Bir sağlık meslek yüksekokulundaki öğrencilerde duygusal iştah ile obezite arasındaki ilişkinin değerlendirilmesi
Evaluation of the relationship between emotional appetite and obesity in students at A of health vocational high school
- Tez No: 616637
- Danışmanlar: PROF. DR. AYŞE FERDANE OĞUZÖNCÜL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Halk Sağlığı, Public Health
- Anahtar Kelimeler: Health Vocational High School, emotional appetite, obesity, nutrition
- Yıl: 2020
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Fırat Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Halk Sağlığı Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 88
Özet
Sağlıklı, yeterli düzeyde dengeli beslenme; dokuların onarılması ve çalışmasını sürdürebilmesi ve vücudun büyümesi, için gerekli olan bütün besinler için gerekli yapı taşlarının yeterli ve gerekli oranda alınabilmesi ve gerektiğinde vücutta uygun kullanılmasıdır. Bu çalışma; 19-50 yaşlarındaki erişkin kişilerin pozitif ve negatif duygu durumlarındaki duygusal iştahlarının obezite ile bağlantısının açıklanması amacıyla yapılmıştır. Kesitsel/tanımlayıcı tipte olan bu çalışmada örneklem seçilmeden evrenin tümüne (N=1030) ulaşılması hedeflenmiş olup 815'ine ulaşılmıştır (Cevaplılık oranı %79,1 olarak bulunmuştur). Katılımcılara uygulanan anket formu bireylere ait genel bilgiler, sağlık bilgileri, beslenme alışkanlıkları, antropometrik ölçümler, üç faktörlü beslenme ölçeği, duygusal iştah ölçeği ve yeme davranış testi (EAT-26) olmak üzere yedi bölümden oluşmaktadır. Boy ve kilo ölçümleri araştırmacı tarafından literatüre uygun olarak yapılmıştır. Veriler istatistik paket programı SPSS 22.0'a kaydedilerek, hata kontrolleri, tablolar ve istatistik analizlerde bu program kullanılmıştır. Çalışmaya katılan öğrencilerin %71,9'u kadın olup yaş ortancası 20,0 (19,0-20,0) olarak bulunmuştur. Öğrencilerin %35,1'i düzenli fiziksel aktivite yapmakta olup, %8,5'i ise son üç ay içerisinde vitamin-mineral desteği almıştır. Öğrencilerin %97,9'u ev dışında yemek yemektedir. Öğrencilerin üç faktörlü beslenme ölçeğinden aldıkları toplam skorun ortancası 37,0 (33,0-42,0) olarak bulunmuştur. Erkek öğrencilerin üç faktörlü beslenme ölçeği toplam puanı, emosyonel yeme puanı ve kısıtlayıcı yeme puanı kadın öğrencilerden anlamlı derecede düşükdü(p
Özet (Çeviri)
A healthy, adequate and balanced diet is to get the necessary ingredients from the nutrients in order to grow the body, to repair the tissues and to keep them working properly, and to use these ingredients appropriately in the body. The aim of this study was to explain the relationship between obesity and emotional appetite of 19-50 years old adults in positive and negative mood. In this cross-sectional / descriptive study, it was aimed to reach the whole universe (N = 1030) without selecting a sample and 815 was reached (the response rate was 79.1%). A questionnaire was applied to the participants. The questionnaire used consists of seven sections: general information about individuals, health information, eating habits, anthropometric measurements, three-factor nutrition scale, emotional appetite scale and eating behavior test (EAT-26). Height and weight measurements were made by the researchers in accordance with the literature. The data were saved to the statistical packaged software SPSS 22.0, and this program was used for error checks, tables and statistical analyzes. 71.9% of the students participated in the study were women and the mean age was 20.0 (19.0-20.0). 35.1% of the students had regular physical activity and 8.5% had received vitamin-mineral supplements in the last three months. 97.9% of the students were eating outside the home. The mean score of the three-factor nutrition scale was 37.0 (33.0-42.0). The three-factor nutrition scale total score, emotional eating score and restrictive eating score of male students were significantly lower than female students (p < 0.05). Emotional eating scores of those who did physical activity were significantly lower than those who did not (p < 0.05). A significant difference was found between body mass index and total score and restrictive eating scores of the students (p < 0.05). The mean score of the total emotional appetite of the students was calculated as 94.0 (78.0-110.0). It was found that the total negative score of male students was higher than that of female students, the total negative score of students with chronic disease was higher than the score of the students who had no chronic disease, and the score of students who did not skip their main meals was higher than the score of the students skipping their main meals (p < 0.05). The rate of normal eating behavior of males was higher than that of females and the rate of those who did not skip their main meals was significantly higher than those who skipped (p < 0.05). There was a significant relationship between body mass index and eating behavior (p < 0.05). As a result, less than half of the students do regular physical activity and almost all of them eat outside the home. Physical activity was found to have an effect on emotional eating. In this sense, it may be useful to explain to students that doing physical activity is important for a healthy and regular diet and therefore a healthy life.
Benzer Tezler
- Üniversite öğrencilerinin üreme sağlığı ve aile planlaması bilgi düzeylerinin riskli davranışlara yatkınlığı ile ilişkisinin incelenmesi
Investigation of the relationship between reproductive health and family planning knowledge levels of university students with susceptibility to risky behaviors
SİBEL HAKLI
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Hemşirelikİstanbul Üniversitesi-CerrahpaşaKadın Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NEVİN ŞAHİN
- Üniversite öğrencilerinin flört şiddetine yönelik tutum ve davranışları
'attitudes towards datingviolence and behavior of university students
MEHBARE İFTAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
HemşirelikMuğla Sıtkı Koçman ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. GÜNGÖR GÜLER
- Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde iletişimsel yöntemin ögrencilerin konuşma tutum ve başarılarına etkisi. (Somali örneği)
The effect of communicative methods on the talk attitudes and achievements of Turkish teaching as a foreign language. (example of Somali)
MEHMET AVCI
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimKütahya Dumlupınar ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FULYA TOPÇUOĞLU ÜNAL
- Sağlık yüksekokulu öğrencilerinin algıladıkları sosyal desteğin akademik başarılarına etkisi
Social support perceived by school of health sciences students and its impact on academic achievement
CANAN TAYFUR
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
HemşirelikMarmara ÜniversitesiHemşirelik Öğretimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SEVİM ULUPINAR
- Trakya Üniversitesi öğrencilerinin riskli sağlık davranışları ve sağlık hizmeti kullanımları
The health risk behaviors and health services utilisation of Trakya University students
HALİL EVREN