Mesleki ve teknik anadolu liselerinde görev yapan öğretmenlerin iş sağlığı ve güvenliği algı düzeyinin belirlenmesi (Trabzon örneği)
Determination of the level of occupational health and safety perception of teachers at vocational and technical anatolian high school (Case of Trabzon)
- Tez No: 620987
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ OSMAN YILDIZLAR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Sağlık Eğitimi, Teknik Eğitim, Education and Training, Health Education, Technical Education
- Anahtar Kelimeler: Vocational and Technical Anatolian High School, occupational health and safety, occupational health and safety perception level, occupational health and safety culture
- Yıl: 2020
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Avrasya Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İş Sağlığı ve Güvenliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 65
Özet
Ülkemizde iş sağlığı ve güvenliği uygulamaları oldukça yeni olup iş sağlığı ve güvenliğini kültürünü oluşturmak için büyük bir zamana ihtiyaç vardır. Bu kültürün oluşumunda büyük bir rolü olduğunu düşündüğüm okullar, burada öğrenim gören öğrenciler, görev yapan öğretmenler ülke nüfusunun büyük bir çoğunluğunu oluşturmaktadır. Bu yüzden okullarda oluşturulacak iş sağlığı ve güvenliği kültürünün sağlam temellere dayanması, ilerleyen zamanlarda iş hayatına atılacak öğrenciler için büyük önem taşımaktadır. Ekonomik ve sosyal sektörler, iş gücü taleplerinin birçoğunu mesleki ve teknik Anadolu liseleri karşılamaktadır. Mesleki ve teknik Anadolu lisesinden mezun olan öğrencilerin birçoğu direkt olarak iş hayatına atılmaktadır. Tehlikeli sınıfta yer alan mesleki ve teknik Anadolu liseleri iş sağlığı ve güvenliği kültürünün oluşmasında önemli ölçüde katkı sağlamaktadır. Bu araştırmada mesleki ve teknik liselerde görev yapan öğretmenlerin iş sağlığı ve güvenliğini algı düzeylerinin belirlenmesi ve bu algı düzeyine verilen temel eğitimin etkili olup olmadığı araştırılmıştır. Araştırma Trabzon ilinde bulunan mesleki ve teknik Anadolu liselerinde görev yapan öğretmenlere yüz yüze anket uygulaması yapılarak yapılmıştır. Veriler SPSS programıyla analiz edilmiştir. Araştırmanın sonuçları değerlendirildiğinde öğretmenlerinin iş sağlığı ve güvenliği algı düzeyinin olması gerekenden düşük olduğu tespit edilirken, verilen temel eğitimle algı düzeyi arasında pozitif bir ilişkinin olduğu tespit edilmiştir. Anahtar kelimeler : Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi, iş sağlığı ve güvenliği, iş sağlığı ve güvenliği algı düzeyi, iş sağlığı ve güvenliği kültürü
Özet (Çeviri)
Occupational health and safety practices in our country are quite new and a great time is needed to create a culture of occupational health and safety. The schools that I think have a great role in the formation of this culture, the students and teachers working here constitute the majority of the country's population. Therefore, it is of great importance for the students who will start working in the future that the culture of occupational health and safety in schools will be based on solid foundations. Economic and social sectors meet most of the labor force demands of vocational and technical Anatolian high schools. Most of the students who graduated from vocational and technical Anatolian high schools are directly engaged in business life. Occupational and technical Anatolian high schools in the dangerous class contribute significantly to the formation of a culture of occupational health and safety. In this research, it was investigated the perception levels of occupational health and safety of teachers working in vocational and technical high schools and whether the basic education given to this perception level was effective. The research was carried out by applying face - to - face questionnaires to teachers working in vocational and technical Anatolian high schools in Trabzon. Data were analyzed with SPSS program. When the results of the study were evaluated, it was found that the level of occupational health and safety perception of teachers was lower than it should be, and it was found that there was a positive relationship between basic education and perception level.
Benzer Tezler
- Mesleki ve teknik Anadolu liselerinde görev yapan teknik öğretmenlerin iş sağlığı ve güvenliği bilgi düzeyleri
Occupational health and safety information levels of technical teachers worki̇ng in vocational and technical high school
MÜHRELİ KARA
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimGedik Üniversitesiİş Sağlığı ve Güvenliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HASAN TAHSİN KALAYCI
- Atölye ve laboratuvar öğretmenleri için performans değerlendirme model önerisi
Performance evaluation model proposal for workshop and laboratory teachers
İBRAHİM OKAN ERDEN
Doktora
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İNAYET AYDIN
- Öğretmenlerin psikolojik şiddet (mobbing) algıları - İstanbul ili Anadolu yakasında bulunan resmi kız keslek kiselerinde bir tarama
Teachers'perception of mobbing - A survey in the Girls' vocational high schools in Istanbul Anatolian side
NİDA KOÇAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimMaltepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ALİ TEMEL
- Öğretmenlerin psikolojik şiddet (Mobbing) algıları- İstanbul ili Anadolu yakasında bulunan resmi Teknik ve Endüstri Meslek Liselerinde bir tarama
Teachers' psychological violence (Mobbing) perceptions- A screening at state Technical and Industrial Vocational High Schools located in anatolian side in Istanbul
ERDAL YAŞLICA
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimMaltepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NİYAZİ KARASAR
- Amasya il merkezindeki MEB'e bağlı endüstri meslek liselerindeki 12.sınıf öğrencileri ve meslek dersi öğretmenlerinin iş sağlığı ve güvenliği hakkında ön yeterlilikleri ve tutumlarının tespiti
The detecti̇on of attitude and pre-qualification of 12TH grade students in vocational hi̇gh school and vocational courses teachersin Amasya about occupational health and safety
AHMET YURTÇU
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimGedik Üniversitesiİş Sağlığı ve Güvenliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HASAN TAHSİN KALAYCI