OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN MESLEKİ TÜKENMİŞLİK DURUMUNUN İNCELENMESİ AVCILAR ÖRNEĞİ
EXAMINING THE BURNOUT LEVELS OF PRE-SCHOOL TEACHERS SAMPLE OF THE AVCILAR
- Tez No: 640332
- Danışmanlar: DOÇ. DR. SÜLEYMAN DOĞAN, PROF. DR. KADİR CANATAN, DR. NÜKET AFAT
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi ve Denetimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmanın amacı, İstanbul' da çalışan okul öncesi öğretmenlerinin tükenmişlik düzeylerini belirleyerek bazı demografik değişkenler açısından tükenmişlik puanlarının farklılaşıp farklılaşmadığına bakmaktır. Çalışmaya 2017-2018 eğitim öğretim yılı içerisinde İstanbul ili Avcılarilçesinde hizmet veren Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı okullarda görev yapmakta olan 234 öğretmen katılmıştır. Bölgedeki okul öncesi öğretmeni olarak görev yapan çoğu eğitimciye ulaşılmıştır. Tükenmişlik düzeylerini belirlemek için“Maslach Tükenmişlik Ölçeği”ve kişisel bilgiler için araştırmacı tarafından geliştirilen“Kişisel Bilgiler Formu”kullanılmıştır. Maslach Tükenmişlik Ölçeği'nden elde edilen puanların aritmetik ortalamaları ve standart sapmaları hesaplanmıştır. Gruplar arasında anlamlı düzeyde fark olup olmadığını saptamak amacı ile ikili gruplarda t-testi, çoklu gruplarda kruskal wallis testiuygulanmıştır. Yapılan analizler sonucunda araştırmaya katılan öğretmenlerin demografik özellikler açısından tükenmişlik düzeyleri arasında anlamlı fark saptanmamıştır.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to establish the burn out levels among the pre-schoolteachers employed in Istanbul province and to observe whether the burn out scores vary in view of some demographic variables. This study was participated by 234 teachers serving in schools affiliated to the Ministry of National Education in Avcılar district of İstanbul during the 2017-2018 education and training term. Most of the educator who worked as pre-schoolteachers in the region were reached.“Maslach Burn out Inventory”and“Personal Information From”have been used to idenfity the burn out levels. The arithmetical averages and the standard deviations of the scores obtained from the“Maslach Burn out Inventory”were also estimated. In order to identify whether there is a significant difference among the groups independent t-samples in groups of two, Kruskal Wallis test applied in multiple groups were to find out the origin of any difference. As a result of the analyses, there was no significant difference between the burn out levels of the teachers in terms of demographic characteristics.
Benzer Tezler
- Tükenmişlik ile iş doyumu arasındaki ilişkinin incelenmesi: Anaokulu öğretmenleri örneklemi
Examining the relationship between burnout and job satisfaction: Kindergarten teachers sample
ECEM ATABAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Psikolojiİstanbul Gelişim ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SEVCAN KARAKOÇ DEMİRKAYA
- Okul öncesi öğretmenlerinin mesleki tükenmişlik düzeyleri, öz yeterlik inançları ve kişilik özellikleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of the relationship among the professional burnout levels, self-efficacy beliefs and personality traits of preschool teachers
HATİCE YÜKSEL
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. EMEL ARSLAN
- Okul öncesi öğretmenlerinin bilişsel esneklik ve mesleki tükenmişlik düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of the relationship between preschool teachers' cognitive flexibility and job burnout levels
MERVE DALGIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimBolu Abant İzzet Baysal ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SENEM ACAY SÖZBİR
- Okul öncesi öğretmenlerinin sınıf yönetimi becerilerini yordayan değişkenlerin incelenmesi
Analysis of the variables that lead the classroom management skills of preschool teachers
HATİCE BETÜL YILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ALİ YİĞİT KUTLUCA
- Okul öncesi öğretmeninin iyi oluş halinin çocuğun iyi oluş haliyle ilişkisinin incelenmesi
Examining the relationship between preschool teacher's well-being and child's well-being
NURAY DELDAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve Öğretimİstanbul Kültür ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ EMİNE HANDE AYDOS