Sosyal bilgiler öğretmenlerinin vatanseverlik değerinin kazanımına ilişkin görüşleri
The views of social studies teachers about teaching of patriotism value
- Tez No: 559624
- Danışmanlar: DOÇ. DR. BARIŞ METİN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Vatanseverlik, Değer, Sosyal Bilgiler, Değerler Eğitimi, Patriotism, Value, Socail Studies, Values Education
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Uşak Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sosyal Bilgiler Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 101
Özet
Bu çalışma Sosyal Bilgiler öğretmenlerinin vatanseverlik değerinin kazanım sürecine ilişkin görüşlerini açığa çıkarmak amacıyla hazırlanan bir durum çalışmasıdır. Durum çalışmalarında nitel veri toplama yöntemleri kullanılarak ayrıntılı bilgiler elde edilmeye çalışılır. Bu araştırmada da nitel veri toplama araçlarından mülakat yöntemi işe koşulmuştur. Veri toplama aracı olarak yarı yapılandırılmış bir görüşme formu kullanılmıştır. Görüşme formu iki kısımdan oluşmaktadır. Birinci kısım katılımcıların demografik bilgileri için hazırlanmış sorulardan oluşmaktadır. İkinci kısım ise görüşme sorularından oluşmaktadır. Bu kısımda toplam 10 soru bulunmaktadır. Yarı yapılandırılmış görüşme formu hazırlandıktan sonra iki uzman Sosyal Bilgiler öğretmenine sunularak düzeltmeler istenmiş ve yapılan düzeltmelerden sonra görüşme formuna son hali verilmiştir. Daha sonrada 14 Sosyal Bilgiler öğretmeninden oluşan bir örneklem grubuyla çalışılmıştır. Araştırmada yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılarak elde edilen bilgiler içerik analizine tabi tutulmuştur. Araştırma sonuçlarına göre Sosyal Bilgiler öğretmenleri değerler eğitimini önemli bulmaktadır. Öğretmenlere göre Sosyal Bilgiler ders izlenceleri (programları) vatanseverlik değeri açısından uygun bir mahiyette değildir ve geliştirilmelidir. Öğretmenlere göre öğrenciler vatanseverlik değeri ile ilgili ders konularına ilgi göstermektedirler fakat öğrenciler yeterli düzeyde vatanseverlik değeri edinmemektedir.
Özet (Çeviri)
The purpose of this study is to lay bare that views of Social Studies teachers about learning process of patriotism value. Case study method has been used in the this study. In the case studies, the detailed informations are tried to be reach by using qualitative data collection methods. İnterview method from qualitative data collection tools has been used to collect data in the this study. Semi-structured interview form has been used as data collection tool in the this study. The semi-structured interview form consists of two parts. First part has been prepared to obtain demographic information from participants. The second part consists of ten interview questions. Semi-structured interview form has been taken its final shape by taking care of corrections and recommendations of two specialist social studies teachers. Afterwards interviews were held with a sample group of 14 Social Studies teachers. In the study, the informations obtained by using semi-structured interview form were subjected to content analysis. According to research results, Social Studies teachers care about values education. According to Social Studies teachers, Social Studies curriculums are inappropriate in terms of teaching patriotism value and they should be improved. According to the teachers, the students have shown interest the course subjects related to the value patriotism, but students have not gained patriotism value at the enough level.
Benzer Tezler
- İlköğretim yedinci sınıf sosyal bilgiler dersindeki değerlerin kazanılma düzeyinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi: Erzurum ili örneği
The examination of acquirement level of values in social studies lesson elementary 7th grade in terms of different variables: Sample for the province Erzurum
ADEM BELDAĞ
Doktora
Türkçe
2012
Eğitim ve ÖğretimAtatürk Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÜNAL ÖZDEMİR
YRD. DOÇ. DR. AHMET NALÇACI
- Sosyal bilgiler dersinde değerlerin öğretimine izciliğin etkisi
The effect of scouting on the teaching of values in social sciences course
ŞERİFE ERSOY
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimZonguldak Bülent Ecevit ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ŞİNASİ SÖNMEZ
- Türkçe ve Sosyal Bilgiler öğretmenlerinin değerlere ilişkin metaforik algıları üzerine bir araştırma
A research on the metaphoric perceptions of Turkish and Social Studies teachers about values
DUYGU ATAMAN YEŞİLYURT
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimKırıkkale ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SALİM PİLAV
- İlkokul 4. sınıf sosyal bilgiler dersi tarih konularında değer öğretimine ilişkin sınıf öğretmeni görüşleri
The class teachers' opinions related value teaching in history subjects of 4th grade social studies lesson
REFİK GÜLMÜŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimMehmet Akif Ersoy Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NİHAT KARAER
- Sosyal bilgiler öğretmenlerinin vatanseverlik ve sosyal bilgiler derslerinde vatanseverlik eğitimi hakkındaki görüşleri
About patriotism and patriotism education in social studies course of social studies teachers' opinions
RECEP YILDIZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimDumlupınar ÜniversitesiSosyal Bilimler ve Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ DÖNDÜ ÖZDEMİR ÖZDEN