Geri Dön

Okul hemşiresinin sağlığı geliştirme modeli temelli çocukluk obezitesini önlemeye yönelik uygulamaları, öz etkililik düzeyleri, algıladıkları yarar ve engeller

School nurse self-efficacy, perceived benefits and perceived barriers and childhood obesity prevention practices

  1. Tez No: 591308
  2. Yazar: ZEYNEP BÖYÜKBAŞ
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. SAİME EROL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Halk Sağlığı, Hemşirelik, Public Health, Nursing
  6. Anahtar Kelimeler: Okul hemşiresi, çocukluk obezitesi, Özetkililik, Yarar, Ölçek, School nurse, Childhood obesity, Self-efficacy, Benefit, Scale
  7. Yıl: 2019
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Marmara Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 117

Özet

Amaç: Bu çalışmanın amacı, okul hemşiresinin çocukluk obezitesini önlemeye yönelik uygulamaları, öz etkililikleri, yarar ve engel algılarını göstermektir. Bu amaca ulaşmak için Çocukluk Obezitesini Önlemede Okula ve Öğrenciye Yönelik Uygulamalar, Öz etkililik,Yarar ve Engel Algısı ölçeklerinin Türkçe geçerlik ve güvenirlik çalışması yapıldı. Gereç ve Yöntem: Bu tanımlayıcı ve metodolojik çalışmanın evrenini, bir sosyal medya sitesindeki okul hemşireleri ve mail yoluyla ulaşılan okul hemşireleri grubu oluşturdu.Katılmayı kabul eden 136 hemşire ile çalışma tamamlandı. Veriler sosyodemografik özellikler tanılama formu ve Susan Quelly (2014) tarafından geliştirilen Çocukluk Obezitesini Önlemede Okula ve Öğrenciye Yönelik Uygulamalar, Öz etkililik,Yarar ve Engel Algısı ölçekleri kullanılarak toplandı. Geçerlikleri, Kapsam Geçerliği İndeksi, Açıklayıcı ve Doğrulayıcı Faktör analizi ile değerlendirildi. Güvenirliği için madde toplam korelasyonu, iç tutarlılık Cronbach Alfa katsayısına bakıldı. Bulgular: Tüm ölçeklerin Kapsam Geçerliği İndeksi sırasıyla; 0,97, 0,98, 1, 0,99 ve 0,97 bulundu. Açıklayıcı ve doğrulayıcı faktör analizi sonucu tüm ölçeklerin yapı geçerliliğini doğruladı. Ölçeklerin madde toplam korelasyonları tüm maddelerde 0,20' nin üzerinde, cronbach alfa güvenirlik katsayısı ise tüm ölçekler için 0,80'in üzerinde yüksek güvenirlilikte bulundu. Sonuçlar: Ölçeklerin Türkçe formunun geçerli ve güvenilir olduğu tespit edilmiştir. Okul hemşirelerinin obeziteyi önlemeye yönelik okul ve öğrenci düzeyindeki uygulamaları, öz etkililik, yarar ve sosyal engel algı puanları ortalamanın üstündedir.

Özet (Çeviri)

Objective: This study's aim is to show school nurse's obesity preventing practices, self-efficacy and benefit and obstacles perceptions. In order to succeed this aim, Turkish validity and reliability versions of Childhood Obesity Preventing Practices for School and Student, Self-efficacy and Benefit and Obstacle Perception Scales were applied. Materials and Methods: The population of this descriptive and methodological study consistsof school group nurses in a social media site and school nurses reached via mail. The study wasdone and concluded with 136 nurses who agreed to take part in. Data were gathered withsociodemographic characteristic diagnosis form and Childhood Obesity Preventing Practicesfor School and Student, Self-efficacy and Benefit and Obstacle Perception Scales developedby Susan Quelly (2014). Validity of these scales and form was assessed with content validityindex and explanatory and confirmatory factor analysis. Total item correlation and internalconsistency Cronbach Alpha coefficient were used for reliability. Results: Content Validity Index of all the scales were respectively 0.97, 0,98, 1, 0,99 and0,97. Exploratory and confirmatory factor analysisconfirmed the construct validity of all scales. Total item corelations of the scales were above 0.20 for allthe items and cronbach alpha reliability coefficient for all the scales were above 0,80 whichmeans high reliability. Conclusion: Turkish versions of the scales were determined as valid and reliable. School nurse'sobesity preventing practices for school and student level, self-efficacy and benefit andobstacles perception scores are above the average.

Benzer Tezler

  1. Bir ilköğretim okulu öğrencilerinin fiziksel bakım sorunlarının belirlenmesi ve bu sorunların çözümlenmesinde halk sağlığı hemşiresinin etkinliği

    Physical care problems of students in a primary school and role of community health nurse in the solving of them

    GÜNGÖR GÜLER

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2004

    Halk SağlığıHacettepe Üniversitesi

    Halk Sağlığı Hemşireliği Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. GÜLÜMSER KUBİLAY

  2. Çocukluk döneminde görme kusuru taramaları ve hemşirenin rolü

    Vision screening in childhood and the role of the nurse

    FATMA İPEK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1996

    Göz Hastalıklarıİstanbul Üniversitesi

    DOÇ.DR. SEMRA ERDOĞAN

  3. Okul hemşirelerinin mesleki standartları bilme ile uygulama durumlarını etkileyen etmenlerin incelenmesi

    Examination of the factors that affect the school nurses' condition of knowing and implementing occupational standards

    HAFİZE KAYA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    HemşirelikDokuz Eylül Üniversitesi

    Hemşirelik Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. FATMA ŞEYDA ÖZBIÇAKCI

  4. 11-17 yaş grubu okul çağı çocuklarda koroner kalp hastalığı risk faktörlerinin belirlenmesi

    Determination of risk factors for coronary heart disease in school children aged 11 to 17 yaers

    ESMA DEMİREZEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1999

    Halk Sağlığıİstanbul Üniversitesi

    Halk Sağlığı Hemşireliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SEMRA ERDOĞAN

  5. Görme engelliler okulunda öğrenim gören öğrencilerin sağlık sorunlarının tarama ile belirlenmesi

    Determining the health problems of visually impaired students by school screening

    DİLAY AÇIL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Halk SağlığıGazi Üniversitesi

    Halk Sağlığı Hemşireliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SULTAN AYAZ