Gülistan İsmet ve Hanımlara Mahsus gazete'deki faaliyetleri
Gülistan Ismet and her activities in the Hanımlara Mahsus gazete
- Tez No: 558956
- Danışmanlar: PROF. DR. İBRAHİM ŞİRİN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Tarih, History
- Anahtar Kelimeler: Biyografi, Cumhuriyet tarihi, Gazeteler, Hanımlara Mahsus gazete, Kadınlar, Osmanlı tarihi, İsmet, Gülistan, İttihat ve Terakki, Biography, Republic history, Newspapers, Hanımlara Mahsus newspaper, Women, Ottoman history, İsmet, Gülistan, Union and Progress Society
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Kocaeli Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Tarih Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Tarih Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Gülistan İsmet, Osmanlı'dan Cumhuriyet'e geçiş sürecindeki kadın öncülerdendir. Saray kökenli bir aileden gelen İsmet, Amerikan İnas Mektebi'nden mezun olmuş ilk Müslüman kız öğrencidir. Bu okulda aldığı eğitimden dolayı Fransızca ve İngilizce gibi klasik dillere hâkimdir. 1896-1902 yılları arasında Hanımlara Mahsus Gazete'ye yazdığı yazılar ve tefrika ettiği eserler ile kadının kamusal hayata katılma sürecine önemli katkılarda bulunmuştur. Edebi kişiliğinin yanı sıra İttihat ve Terakki Cemiyeti'ndeki faaliyetlerinden dolayı siyasi bir figürdür. Eşi Mustafa Asım Çalıkoğlu ile birlikte İttihat ve Terakki Cemiyeti'ne katılan İsmet, Cemiyet'in gizli belgelerini çevirme görevini üstlenmiştir. Bu anlamda, Gülistan İsmet'in biyografisi İttihat ve Terakki Cemiyeti'nde yer almış kadınlara ve bu kadınların Cumhuriyet sonrası ahvallerine bir örnek niteliği taşımaktadır. Ayrıca kaleme aldığı yazılardan, döneminin kadın algısına dair önemli ipuçları elde etmek mümkündür.
Özet (Çeviri)
Gulistan Ismet is a woman pioneer in the process of transformation from Ottoman Empire to Turkish Republic. Coming from a family of courtly origin, Ismet is the first Muslim female student who graduate from American Inas School. Due to the education she received at this school, she dominated classical languages such as French and English. Between 1896 and 1902, she made significant contributions to the process of women's participation in public life with her writings and serialized works which wrote for the Hanımlara Mahsus Gazete. She is a political figure due to her literary identity as well as her activities in the Committee of Union and Progress. Ismet, who joined the Committee of Union and Progress with her husband Mustafa Asim Calıkoglu, undertook the task of translating the secret documents of the Committee. In this sense, Gulistan Ismet's biography is an example who have taken part in the Committee of Union and Progress and these women's Post-Republic circumstances. Furthermore, also it is possible to obtain important clues (hints) about the female perception of her period from the writings which she authored.
Benzer Tezler
- Tanzimat'tan Cumhuriyet'e kadın haklarını savunan 15 kadın
15 woman fighting for women rights from the Tanzimat to the Republic
KEZBAN BERKTAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Tarihİstanbul Topkapı ÜniversitesiTarih Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET METİN HÜLAGÜ
- 2000 sonrası Türk sinemasında sağlık politikaları çerçevesinde doktor karakterlerin temsili
Representation of doctor characters within the framework of health policies in Turkish cinema after 2000
KADRİYE AYFER KOÇ
Doktora
Türkçe
2022
İletişim BilimleriAnkara Hacı Bayram Veli ÜniversitesiRadyo Televizyon ve Sinema Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYDAN ÖZSOY
- Seyyid Hasan Rızâyî el-Aksarâyî hayatı, sanatı, eserleri ve Miftâhu's-Sa'âde" adlı manzûm Kasîde-i Bürde şerhi
The life, art and literary works of Seyyid Hasan Rizayi el-Aksarayi and Kaside-i Bürde şerhi named as Miftahu's-Sa'ade
HASAN CANKURT
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Türk Dili ve EdebiyatıCelal Bayar ÜniversitesiTürk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. YASEMİN ERTEK MORKOÇ
- Yerel medya bağlamında Samsun radyoları
Samsun radios in the context of local media
CUMHUR KOCAOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Radyo-TelevizyonOndokuz Mayıs Üniversitesiİletişim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NURSEL BOLAT
- Uyarlanmış çok ögeli bilişsel strateji öğretiminin görme yetersizliği olan ortaokul öğrencilerinin dinlediğini anlama ve özetleme becerileri üzerine etkisi
The impact of modified multi-component cognitive strategy instruction on listening comprehension and summary skills of the secondary school students with visual impairments
GÜLİSTAN YALÇIN