Geri Dön

Sosyal faktörlerin teknolojiyle etkileşimi ve eğitimde öğrenci başarısı: Fatih Projesi örneği

Interaction of social factors with technology and student achievement in education: The case of Fatih Project

PDF İndir

  1. Tez No: 574834
  2. Yazar: AHMET FAZLI SAKAR
  3. Danışmanlar: PROF. DR. YAŞAR ERJEM
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Sosyoloji, Education and Training, Sociology
  6. Anahtar Kelimeler: Eğitimde Öğrenci Başarısı, Eğitim Teknolojileri, FATİH Projesi, Sosyal Faktörler, Student Performansin Education, EducationThecnoloğies, Fatih Project, SocialFactors
  7. Yıl: 2019
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Mersin Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Sosyoloji Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 100

Özet

FATİH PROJESİ, uzun adıyla,“Fırsatları Arttırma ve Teknolojiyi İyileştirme Hareketi Projesi”Türkiye'nin en önemli projelerinden birisidir. Bilgi toplumunu yaratmak ve eğitimde teknolojiyi yararlı kılmak projenin temel amacıdır. FATİH projesinin bilgiye hızlı ulaşma, öğrenciyi aktif hale getirme, yaparak yaşayarak öğrenme, farklı duyu organlarına hitap ederek öğrenmeyi kolaylaştırma gibi birçok olumlu yanı bulunmaktadır. Eğitimde teknoloji kullanımının bir diğer önemli faydasının da fırsat eşitliğinin sağlanarak, okullar ve bölgeler arasındaki farkı asgariye indirecek olmasıdır. Ancak bu projenin amacına ulaşması için etkili bir şekilde kullanılması gerekmektedir. Yapılan teknolojik iyileştirme hamlelerinin, maddi açıdan sağlanan desteklerin tek başına öğrencilere başarıyı getirmesi mümkün değildir. Başarıyı getirecek olan ise FATİH projesinin sosyal faktörlerle desteklenmesidir. Sosyal faktörlerin başında ise, bu teknolojiyi kullanacak olan öğretmenler ve öğrenciler ve onlara destek sağlayacak olan aile ve veliler gelmektedir. Bu amaçla çalışmada, Mersin ilinde seçilen iki lisede, öğrencilere ve öğretmenlere anketler uygulanmış, projenin sosyal faktörlerle ilişkisi değerlendirilmiştir. Öğretmenlerin, velilerin ve öğrencilerin bilgisayar teknolojilerini eğitimde başarıyı arttırmak için nasıl kullandığı araştırılmıştır. Bu sayede FATİH projesinin istenilen başarıya ulaşması mümkün olacaktır.

Özet (Çeviri)

Fatih PROJECT, with a long name, Increase Opportunities and Technology Improvement Actproject is one of the most important projects of our time. create a knowledge society and to make useful technology in education is the main aim of the project. Fatih project of rapid accessto information, activating student, learning by doing and experiencing, there are many positive aspects, such as facilitating learning by appealing to different senses. The use of technology in education to ensure equality of opportunity An other important benefit is that the differences between schools and regionsto minimize. However, it should be use deffectively to achieve the objectives of this project. The thrust of technologicaliy eleştir made, the support provided is not financially possible to bring success to the students alone. Which will bring the success of Fatih project is supported by social factors. At the beginning of social factors,teachers and students who will use this technology, which will allow parents to come and support them. For this aim, the relationship between social factors applied in Mersin elected two new schools survey their students and teachers are evaluated projects in the province. Teachers, was investigated how it uses to increase the success rate of computer technology in education parents and students. In thisway, it will be possible to reach the desired success of Fatih project.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    123235

    Bilgisayar ve internet destekli uzaktan eğitim programlarının tasarım, geliştirme ve değerlendirme aşamaları (SUZEP örneği)

    Design, development and evaluating stages of computer and internet supported distance education program (on the model of SUZEP)

    BİROL GÜLNAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    Radyo-TelevizyonSelçuk Üniversitesi

    Radyo Televizyon Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. AHMET HALUK YÜKSEL

  2. Tez No

    866705

    Metaverse ortamında üç boyutlu online eğitim yazılımı geliştirme

    Development of three-dimensional online education software in the metaverse environment

    HÜSEYİN AĞAÇAYAK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolSelçuk Üniversitesi

    Bilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ŞAKİR TAŞDEMİR

  3. Tez No

    835766

    Covid 19 pandemisinde üniversite öğrencilerinin dijital kaynaklara erişim güçlükleri 'Gambiya Üniversitesi örneği'

    Difficulties in access to digital resources among university students during the Covid-19 pandemic: 'A case of the University of the Gambia'

    MALICK JALLOW

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    SosyolojiMuğla Sıtkı Koçman Üniversitesi

    Sosyoloji Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ AHMED ÜNAL BOZYER

  4. Tez No

    863668

    Investigating the influence of flow experiences on replay intention and community engagement in virtual reality gaming

    Akış deneyimlerinin sanal gerçeklik oyunlarında tekrar oyuna dönme niyeti ve topluluk ile etkileşim üzerindeki etkisinin incelenmesi

    ALPEREN DEMİRDÖĞER

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    Bilim ve Teknolojiİstanbul Teknik Üniversitesi

    İşletme Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HURİYE ŞEBNEM BURNAZ

  5. Tez No

    913193

    Exploring opinions of corporate instructional designers on their professional development and training needs

    Kurumsal öğretim tasarımcılarının mesleki gelişim ve eğitim ihtiyaçları konusundaki görüşlerinin araştırılması

    NAZLI GÖKALP

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2025

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı

    DR. ELİF ÖZTÜRK

Geri Dön