Geri Dön

Annelerin duygu düzenleme güçlükleri ve erişkin bağlanma stillerine göre 48-72 aylık çocukların duygu düzenleme becerilerinin incelenmesi

Investigation of emotional regulation skills of 48-72 months children according to mothers' emotional regulation difficulties and adult attachment styles

PDF İndir

  1. Tez No: 617535
  2. Yazar: BURCU FIRAT
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ PERVİN TUNÇ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Psikoloji, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Adult attachment styles, emotion regulation skills, emotion regulation difficulties, 48-72 months child
  7. Yıl: 2020
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İstanbul Arel Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Klinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Klinik Psikoloji Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 135

Özet

Amaç: Araştırmanın amacı; annelerin erişkin bağlanma stilleri, annelerin duygu düzenleme güçlükleri ve 48-72 aylık çocuklarının duygu düzenleme becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Ayrıca, bu araştırmada 48-72 aylık çocukların duygu düzenleme becerilerinin, annelerin erişkin bağlanma stillerinin ve annelerin duygu düzenleme güçlüklerinin demografik özelliklere göre incelenmesi hedeflenmiştir. Yöntem: Araştırmanın örneklemi, İstanbul'da yaşayan 48-72 aylık çocukları olan 491 anneden oluşmaktadır. Araştırmada, annelerden anket onayı almak için Bilgilendirilmiş Onam Formu, anneler ve çocukları hakkında genel bilgi edinmek için Demografik Bilgi Formu, çocuklarının duygu düzenleme becerilerini değerlendirmek amacıyla anneleri tarafından doldurulacak olan Duygu Düzenleme Ölçeği, annelerin duygu düzenleme güçlüklerini değerlendirmek amacıyla Duygu Düzenleme Güçlüğü Ölçeği ve annelerin erişkin bağlanma stillerini saptamak amacıyla Erişkin Bağlanma Stilleri Ölçeği kullanılmaktadır. Araştırmada Bağımsız Gruplar t Testi, Anova Testi, Korelasyon ve Regresyon analizi kullanılmaktadır. Bulgular: Çocukların duygu düzenleme becerilerinin; annelerin eğitim durumuna, evlilik süresine ve çocukların yaşlarına göre istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık göstermediği bulunmuştur. Çocukların duygu düzenleme becerilerinin; çocuğun cinsiyetine, annelerin çalışma durumuna ve annelerin yaşına göre istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık gösterdiği bulunmuştur. Annelerin duygu düzenleme güçlükleri ve çocuklarının duygu düzenleme becerileri arasında istatistiksel olarak anlamlı, negatif yönlü bir ilişki olduğu bulunmuştur. Annelerin kaygılı-kararsız ve kaçıngan bağlanma stilleri ile çocuklarının duygu düzenleme becerileri arasında istatistiksel olarak anlamlı, negatif yönlü bir ilişki olduğu bulunmuştur. Annelerin güvenli bağlanma stili ve çocuklarının duygu düzenleme becerileri arasında istatistiksel olarak anlamlı, pozitif yönlü bir ilişki olduğu bulunmuştur. Annelerin duygu düzenleme güçlüklerinin ve annelerin erişkin bağlanma stillerinin ortak etkisine bakıldığında; çocuklarının duygu düzenleme becerilerinin %1' ini açıklayabildiği ve modelin zayıf olduğu bulunmuştur. Araştırma ile ilgili literatür incelenmiş, araştırma bulguları ile karşılaştırılarak tartışılmış ve önerilerde bulunulmuştur. Sonuç: Bu çalışma, annelerin erişkin bağlanma stillerinin ve annelerin duygu düzenleme güçlüklerinin, çocuklarının duygu düzenleme becerilerini etkilediğini göstermektedir. Aynı zamanda bazı demografik özellikler de (çocuğun yaşı, annenin çalışma durumu, annenin yaşı) çocukların duygu düzenleme becerilerini etkilemektedir. Bu bağlamda, yapılan bu çalışmanın, anne-çocuk arasındaki ilişkinin kalitesine, duygusal becerilerin gelişimine, psikolojik rahatsızlıkları çözümlemede terapistlere ve ülkemizdeki anne- çocuk arasındaki ilişkiye yönelik yapılan araştırmalara katkı sağlayacağı düşünülmektedir. Anahtar kelimeler; Erişkin bağlanma stilleri, duygu düzenleme becerileri, duygu düzenleme güçlükleri, 48-72 aylık çocuk

Özet (Çeviri)

