Geri Dön

Bilişsel tanı ve çok boyutlu madde tepki modellerinin sınıflama doğruluğu ve parametrelerinin karşılaştırılması

Comparison of classification accuracy and parameters of cognitive diagnostic and multidimensional item response models

  1. Tez No: 619338
  2. Yazar: ELİF ÖZLEM ARDIÇ
  3. Danışmanlar: PROF. DR. HÜLYA KELECİOĞLU
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: bilişsel tanı modelleri, çok boyutlu madde tepki kuramı, uyarlama, doğru sınıflama oranı, cognitive diagnostic models, multidimensional item response theory, retrofitting, correct classification rate
  7. Yıl: 2020
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 184

Özet

Bu çalışmada, 3PL çok boyutlu madde tepki kuramı (ÇB-MTK) ve bilişsel tanı modelleri (BTM) ile kestirilen birey parametrelerinin sınıflama doğruluğunu incelemek üzerine simülasyon çalışması ve gerçek veri uygulaması yapılmıştır. Modelleri karşılaştırmak için birey parametre kestirimlerine ilişkin RMSE, yanlılık ve nitelik ve nitelik profilleri için doğru sınıflama oranları hesaplanmıştır. Araştırmanın sonucunda tüm test koşulları için verinin üretildiği 3PL ÇB-MTK modelinin en düşük hata ve yanlılık değerine sahip olduğu bulunmuştur. Test uzunluğu ve nitelikler arası korelasyonun artması ile hata değerlerinin azaldığı ancak hata değerlerinin düşmesindeki en etkili değişkenin madde sayısı olduğu görülmüştür. Yanlılık değerleri ise test uzunluğu ve nitelikler arası korelasyonun artması ile birkaç istisnai durum dışında azalma eğilimi göstermiştir. Daha fazla soru ile ölçülen 1. ve 4. nitelikler için nitelik ve nitelik profillerinin eşit sayıda ölçüldüğü Q-matrisinin kullanılması hata ve yanlılığı arttırırken, diğer nitelikler için hata ve yanlılığın azaldığı gözlenmiştir. Tüm simülasyon koşulları için nitelik ve nitelik profili bazında en yüksek doğru sınıflama oranına 3PL ÇB-MTK'nın sahip olduğu görülmüştür. Nitelik bazında doğru sınıflama oranlarının 0.728 ile 0.890, nitelik profili bazında doğru sınıflama oranlarının ise 0.135 ile 0.711 arasında değiştiği belirlenmiştir. Testteki madde sayısı ve nitelikler arası korelasyonun artması ile tüm modeller için nitelik ve nitelik profili bazında yapılan doğru sınıflama oranları monotonik olarak artmıştır. Nitelik ve nitelik profillerinin eşit sayıda ölçüldüğü Q-matrisinin kullanılması ise daha yüksek oranda doğru sınıflama yapılmasına neden olmuştur. Gerçek veri uygulamasına dayalı sonuçlar incelendiğinde, G-DINA modelinin diğer BTM'lere göre mutlak ve göreceli model uyumu ve madde uyumu indekslerine göre daha iyi uyum gösterdiği bulunmuştur. Her bir nitelik sınıfı için geçen kişi yüzdeleri incelendiğinde ise bireylerin büyük bir çoğunluğunun (1,1,1) ve (0,0,0) sınıflarında toplandığı görülmüştür.

Özet (Çeviri)

This study investigated the classification accuracy of person parameters estimated by 3PL multidimensional item response theory (MIRT) and cognitive diagnostic models (CDMs) via simulation and real data analysis. To compare the models, RMSE, bias, and correct classification rates of attributes and attribute profiles were calculated. As a result of the study, it was found that for all test conditions, 3PL MIRT had the lowest RMSE and bias values. The increase in test length and the correlation between attributes decreased the RMSE and test length had the greatest positive impact on decreasing RMSE values than the correlation between attributes. By increasing test length and the correlation between attributes, bias tended to decrease except for a few exceptional cases. The use of Q-matrix which was designed to measure the attributes and attributes profiles in equal number, increased the RMSE and bias for the attributes 1 and 4 which were measured by more items, and reduced RMSE and bias for other attributes. For all test conditions, 3PL MIRT had the highest attribute and attribute profile correct classification rates. It was found that the correct classification rates based on attributes ranged from 0.728 to 0.890 and the correct classification rates of attribute profiles were between 0.135 and 0.711. As the test length and correlation increased, attribute and attribute profile based correct classification rates increased monotonically. Similarly, the use of the Q-matrix which measured the attributes and the attribute profiles in equal number, increased the correct classification rates. In real data applications, G-DINA model had the best relative and absolute model fit and item fit among the other CDMs. When examining the attribute mastery probabilities, it was found that the majority of the examinees were clustered in (1,1,1) and (0,0,0) attribute classes.

Benzer Tezler

  1. Bilişsel tanı ve çok boyutlu madde tepki kuramı modellerinin karşılıklı uyumlarının incelenmesi

    Retrofitting of cognitive diagnosis and multidimensional item response theory models

    LEVENT YAKAR

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NURİ DOĞAN

  2. Classification of pediatric snoring episodes using deep convolutional neural networks

    Pediyatrik horlama episodlarının derin evrişimsel sinir ağları ile sınıflandırılması

    OZAN FIRAT CİVANER

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2018

    Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrolİstanbul Teknik Üniversitesi

    Bilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    PROF. MUSTAFA ERSEL KAMAŞAK

  3. Bipolar bozuklukta eşlik eden psikoz yüksek risk sendromunun bilişsel fonksiyonlar ve işlevsellikle ilişkisi

    The relationship of psychosis high-risk syndrome in bipolar disorder with cognitive functions and functionality

    SİMGE UZMAN ÖZBEK

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    PsikiyatriDokuz Eylül Üniversitesi

    Psikiyatri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İBRAHİM EMRE BORA

  4. Düzenlileştirme ve bilişsel tanı modellerine dayalı değişen madde fonksiyonu incelemesi

    Examination of differential item functioning based on regularization and cognitive diagnostic models

    SİNEM ŞENFERAH

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HAKAN YAVUZ ATAR