Lise beden eğitimi derslerinin müfredat programında belirtilen beden eğitimi dersleri genel amaçları ile atletizm eğitimi için belirlenen özel amaçların gerçekleşme düzeyleri
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 58783
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. YUSUF CAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Spor, Sports
- Anahtar Kelimeler: Atletizm, Beden eğitimi, Spor, Athletism, Physical education and training, Sports
- Yıl: 1997
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Erciyes Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Yüksek İrtifa ve Spor Bilimleri Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET Araştırmamızda, Türklerde beden eğitimi ve sporun tarihi gelişimi, beden eğitimi ve sporun amaçları, eğitimde sporun önemi, Türk Milli Eğitiminin amaçlan, okulda spor eğitiminin hedefleri, atletizmin tanımı ve bölümleri, dünyada ve Türkiye'de atletizmin tarihi gelişimi hakkında bilgi verildi. Araştırmalarımızda anket uygulaması tesadüfi belirlenen bir öğretmen ve üç öğrenci olmak üzere toplam 400 anket çalışması yapıldı. Anket verileri Ki-kare hipotez testi kullanılarak öğretmenlerin verdiği cevaplar ile öğrencilerin verdiği cevaplar arasında ilişkinin anlamlı olup olmadığı araştırıldı. istatistiki yöntem“Minitab For Windows ve SPSS For Windows”istatistik paket programlarında değerlendirilmiştir. Sorulan 81 soruda Beden Eğitimi derslerinin genel amaçlarının gerçekleşme düzeyleri atletizm eğitimi için belirlenen özel amaçların gerçekleşme düzeyleri araştırılmıştır. Beden Eğitimi derslerinin genel amaçları ve atletizmin özel amaçlarından 9 tanesinde önemli bir farkın olduğu görülmüştür. (Tablo-1,2,3,4,5,8,9,11,12 ). Dört amaçta ise öğretmenler ile öğrenciler arasında bir ilişkinin olduğu görülmüştür (Tablo- 6,7,10,13). Sonuç olarak Beden Eğitimi derslerinin genel amaçlan ile atletizm eğitimi için belirlenen özel amaçların gerçekleşme düzeylerinin yetersiz olduğu gözlenmiştir. Bu nedenle Milli Eğitim Bakanlığı (İlköğretim okulları Lise ve dengi okulları Beden Eğitimi Ders Öğretim Programlan) müfredat programlan yeniden gözden geçirilerek uygulanabilir. Amaçların ve hedeflerin tespit edilmesi gerekli görülmektedir.
Özet (Çeviri)
SUMMARY In our research, information about the historical development of sports and -gymnastics (physical training) in Turkey, the targets of gymnastics and sports, the importance of sports in education, the purpose of Turkish national education, the targets of sports lessons at schools, the definition and parts of athletics and the historical development of athletics in Turkey and in the world, has been given. During our research, 400 questionnairre studeis, including one teacher and three students, who have been chosen by chance, have been carried out. It has been searched if the relationship between the answers that the teachers gave and the answers that the students gave, is meaningful by using questionnairre data and Ki- Square hypothesis test. As statistical method,“Minitab for Windows”and“SPSS for Windows”has been evaluated in statistical packet programmes. The level of fullfilment of the general purpose of gymnastics lessons and the level of the specific purposes which have been determined for athletics education, have been searched with 81 questions that were asked. It has been clear that there is a significant difference between the general purpose of sports lessons and the eight specific purpose of athletics. (Chartl, 2,3,4,5,8,9,1 1,12) It has been understood that there is a relation between the teachers and the students at four targets. (Chart.6,7,10,13) *? As a result; it has been observed that the tevel of full filment of the general purpose of gymnastics lessons and specific purposes of athletics education is not sufficient. For this reason, it is necessary that National Eduation Ministry lesson programmes at schools are reviewed and practical purposes and targets are established.
Benzer Tezler
- Билим, илим жана маданият тармагындагы Кыргызстан менен Түркиянын кызматташтыгы (1992-2012 жж.)
Kırgız Cumhuriyeti ile Türkiye Cumhuriyeti arasında eğitim, bilim ve kültürel ilişkiler (1992-2012)
KADRİ AĞGÜN
Doktora
Kırgızca
2016
TarihKyrgyz State Unıversıty Named After I ArabaevTarih Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TÖLÖBEK ABDRAHMANOV
- Ankara ili devlet liselerinde görev yapan beden eğitimi öğretmenlerinin mesleki sorunları üzerine bir araştırma
A Study on professional problems of physical education teacher who work in public high schools in Ankara
BURHAN BAŞOĞLU
- Erzurum ilinde görev yapan biyoloji öğretmenlerinin biyoloji eğitiminde karşılaştıkları sorunlar
The diffuculties of biology teachers facing during biology education central part of Erzurum Turkey
AYŞE KARABULUT
Yüksek Lisans
Türkçe
2000
BiyolojiAtatürk ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HAYDAR ÖZTAŞ
- Infusion of critical thinking skills into high school 10th grade efl classes
Eleştirel düşünme becerilerinin orta öğretim 10. sınıf İngilizce derslerine sunulması
EMRAH AKDAĞ
Yüksek Lisans
İngilizce
2018
Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YASEMİN KIRKGÖZ
- Yeni coğrafya müfredatının öğretmen ve öğrenci görüşleri açısından değerlendirilmesi
Başlık çevirisi yok
RAMAZAN ÇİMEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
CoğrafyaSelçuk ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
YRD. DOÇ. DR. RECEP BOZYİĞİT