Aim: Purpose of the research; adult attachment styles of mothers, the emotional regulation difficulties of mothers and the relationship between emotion regulation skills of 48-72 months old children. In addition, in this study, it was aimed to examine the emotional regulation skills of 48-72 months old children, adult attachment styles of mothers and emotional difficulties of mothers according to demographic characteristics. Method: The sample of the study consists of 491 mothers with 48-72 months old children living in Istanbul. In the research, Informed Consent Form to receive survey approval from mothers, Demographic Information Form to obtain general information about mothers and their children, Emotion Regulation Scale to be filled by their mothers in order to evaluate their emotional regulation difficulties. Emotion Difficulty Difficulty Scale and Adult Attachment Styles Scale are used to determine mothers' adult attachment styles. Independent Groups t Test, Anova Test, Correlation and Regression Analysis are used in the research. Results: Children's emotion regulation skills; It was found that there was no statistically significant difference according to the education level of the mothers, the duration of marriage and the age of the children. Children's emotion regulation skills; It was found that there was a statistically significant difference according to the gender of the child, the working status of the mothers and the age of the mothers. It was found that there was a statistically significant and negative relationship between the emotional regulation difficulties of the mothers and their children's emotional regulation skills. It was found that there was a statistically significant, negative relationship between the anxious-indecisive and avoidant attachment styles of the mothers and their emotional regulation skills. A statistically significant, positive correlation was found between the mothers' secure attachment style and their children's emotion regulation skills. Considering the common effect of mothers 'emotional regulation difficulties and mothers' adult attachment styles; It was found that the children could explain 1% of their emotion regulation skills and the model was weak. The literature related to the research was examined, compared with the research findings and discussed and suggestions were made. Conclusion: This study shows that adult attachment styles of mothers and their emotional regulation difficulties affect their children's emotional regulation skills. At the same time, some demographic characteristics (child's age, mother's working status, mother's age) affect children's emotional regulation skills. In this context, it is thought that this study will contribute to the quality of the relationship between the mother-child, the development of emotional skills, therapists in analyzing psychological disorders and the research conducted in the relationship between mother-child in our country.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    907949

    Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu (DEHB) tanılı çocukların ebeveynlerinin dikkat eksikliği ve hiperaktivite (DEHB), emosyonel disregülasyon, duygu dışavurumu ve bağımlılık açısından araştırılması

    Investigation of parents of children with attention deficit and hyperactivity disorder (ADHD) in terms of attention deficit and hyperactivity (ADHD), emotional dysregulation, expression of emotions and addiction

    SÜMEYYE SÖYLEMEZ

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Psikiyatriİnönü Üniversitesi

    Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HATİCE BİRGÜL CUMURCU

  2. Tez No

    525472

    The mediating role of emotion regulation in relation to perceived parental psychological control and adult separation anxiety

    Duygu düzenlemenin algılanan ebeveyn psikolojik kontrolü ve yetişkin ayrılma kaygısı üzerindeki aracı rolü

    CAN AYDEMİR

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2018

    PsikolojiBahçeşehir Üniversitesi

    Klinik Psikoloji Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. BAŞAK TÜRKÜLER AKA

  3. Tez No

    747275

    Annelerin algılanan ebeveyn kabul/reddi ve duygu düzenleme becerileri ile durumluk sürekli kaygıları arasındaki ilişkinin incelenmesi

    The examination of the relationship between mothers' perceived parental acceptance-rejection, emotional regulation skills and state-trait anxiety

    BEYZA NALAN ALÇİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Psikolojiİstanbul Aydın Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AHMET ERTAN TEZCAN

  4. Tez No

    643742

    Okul Öncesi Duygu Düzenleme Ölçeği'nin geliştirilmesi ve annelerin duygu düzenleme güçlüklerinin çocukların duygu düzenleme becerilerini yordayıcılığı

    Development of preschool emotion regulation scale and predictability of mothers' emotion regulation difficulties on children's emotion regulation skills

    HİLAL YILMAZ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. RENGİN ZEMBAT

  5. Tez No

    743296

    Annelerin çocukluk çağı ruhsal travmaları ile çocuklarındaki depresif semptomlar arasındaki ilişkide duygu düzenleme güçlüğü ve kapsayıcı işlevlerinin aracılık etkisinin incelenmesi

    Investigation of the mediating effect of emotion regulation difficulties and containing functions on the relationship between mothers childhood mental traumas and depressive symptoms in their children

    AYŞE CEVİZ TURAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Psikolojiİstanbul Arel Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ELİF EROL

    DR. ÖĞR. ÜYESİ PELİN BURUK

Geri Dön