Toplumsal cinsiyet rolleri bağlamında yabancı dil olarak almanca ders kitaplarının incelenmesi
The survey of the german coursebooks as a foreign language in the context of gender roles
- Tez No: 617294
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. BİNNUR ERİŞKON CANGİL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2015
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Alman Dili Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 217
Özet
ÖZET TOPLUMSAL CİNSİYET ROLLERİ BAĞLAMINDA YABANCI DİL OLARAK ALMANCA DERS KİTAPLARININ İNCELENMESİ Toplumsal Cinsiyet Rolleri Bağlamında Yabancı Dil Olarak Almanca Ders Kitaplarının İncelenmesi adını taşıyan bu tezde, toplumsal cinsiyet (gender) odağında Anadolu liselerinde okutulan Almanca ders kitaplarını - dilsel ve görsel malzeme bağlamında- çözümlemek amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda; beş ana bölümden oluşan bu çalışmanın ilk bölümünde, toplumsal cinsiyet (gender) ve cinsiyet (sex) kavramları arasındaki ilişki yakından incelenmiş, bu iki kavramla ilgili tartışmalara yer verilmiştir. Çalışmanın ikinci bölümünde ise, toplumsal cinsiyet kavramına dair kuramlara yer verilip, özellikle toplumsal cinsiyet kalıpyargıları ve toplumsal cinsiyet rollerinin neler olduğu üzerinde durulmuştur. Aynı bölümde toplumsal cinsiyet kalıpyargıları ve toplumsal cinsiyet rollerinin toplumsal hayatta kadının ve erkeğin konumunu belirlemedeki önemi ile eğitim ve ders kitaplarındaki durumları da ortaya konulmaya çalışılmıştır. Çalışmanın üçüncü bölümünde, Almanca ders kitapları incelenirken izlenecek yöntem belirlenmiş ve söz konusu kitaplar incelenirken dilsel ve görsel unsurların ele alınmasında kullanılacak bilimsel ölçütler oluşturulmuştur. Bu bölümde belirlenen ölçütlerle, çalışmanın dördüncü bölümünde Anadolu liselerinde Almanca derslerinde okutulan Menschen A1.1, Menschen A1.2, Ideen A1, Schritte International 1, DaF ist Spitze A1.1 ve Lagune 1 adlı ders kitapları çözümlenmiş ve çalışmanın bulgularına ulaşılmıştır. Başka bir deyişle, Almanca derslerinde kullanılan kitapların toplumsal cinsiyet eşitliği veya eşitsizliği bağlamında içerik çözümlemeleri bu bölümde yapılmıştır. Çalışmanın son bölümü olan beşinci bölümde de toplumsal cinsiyet odağında araştırma sonucunda elde edilen bulgular değerlendirilip bir tartışma yürütülmüş ve Almanca ders kitapları hazırlanırken toplumsal cinsiyet duyarlılığına katkı sağlayacak öneriler ortaya konulmaya çalışılmıştır. ANAHTAR KELİMELER: Toplumsal cinsiyet, cinsiyet, toplumsal cinsiyet rolleri, toplumsal cinsiyet kalıpyargıları, eğitim, yabancı dil eğitimi, Almanca ders kitapları
Özet (Çeviri)
ABSTRACT THE SURVEY OF THE GERMAN COURSEBOOKS AS A FOREIGN LANGUAGE IN THE CONTEXT OF GENDER ROLES This thesis , which has been named“The Survey Of German Coursebooks As A Foreign Language In The Context Of Gender Roles”, aims to analyse the coursebooks ,used at Anatolian High Schools, focused on gender as a part of visual and verbal material. For that purpose, at the first part of this survey including five main parts, the relation between concepts of gender and sex has been researched closely. The arguments about these two concepts are given place in this thesis. At the second part of the study, the theories about the concept of gender have been mentioned, especially it has been put emphasis on what the gender judgement and gender roles are. Also, the importance of gender stereotypes and gender roles on determining the men and women's position in the social life and their status on the educational and coursebooks materials have been presented. At the third part of the survey, the method has been determined to research German coursebooks and the scientific criterions to be used while researching coursebooks to state the visual and verbal aspects have been composed with the criterions in this part. The coursebook 'Menschen A.1.1 , Menschen A.1.2, Ideen A1, Schritte International 1, DaF ist Spitze A1.1 and Lagune 1' used in german classes in Anatolian High Schools have been analysed and the findings of the study have been obtained. At the fourth part, the content analysis of the German books used in German classes in terms of gender equality and inequality have been carried out. At the last part, the findings which are obtained at the end of the survey have been assessed and discussed, also the suggestions have been introduced which will contribute to the social gender susceptibility while preparing German coursebooks. KEY WORDS: Gender, Gender Roles, Gender Stereotypes, Education, Foreign Language Education, German Coursebooks
Benzer Tezler
- Kadın bakış açısına göre doğu ve batı dilleri bölümünde okuyan öğrencilerin toplumsal cinsiyet algısı üzerine bir karşılaştırma
A comparison on the social gender perception of reading students in east and western languages by women's view
SAİT YILDIRIM
Doktora
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimAtatürk ÜniversitesiGenel Sosyoloji ve Metodoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NURAY KARACA
- Yerli ve çeviri çocuk kitaplarındaki dil dışı öğelerin toplumsal cinsiyet rollerini sunuş biçimleri bağlamında incelenmesi
Investigation of non- verbal components in the context of the presentationof gender roles in native and translated children's books
ELİF GAYBERİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve Öğretimİstanbul Okan ÜniversitesiÇocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SEVCAN YAĞAN GÜDER
- Educational reforms in Ethiopia: From the imperial era to the present
Etiyopya'da eğitim reformları: Emperyal dönemden günümüze
SALİH AHMED MAHAMMODA
Doktora
İngilizce
2022
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İSA KORKMAZ
- Gender roles in a 6th grade English course book for public schools
Devlet okullarında kullanılan bir 6. sınıf ders kitabı üzerine cinsiyet rolleri
CEM ŞENEL
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
DilbilimUfuk ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. CEYHUN KARABIYIK
- Gender differences in teacher-student interactions
Öğretmen öğrenci etkileşimlerinde cinsiyet kaynaklı farklılıklar
DUYGU DOĞRUCAN
Yüksek Lisans
İngilizce
2019
Eğitim ve Öğretimİstanbul Sabahattin Zaim ÜniversitesiYabancı Diller Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ EMRAH GÖRGÜLÜ