Aile işlevlerinin üstün yetenekli olan ve olmayan çocukların sosyal becerileri ile ilişkisi
The raletionship between family function and social skills of gifted and non gifted children
- Tez No: 625027
- Danışmanlar: PROF. DR. ADNAN KULAKSIZOĞLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2016
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Aile Eğitimi ve Danışmanlığı Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 140
Özet
Bu çalışmada aile işlevlerinin üstün yetenekli olan ve olmayan çocukların sosyal becerileriyle ilişkisi incelenmiştir. Araştırma üstün yetenekli olan ve olmayan 144 öğrencinin ebeveynine uygulanmıştır. Ebeveynlere 2015-2016 eğitim yılı İstanbul ilindeki BİLSEM ve üstün yetenekli çocuklara eğitim veren kurumlar aracılığıyla ulaşılmıştır. Araştırmaya ilişkin verilerin toplanabilmesi amacıyla; annebabalara ve çocuğa yönelik bilgileri içeren“Kişisel Bilgi Soru listesi”, çocukların sosyal becerilerini ölçmek amacıyla“Sosyal Becerileri Değerlendirme Ölçeği”; çocukların aile işlevlerini ölçmek amacıyla da“Aile Değerlendirme Ölçeği”kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen veriler SPSS (Statistical Package for Social Sciences) for Windows 22.0 programı kullanılarak analiz edilmiştir. Verilerin değerlendirilmesinde tanımlayıcı istatistiksel yöntemler olarak sayı, yüzde, ortalama, standart sapma kullanılmıştır. İki bağımsız grup arasında niceliksel sürekli verilerin karşılaştırılmasında t-testi kullanılmıştır. Araştırmanın sürekli değişkenleri arasında pearson korelasyon analizi uygulanmıştır. Araştırma sonucunda, üstün yetenekli olan ve olmayan çocukların aile işlevleri ile sosyal becerileri arasında ilişki olmadığı görülmüştür. Ayrıca üstün yetenekli olan ve olmayan çocukların aile işlevleri ile üstün olma durumları arasında fark bulunurken sosyal beceri düzeyleri ile üstün olma durumları arasında önemli düzeyde bir fark görülmemiştir.
Özet (Çeviri)
In this study the relationship between of family function and gifted and non gifted children‟s social skills will be examined. The research is applied to 144 parents whose children are either gifted or non gifted. The contact with these families prousded by BĠLSEM in 2015-2016 academic year in Ġstanbul and other institutions aducating both gifted and non gifted student. In order to collect data related to research;“Personal Information Questions list”which involves information about parents and the children is used,“Social Skills Evaluation Scale ”is used fort he purpose of assessing children‟s social skills, to assess family functions on children“Family Assessment Scale”is used. Acquired data are is analyzed by SPSS( Statistical Package for Social Sciences) and Windows 22.0 program. Ġn evaluating these data, number, percentage, average, standard deviation are used. T-test is implemented for the comparison of quantitative continuous data between two independent groups. Pearson correlation analysis is utilized for continuous variables. A result of this research, it is acknowledged that there is no connection between family functions of gifted and non gifted students and their social competence. Furthermore, it is concluded that althogh there is a relationship between gifted and non gifted students family functions and their giftedness, there is not a significant relation between their social competence and being giftedness.
Benzer Tezler
- La proposition D'Un modéle de direction et de l'organisation pour le secteur de sous industrie de l'automobile Turque
Türk otomotiv yan sanayi için yönetim ve organizasyon modeli önerisi
SERKAN ANDI
Yüksek Lisans
Fransızca
2004
Endüstri ve Endüstri MühendisliğiGalatasaray ÜniversitesiEndüstri Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF.DR. ETHEM TOLGA
- Çeşitli zekâ düzeylerine sahip ilkokul öğrencilerinin davranış problemleri ile aile işlevleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
A research on the relationship between various behaviour problems of primary school children having different levels of iq and parenting functions
HATİCE PINAR KEMAHLI
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. AZİZE NİLGÜN CANEL
- Erken çocukluk dönemindeki üstün yetenekli çocukların belirlenmesinde ebeveyn, öğretmen ve uzman görüşlerinin karşılaştırılması
Early childhood children determining the gifted parents, teachers and comparison of expert opinions
MERAL ALEMDAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiÇocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YAŞAR ÖZBAY
- Anasınıfına devam eden çocuklar arasından üstün yetenekli olanların belirlenmesi
Identfy of the gifted childrenattending preschool education
SENEM SUVEREN
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal ÜniversitesiOkul Öncesi Eğitimi Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. ELİF DAĞLIOĞLU
- Kanser tanısı çocuğu olan ailelerin aile işlevlerinin ve ilişkili faktörlerin incelenmesi
Examination of family functions and related factors of families with children diagnosed with cancer
AYNUR DÜZ BAŞIBÜYÜK