Geri Dön

Ortaöğretim kurumlarında disiplin uygulamaları: Bir özel okul ile bir devlet okulunun karşılaştırılması

The discipiline applications in high school institutions: The comparison between a state school and a private school

PDF İndir

  1. Tez No: 632817
  2. Yazar: BETÜL TUĞSAT KARAHAN
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. ÇİĞDEM APAYDIN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2020
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Akdeniz Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi, Teftişi, Denetimi ve Planlaması Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 89

Özet

Bu araştırmanın amacı, bir devlet lisesi ve bir özel lisenin kayıt altına alınmış disiplin uygulamalarını, elde edilen veriler doğrultusunda karşılaştırmalı olarak incelemektir. Antalya ili Muratpaşa ilçesinde hizmet veren bir devlet lisesi ve bir özel lise araştırmanın çalışma grubu olarak seçilmiştir. 2014-2019 yılları arasındaki eğitim-öğretim dönemlerinde, bir devlet lisesi ve bir özel lisede disiplin kuruluna sevk edilen öğrencilerin demografik özellikleri ve disiplin kurulu uygulamaları incelenerek karşılaştırılmış, liselerin özelliklerine göre önemli farklılıklar gösterip göstermediği veya benzer özellikleri olup olmadığı tespit edilmeye çalışılmıştır. Araştırmanın verilerine okul disiplin kurulu karar defterleri, onur kurulu defterleri ve rehberlik servisi dokümanları incelenerek ulaşılmıştır. Nitel araştırma yöntemlerinden doküman analizinin kullanıldığı bu araştırmanın modeli nitel durum çalışmasıdır. Okullar için ayrı ayrı oluşturulan tablo ile veriler toplanarak on beş alt probleme yanıt aranmıştır. Disiplin Kuruluna sevk edilen öğrencilerin demografik özellikleri, ailevi durumları, olumsuz davranışları, aldıkları cezalar ve okullarda uygulanan disiplin süreçleri elde edilen bulgular doğrultusunda yorumlanmış ve bu bağlamda bazı öneriler sunulmuştur.

Özet (Çeviri)

This study aims to analyze the recorded disicplinary applications of a state high school and a private high school according to the collected data. A state school and a private school in Muratpaşa, Antalya have been chosen for this study as samples. In this study, the applications of disciplinary councils and the students' demographical features, who were dispatched to the disciplinary council during 2014- 2019 education period in a state and a private school has been compared, then it has been determined whether there is any difference or any similarity between these two different type of schools according to their properties. The disciplinary punishments that the students received accoding to the disciplinary regulations of the Ministry of National Education and the relevancy of these punishments to the regulations has also been analysed in this study. The data of this study has been collected by analysing the documents of the schools' counseling service and the record books of the disciplinary committee and honorary board. This study's model is a qualitative study with the qualitative research method and its document analysis. Fifteen different sub-problems' solutions have been searched for by collecting data from charts that were sperately formed for schools. The demographic characteristics, family status, negative behaviors, punishments they received and disciplinary processes applied in schools were interpreted in line with the findings obtained and some suggestions were presented in this context.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    429717

    Ortaöğretim okullarında yaşanan disiplin vakaları ve okul müdürlerinin önleyici uygulamaları (Rize ili örneği)

    Discipline cases which took place in secondary schools and preventive practisesof headmasters (Sample of Rize province)

    BÜLENT BAYRAKTAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve ÖğretimAvrasya Üniversitesi

    Yönetim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. LEYLA AYDEMİR

  2. Tez No

    10795

    Ortaöğretim kurumları öğrenci disiplin yönetmeliğinin eğitsel açıdan değerlendirilmesi

    Başlık çevirisi yok

    HASİBE ÇETİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1989

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Planlaması Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ESİN KONANÇ

  3. Tez No

    428803

    Ortaöğretim okulları öğrencilerine yönelik disiplin düzenleme ve uygulamalarının çocukların temel hak ve özgürlükleri bağlamında değerlendirilmesi

    An evaluation of disciplinary code on secondary education students on the basis of fundamental rights and freedoms of children

    PELİN TAŞKIN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Politikası Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. YASEMİN KARAMAN KEPENEKCİ

  4. Tez No

    221507

    Lider öğretmen yeterliliklerinin incelenmesi üzerine empirik bir araştırma

    An empirical study on the analysis of teacher leader adequacy

    SEZGİN ÇEKÜÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    PROF. DR. AYŞEN BAKİOĞLU

  5. Tez No

    147868

    Güzel sanatlar eğitimi bölümülerinde temel tasarım (Basic design) dersinin verimlilik düzeyini artırıcı uygulama modellerinin araştırılması ve geliştirlmesi

    The research and improvement of application models increasing efficiency level of basic design course in departments of fine arts education

    ALİ SEYLAN

    Sanatta Yeterlik

    Türkçe

    Türkçe

    2004

    Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MEMDUH ERKİN

Geri Dön