Sosyal bilgiler ders kitaplarında (2017-2018 dönemi) Hitit tarihinin tarih öğretimi açısından değerlendirilmesi
Evaluation of Hittite history in terms of history teaching in social studies textbooks (2017-2018 period)
- Tez No: 600908
- Danışmanlar: DOÇ. DR. CELAL ERDÖNMEZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Tarih, Education and Training, History
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 160
Özet
Tarih insanı içine alan toplumun değerlerini yansıtan, devletin ve toplumun sürekliliğini sağlayan önemli bir alandır. Tarihin bu yönü tarih öğretiminin olmazsa olmaz bir gereklilik olduğunu göstermektedir. Türkiye'de tarih öğretimi ilköğretimden itibaren başlamaktadır. Tarih öğretiminde farklı kaynaklardan yararlanılmaktadır. Öğretmen ve öğrenciye yardımcı temel kaynaklardan biri de ders kitaplarıdır. Ders kitaplarında program ve içeriğin hazırlanmasında Öğrencinin zihinsel ve fiziksel gelişiminin yanında eğitim bilimlerinin temel alındığı öğretim faktörleri de dikkate alınmalıdır. Sosyal bilgiler ders kitapları Hitit tarihi öğretimi açısından değerlendirmeye tabi tutulmuştur. Hitit tarihi ile ilgili bölümler incelenirken 2017/2018 yılları arasında kullanılan ders kitapları dikkate alınmıştır. Araştırmamızda şu hususlar yer verilmiştir. Eğitim bilimleri ile ilgili Akademik kaynaklar, tarih öğretimi ile ilgili akademik kaynaklar ve bu alanda yapılmış çalışmalar, makaleler incelenmiştir. Talim terbiye kurulunun belirlediği hususlar da dikkate alınmıştır. Görsellerin ve metinlerin ünitenin bölüm ile ilgili kazanımlarını yansıtabilme durumları görsel ve metin üzerinden değerlendirilmiştir. Bütün bu çalışmalara bağlı olarak sosyal bilgiler ders kitaplarının,5, 6 ve 7. Sınıf düzeyinde tarih öğretimi açısından uygunluğu ele alınmıştır.
Özet (Çeviri)
History is an important field that reflects the values of the society that includes human beings and ensures the continuity of the state and society. This aspect of history shows that history teaching is a sine qua non. The teaching of history in Turkey starts in elementary school. Different sources are used in history teaching. One of the main sources that help teachers and students is textbooks. In the preparation of the program and content in thetextbooks, the teaching factors on which the educational sciences are based as well as the mental and physical development of the student should be taken into consideration. Social studies textbooks were evaluated in terms of Hittite history teaching. The textbooks used between the years 2017/2018 were taken into consideration while examining the chapters related to Hittite history. The following issues were included in our research. Academic resources related to educational sciences, academic resources related to history teaching, and studies and articles in this field were examined. The issues determined by the training board were also taken into consideration. The visuals and texts' ability to reflect the gains of the unit related to the department were evaluated through visual and text.
Benzer Tezler
- Sosyal bilgiler öğretim programlarında (1968-2018) ve ders kitaplarında Çanakkale Cephesi'nin öğretimi ve öğretmen görüşleri: Trabzon örneği
Teaching of the Dardanelles Front school bokks of social studies programs( 1968-2018) and teacher opinions: Trabzon sample
MUHAMMET BAYRAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimTrabzon Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MUZAFFER BAŞKAYA
- Resmî söylemin mitleri: Hayat bilgisi ve sosyal bilgiler ders kitapları üzerinden ön-propaganda incelemesi (2003-2019)
Myths of official discourse: A pre-propaganda analysis through life studies and social studies textbooks (2003-2019)
CANAN ÖZBEY
Doktora
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiSiyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NURŞEN GÜRBOĞA
- Sosyal bilgiler ders kitaplarında yer alan gazete ve internet haberlerinin incelenmesi
Investigation of newspapers and internet news in social sciences courses
AHMET ÇAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimAksaray Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ TAHSİN YILDIRIM
- Sosyal bilgiler ders kitaplarında hafıza mekânları
Place of memory for social studies lessons
ÖMER ÇAPKIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimKastamonu Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. KADİR KARATEKİN
- Ortaokul sosyal bilgiler ders kitaplarında yeryüzünde yaşam ünitesi coğrafi kavram ve mekânlar konularına yönelik öğrencilerin akademik başarılarının incelenmesi
Analysis of academic achievement of the students on the subject for the life unit on the earth geographical concepts and spaces in the social sciences coursebooks of secondary schools
MUSTAFA ARSLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimBurdur Mehmet Akif Ersoy ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YILDIRIM ATAYETER