Ingeborg Von Zadow'un çocuk oyunu üçlemesindeki korku unsurunun incelenmesi ve bir oyununda sahne uygulaması
Investigation of the fear factor in Ingeborg Von Zadow's children play trilogy and performance of a play
- Tez No: 596244
- Danışmanlar: PROF. DR. TÜREL EZİCİ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Sahne ve Görüntü Sanatları, Performing and Visual Arts
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Güzel Sanatlar Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Tiyatro Ana Sanat Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 130
Özet
Dünyanın korkulacak bir yer olduğunu, çocukların dünyasının bundan farklı bir yer olmadığı savını öne süren Ingeborg von Zadow,“Ben ve Sen”,“Pompenya”ve“Sadece İkimiz”adlı oyunlarını bir araya getiren çocuk oyunu üçlemesinde, bu savını kanıtlamaya çalışır. Zadow, insan için var olan, insanla var olan ve insanla şekillenen tiyatro sanatı aracılığıyla, insanın yaşamının ilk anlarından itibaren“benlik”oluşumunu etkileyen duygulanımlarının, düşünsel deneyimlerinin, sorgulamalarının“çocuk”dünyasındaki karşılıkları nelerdir, nasıldır? Çocuk hayatın neresindedir? sorularına yanıtlar arar. Bu sanat çalışmasında Zadow'un çocuk oyunu üçlemesinde yer alan“korku”unsurları temel alınarak; çocuk tiyatrosunda korku duygusunun doğru tarif edilebilmesi amaçlanmış olup; çalışmayla, çocukların toplumda sağlıklı bireyler olarak var olabilmeleri, gerçek sorunlarının tesbiti, gelişimlerine katkı sağlanması hedeflenmiştir. Öte yandan Zadow'un genel olarak oyunlarını, oyun kişilerinin birbirleriyle ilişkilerini gözeterek, yalın bir dil kullanarak, sınırları çizilmiş dar mekanlar tasarlayarak ve çocukların hayal gücünü harekete geçirecek biçimde kurgulamasından hareketle, çocuk tiyatrosunun çağa uygun sahneleme önerileriyle ileriye götürülmesi; alışılagelen salt didaktik çocuk tiyatrosu algısının dönüştürülmesine de yardımcı olacağı düşünülmüştür. Çalışmanın kuramsal çerçevesi ve pedagojik perspektifi, yapılan kaynak araştırmaları dışında, başta yazar olmak üzere, ayrıca bir çocuk psikoloğu ile yürütülen görüşmeler ışığında oluşturulmuştur. Çalışmanın uygulama bölümünde Ingeborg Von Zadow'un üçlemesinden“Sadece İkimiz”örnek oyun olarak seçilmiş; dramaturgi tercihleri ve reji konsepti belirlenip sahne uygulaması gerçekleştirilmiştir. Örnek uygulamada çocukların dünyasındaki korkulara ışık tutacak temel unsurlar olarak yazarın da işaret ettiği“sevgi ve dostluk”düşüncesinin altı çizilmiştir. Çocuk ile yetişkin kavramlarının dönüşümü ve iç içeliği göz önünde bulundurularak yetişkin bireyler ile çocukların aynı platformda buluşması hedeflenmiş; çocuk tiyatrosunun genellikle dayandırıldığı didaktik yapının dışına çıkılarak; toplumsal, çevresel, kişisel faktörlere dayalı korkular sonucunda“örülen duvarlar”ın, yarının“özgür”bireylerine engel teşkil etmemesi hedeflenmiştir.
Özet (Çeviri)
Ingeborg von Zadow, who argues that the world is a place to fear, and the world of children is not a different place, tries to prove this argument in the trilogy of children's play, which brings together the plays“Me and You”,“Pompeenia”and“Visiting Katt and Fredda”. Zadow seeks answers for the following questions: What is the role of the children in life? and What are the implications of the emotions, intellectual experiences, and interrogations that affect the formation of“self”from the first moments of human life in the children world through the art of theatre that exists for and with human beings and is shaped with human beings? In this art study, it is aimed to be able to accurately describe the feeling of fear in children's theatre and to enable children to exist as healthy individuals in the society, to determine their real problems and to contribute to their development, based on the elements of“fear”in Zadow's trilogy. On the other hand, from this point of view that Zadow generally designed his plays in such a way, taking into consideration the relationships of the individuals in play, using simple language, designing narrow spaces with borders and stimulating children's imagination, it was also thought that taking children's theatre further with suggestions of contemporary staging would help to transform the perception of conventional pure didactic children's theatre. The theoretical framework and pedagogical perspective of the study have been also established in the light of interviews conducted with a child pedagogue, especially the author, except for the literature review. In the implementation part of the study,“Just Two of Us”from Ingeborg Von Zadow's trilogy was chosen as a sample play, and after dramaturgy preferences and stage concept were determined, the play was performed on stage. In the exemplary implication, the idea of“love and friendship”is underlined, which the author points to as the basic elements that will shed light on the fears of children's world. It was aimed to bring adults and children together on the same platform considering the transformation of the concepts of child and adult and the inter-bedded relationship between these two concepts as well as to prevent“the walls”built as a result of the fears based on social, environmental, and personal factors from constituting an obstacle for the“free”individuals of tomorrow by going beyond of the didactic structure on which the children's theatre is usually based.
Benzer Tezler
- Emine Sevgi Özdamar'ın 'Hayat bir kervansaray, İki kapısı var, Birinden girdim, Diğerinden çıktım' adlı eseri ile Alev Tekinay'ın 'Ağlayan Nar' adlı eserinde içerik karşılaştırması
Inhaltsvergleich in den werken 'Das leben ist eine Karawanserci-hat zwci Türen-aus einer kam ich rein-aus der anderen ging ich raus' von Emine Sevgi Özdamar und 'Der weihende granatapfel' von Alev Tekinay
BERRİN DOĞAN
Doktora
Türkçe
2000
Alman Dili ve EdebiyatıUludağ ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HİKMET UYSAL
- Ingeborg Bachmann, Thomas Bernhard ve Peter Handke' nin eserlerinde Avusturya imgesi
Austria image in Ingeborg Bachmann, Thomas Bernhard and Peter Handke's works
MERVE KARABULUT
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Alman Dili ve EdebiyatıAtatürk ÜniversitesiAlman Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA RIDVAN TATLICI
- Ingeborg Bachmann'ın 'Otuz yaş' öykülerinde birey-toplum ilişkisi
Başlık çevirisi yok
ÖZCAN ERİŞEK
Yüksek Lisans
Türkçe
1992
Alman Dili ve EdebiyatıAtatürk ÜniversitesiAlman Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AHMET AKYOL
- Ingeborg Bachmann'ın Her Şey ve Halit Ziya Uşaklıgil'in Bir Başlangıcın Sonu adlı kısa öykülerinde çocuk-aile ilişkisi
The relationship between child and family in the short story Her Şey by Ingeborg Bachmann and Bir Başlangıcın Sonu by Halit Ziya Uşaklıgil
FİRA YORULMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
Eğitim ve ÖğretimAtatürk ÜniversitesiAlman Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
PROF.DR. SALİH ZEKİ BAYRAM
