi gerçekleştirilmiştir. Elde edilen veriler bilgisayar ortamında“SPSS for Windows 15.0”programında çözümlenmiş, manidarlıklar minimum p

Özet (Çeviri)

In this study, the relationship between the level of belonging and the existential anxiety of the guidance and psychological counseling students were examined. The model of the study was designed as a relational screening model as quantitative research methods. The sample was created using the cluster sampling which included state and foundation/private universities in Istanbul. By this way, survey was applied 705 students who are studying in guidance and psychological counseling in Marmara University, Istanbul University, Istanbul Kültür University, Baheşehir University, Istanbul Aydın The University. In the research, the data collection tools were developed by Ersanli and Koçyiğit (2013) and Personal Information Form was used with the scale of existential concerns developed by Yıkılmaz (2016). The descriptive analysis of the research was provided by using Kruskal Wallis-H test, independent groups T test, one-way analysis of variance (ANOVA), Pearson product-moment correlation coefficient and simple linear regression analysis. The obtained data were analyzed in the computer environment via“SPSS for Windows 15.0”, thus, the significance level was tested at a minimum level of p

Benzer Tezler

  1. Lise öğrencilerinde riskli davranışların temel ihtiyaçlar ile ilişkisinin incelenmesi

    Investigation of the relationship between high school students 'risky behavior and basic needs

    ESRA ÖĞRÜ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ AYŞEN BALKAYA ÇETİN

  2. Türkiye'de yükseköğrenime devam eden Batı Trakya Türk azınlığı mensuplarının iş umudu, akademik motivasyon ve üniversiteye aidiyet düzeyleri arasındaki ilişkilerin incelenmesi

    Investigation of the relationships between employment hope, academic motivation and university belonging levels of Western Thrace Turkish minority members attending higher education

    FATMA MEMET

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimBursa Uludağ Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NAGİHAN OĞUZ DURAN

  3. Psikolojik danışman adaylarının ait olma düzeylerinin incelenmesi: Uludağ Üniversitesi örneği

    Investigation of belongingness of prospective psychological counselors: The case of Uludağ University

    DİZEM YILMAZ SAYAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve ÖğretimUludağ Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. NAGİHAN OĞUZ DURAN

  4. İlköğretim yedinci sınıf öğrencilerinin temel ihtiyaçlarının karşılanma düzeyi ile zorbacı davranışları arasındaki ilişki

    The relationship between the secondary school seventh grade students? level of fulfilling their basic psychological needs and the bullying behaviour

    HASAN EŞİCİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    PROF. DR. YAŞAR ÖZBAY

  5. Üniversite öğrencilerinin dijital oyun bağımlılığını yordamada yaşantısal kaçınma, ait olma ve psikolojik iyi oluşun rolü

    The role of experiential avoidance, belongingness and psychological well-being in predicting digital gaming addiction of university students

    DİLAN AKBABA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimAkdeniz Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. EVRİM ÇETİNKAYA YILDIZ