Geri Dön

Spor yapan ve yapmayan ortaöğretim öğrencilerinin benlik saygısı ve utangaçlık düzeylerinin incelenmesi

Examining the level of shyness and self-esteem in secondary school students who do and do not sports

PDF İndir

  1. Tez No: 553710
  2. Yazar: AYŞE USTALAR
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ MERYEM GÜLAÇ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Spor, Sports
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2019
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Kütahya Dumlupınar Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 95

Özet

Bu araştırmanın amacı, spor yapan ve yapmayan Ortaöğretim öğrencilerinin benlik saygıları ve utangaçlık durumlarını farklı değişkenler açısından incelemektir. Araştırmaya Ortaöğretim düzeyinde eğitim gören 296 kız ve 214 erkek olmak üzere toplam 510 öğrenci gönüllü olarak katılmıştır. Öğrencilerin benlik saygılarını, utangaçlıklarını ve tanımlayıcı bilgilerini belirlemek üzere bir bilgi formu oluşturulmuştur. Benlik saygısını ölçmek için, Stanley Coopersmith (1967) tarafından geliştirilen ve Türkçe adaptasyonu Aksoy (1992) ve Pişkin (1997) tarafından yapılan Benlik Saygısı Ölçeği kullanılırken, Utangaçlık düzeyini belirlemek için de Cheek ve Buss tarafından (1990) geliştirilen ve Türkçeye uyarlaması Güngör (2001) tarafından yapılan“Utangaçlık Ölçeği”kullanılmıştır. Elde edilen verilerin analizine yönelik olarak SPSS23 paket programından faydalanılmıştır. Benlik saygısı ile utangaçlık ve tanımlayıcı bilgilere yönelik betimsel analizler uygulanmıştır. İkili gruplar karşılaştırılması için t testi ve ikiden fazla grupların karşılaştırılması için ANOVA testi uygulanmıştır. Benlik saygısı ve utangaçlık durumu arasında spor yapma durumuna göre anlamlı bir ilişki olup olmadığı ise pearson korelasyon analizi ile incelenmiştir. Öğrencilerin cinsiyetleri ile utangaçlık durumları karşılaştırmasında istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık tespit edilmiştir (t2,619 p=0,009

Özet (Çeviri)

This research was conducted to examine the self-esteem and shyness of the students who do sports and who do not. A total of 510 students (296 girls and 214 boys) who were educated at secondary level participated in the study voluntarily. An information form was created to determine the self-esteem, shyness and descriptive knowledge of the students. In order to measure self-esteem, the self-esteem scale developed by Stanley Coopersmith (1967) and used by Turkish adaptation Aksoy (1992) and Pişkin (1997) was used to determine the level of shyness by Cheek and Buss (1990) and adapted to Turkish by Güngör (2001)“Shyness Scale”was used. SPSS23 package program was used for the analysis of the obtained data. Descriptive analyzes of self-esteem and shyness and descriptive information were applied. For the comparison of binary groups, t-test and ANOVA test were used for comparison of more than two groups. Pearson correlation analysis was used to determine whether there was a significant relationship between self-esteem and shyness. A statistically significant difference was found in the comparison of the gender of the students with shyness (t2,619, p=0,009

Benzer Tezler

  1. Tez No

    339535

    Spor yapan ve yapmayan ortaöğretim öğrencilerinin empatik eğilim düzeyleri ile benlik saygısı düzeylerinin çeşitli sosyo-demografik özelliklerine göre karşılaştırılması

    Comparison of empathic tendency levels and self-esteem levels of secondary school students who are doing exercise and who are not, according to various socio-demographic characteristics

    ZEYNEP BENGÜ KUMBAROĞLU

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İBRAHİM YILDIRAN

  2. Tez No

    948920

    Adölesan dönemdeki öğrencilerin fiziksel aktivite düzeyi, pozitif gençlik gelişimi ve fiziksel benlik algısı arasındaki ilişkinin incelenmesi

    The relationship between physical activity levels, positive youth development, and physical self-perception in adolescents

    MUSTAFA IŞIK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    SporVan Yüzüncü Yıl Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ERGÜN ÇAKIR

    PROF. DR. GÖZDE ERSÖZ

  3. Tez No

    631858

    Spor yapan ve yapmayan ortaöğretim öğrencilerinin problem çözme becerilerinin incelenmesi

    The investigation of the problem solving skills of high school students doing and not doing physical exercise

    MUSTAFA YILMAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    SporGaziantep Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. UĞUR ABAKAY

  4. Tez No

    327675

    Spor yapan ve yapmayan ortaöğretim öğrencilerinin empatik eğilimleri ile saldırganlık düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi: İstanbul ili Bayrampaşa ilçesi örneği

    Examination of the relationship between the levels of agression and levels of the emphatic tendencies of secondary education students who do sports and those who do not do sports

    SERHAN YILMAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Eğitim ve ÖğretimYeditepe Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ADİL ÇAĞLAR

  5. Tez No

    470965

    Spor yapan ve yapmayan ortaöğretim öğrencilerinin kişilik özellikleri, karar verme stilleri, stresle başa çıkma stratejilerinin karşılaştırılması

    Comparison of personality aspects, decision making styles, coping strategies with stress of high school students doing sport and do not sport

    MURAT ÜLKER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Eğitim ve ÖğretimMehmet Akif Ersoy Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Öğretimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MERİÇ ERASLAN

Geri Dön