El tercihlerine göre izotonik kuvvet antrenmanının genç erkeklerin kas kuvveti gelişimine etkisinin araştırılması
Effects of isotonic strength training on young males arm strength according to hand preference
- Tez No: 58615
- Danışmanlar: DOÇ. DR. MEHMET AKİF ZİYAGİL
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Spor, Sports
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1997
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Karadeniz Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 151
Özet
123 ÖZET Bu çalışmanın amacı 1996-97 öğretim yılında KTÜ Giresun Eğitim Fakültesinde öğrenimlerini sürdüren 18-25 yaş grubu erkek öğrencilerin dominant el tercihlerine göre izotonik ve izometrik dirsek fleksiyon, ekstansiyon ve el kavrama kuvvetlerini belirlemek ve 12 haftalık kuvvet antrenman programının dirsek ve el kavrama kuvveti üzerine etkisini araştırmaktır. Denek grubunu belirlemek için toplam 700 erkek öğrenciye lateralizasyon anketi uygulandı. Geschwind Skorları ve antropometrik ölçümlerin kullanılması ile belirlenen solaklar (n=12), zayıf sağlaklar (n=12) ve kuvvetli sağlaklar (n=12) gruplarına kuvvet ölçümlerini kapsayan pre-test ve post-test uygulandı. Pre-test sonrası Harre (1981) tarafından önerilen kuvvet antrenman programı 12 hafta uygulandı. Pre ve post test sırasında gruplar arası farklılıkların araştırılmasında tek yönlü varyans analizi (one way ANOVA) yapı İdi. Gruplar arası farklılığın kaynağının belirlenmesinde Tukey's HSD testi kullanıldı. Yine her grubun pre ve post-test değerlerinin karşılaştırılması için t-testi analizleri yapıldı. Ayrıca Geschwind Skoru ile kuvvet ölçümleri arasındaki ilişkiyi belirlemek için korelasyon katsayıları hesaplandı. Bu çalışmanın sonuçları 12 haftalık antrenmandan sonra her üç denek grubunun kuvvetinde anlamlı artışların olduğunu göstermiştir. Solakların sağ, sağlakların sol kolunda daha fazla artış gözlenmiştir. Sağ ve sol kolların kuvveti açısından solak ve sağlaklar arasında birbirine zıt asimetri vardır. Solaklar zayıf ve kuvvetli sağlaklardan daha çok oranda antrenman ile kolların kuvvetindeki asimetriyi azaltma eğilimi göstermişlerdir. Ayrıca Geschwind Skoru ve kuvvet parametreleri arasından anlamlı ilişki vardır. Gruplar arasındaki el kavrama kuvveti farklılıkları istatistiksel olarak anlamlı değildir. Sonuç olarak, solak ve sağlakların sağ ve sol kolları arasındaki kuvvet ve kuvvet antrenmanına cevap farklılıkları kısmen kas motor birimlerinin harekete geçirilme ve kullanılma kapasitesinin dominant hemisfere bağlı olarak değişmesi ile açıklanabilir.
Özet (Çeviri)
124 SUMMARY The aim of this study is to determine effect of isotonic and isometric strength training on strength development of 18 to 25 students according to their dominance hand preferences at Giresun Education Faculty of KTU in the academic year of 1996-97. For determination of subject groups lateralization inventory was applied on 700 male students. According to Geshwind scores and anthropometric measurements, left hander (n=12), weak right hander (n=12) and strong right hander (n=12) groups were selected respectively. Following pre-test, 12 weeks strength training proposed by Harre (1981) was applied and then post-test was performed. During pre and post-test, one way ANOVA was used to determine the differences among groups. To get source of difference, TUKEY'S HSD test was employed. For comparing of each groups' mean values, t-test analyse were made. Correlation coefficients were calculated between Geschwind Scores and other parameters. Results of this study showed that there were significant increase in the right and left arm strength of three groups after 12 weeks training. Strength increases were high in the right arm of left handers and in left arm of right handers. There were opposite asimetry between left and right handers' left and right arm strength. Compare with right handers, left handers had more capacity to decrease the asimetry following training. Geschwind Scores also well correlated with strentgh measurements. Mathematical differences in hand grip strength were not significant among groups. In conclusion, trainability and strength differences of right and left handers' right and left arm may partly explain with muscle recruitment capacity depend on hemisphere dominance.
Benzer Tezler
- El tercihinin nesne konumuna göre değişim saptama performansı üzerindeki etkisi: Sağ-sol ayırt etme düzeyinin rolü
The effect of hand preference on change detection performance according to object location: The role of right-left discrimination level
FUNDA EKİCİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
PsikolojiDokuz Eylül ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. DERYA DURUSU EMEK SAVAŞ
- Süper lig kalecilerinin teknik performanslarının yansallık açısından analizi
Technical performance analysis of goalkeepers with respect to the sidedness in Turkish soccer super league
MEHMET MELİH KESİLMİŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
SporMersin ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET AKİF ZİYAGİL
- İşlevsel asimetri ve IQ ile kısa süreli ve uzun süreli bellek arasındaki ilişki: Yakın geçmiş ve uzak geçmiş belleği
The relationship between the functional asymmetry, IQ and short, long term memory: Recently memory and far-past memory
NAZİK ÖZTÜRK
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
FizyolojiYüzüncü Yıl ÜniversitesiFizyoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YALÇIN YETKİN
- 11-14 yaş grubundaki öğrencilerin çeviklik ve anaerobik testlerindeki performansına lateralitenin etkisi
Investigation of the effect of lateralization on the performance of 11-14 years old students in agility and anaerobic tests
AHMET NURİ BAŞKÖSE
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
SporMuş Alparslan ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Eğitimi Anabiilim Dalı
DOÇ. DR. SULTAN YAVUZ EROĞLU
- 48-60 aylık çocukların el ve ayak tercihlerine göre işitsel işlemleme becerilerinin ve görsel algılarının incelenmesi
The investigation of the 48-60 month old children's auditory processing skills and visual perceptions according to hand and foot preferences
ŞEYDA ŞİMŞEK
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimMaltepe ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ HANDAN DOĞAN