Türkiye'de çocuk evleri ile ilgili araştırmalara bir bakış: Sistematik bir derleme çalışması
A view of studies related to kindergartens in Turkey; a systematic collection study
- Tez No: 644607
- Danışmanlar: PROF. DR. ŞEHNAZ CEYLAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Sosyal Hizmet, Social Work
- Anahtar Kelimeler: Korunmaya Muhtaç Çocuklar, Çocuk Evleri, Sistematik Derleme, Derleme, Lisansüstü tezler, Children in Need of Protection, Children's Houses, Systematic Review, Compilation, Children who are in need protection, Postgraduation thesises, Children's homes
- Yıl: 2020
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Karabük Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Çocukların gelişimleri bakımından onların ailelerinin yanlarında yaşamlarını sürdürmeleri en sağlıklısıdır. Fakat farklı sebeplerden dolayı bunun mümkün olmadığı durumlarda çocukların korunma ihtiyacı ortaya çıkmakta ve yaşamlarını devlet korunmasında devam ettirmektedirler. Kurum bakımı devlet koruması bakım modellerinden biri olarak karşımıza çıkmaktadır. Kurum bakımında 2011 yılında Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığının kurulmasıyla birlikte modern bakım hizmetleri olan çocuk evleri, çocuk evleri sitesi modelleri yaygınlaşmıştır. Bu konuda Türkiye'de sınırlı sayıda tez çalışması bulunmaktadır. Bu çalışmaların odak noktalarının belirlenmesi ve araştırmaya gereksinim duyulan konuların belirlenmesi önemlidir. Bu kapsamda araştırmanın amacı, Türkiye'de çocuk evleri ile ilgili 2013-2020 yılları arası Yükseköğretim Kurulu (YÖK) tez merkezi veri tabanında yapılmış lisansüstü tezleri düzeylerine, konularına, yöntemlerine, desenlerine, çalışma gruplarına, sonuç ve önerilerine göre analiz etmektir. Araştırmada sistematik derleme kullanılmıştır. Araştırmada çocuk evleri ile ilgili yapılmış 37 adet tez incelenmiştir. Yapılan inceleme sonucunda yüksek lisans düzeyinde yapılan çalışmaların doktora çalışmalarına göre fazla olduğu ortaya çıkmıştır. Çalışmaların konularına bakıldığında gelişim konularında diğer konulara oranla daha çok çalışıldığı belirlenmiştir. Tezlerde yöntem olarak nicel yöntem daha çok kullanılmıştır. Çalışmalar çoğunlukla betimsel desen kullanılarak yapılmıştır. Çalışmalarda çocukların en çok çalışılan örneklem grubunu oluşturduğu görülmüştür. Çalışmalarda daha çok gelişim ve çocuk evleri personeline yönelik sonuçlar vurgulanırken, en çok eğitim konusunda öneri sunulmuştur. Sonuç olarak, sistematik derlemeye göre yapılandırılan bu çalışma, 'Çocuk Evleri' ile ilgili yapılacak çalışmalara katkı sağlamaya ve yön vermeye çalışmıştır.
Özet (Çeviri)
In terms of children's development, it is the healthiest way for them to live with their families. However, in cases where this is not possible for different reasons, the need for protection of children occurs and they continue their lives under the protection of government. Institutional care emerges as one of the government protection models. In institutional care, with the establishment of the Ministry of Family and Social Policies in 2011, modern care services such as kindergartens (kids houses) and kindergartens (kids houses) sites have become widespread. In Turkey there is limited number of thesis about this subject. It is important to determine the focal points of these studies and to determine the subjects that require research. The aim of the study is to analyze the theses existed in central databases of Higher Education Institution about kids houses studied in Turkey between 2013-2020,of their levels, patterns, subjects, working groups, results and proposals. Systematic review was used in the study. In the research, 37 theses about kids' houses were examined. As the result of that research, it has been revealed that the studies at master's level are more than the doctoral studies. Considering the subjects of studies, it was determined that there was more work on development issues than other subjects. The quantitative method was used more as a method in theses. Studies were mostly done using descriptive designs. In the theses, it has been observed that children were the most studies as a sample group. While the studies emphasized the results on developmet and staff, suggestions were mostly given on education. As a result, this research, structured according to a systematic collection, tried to contribute and guide the studies to be carried out on“Kids Houses”.
Benzer Tezler
- Prostat adenokarsinomlarında psa değerlerinin gleason skor ve klinik evre ile ilişkisi
The relation between psa and gleason score and clinical phase in prostate adenocarsinoma
HACI HASAN ESEN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2005
PatolojiSelçuk ÜniversitesiPatoloji Ana Bilim Dalı
PROF.DR. MUSTAFA CİHAT AVUNDUK
- Çocuk evleri iç mekânları üzerine bir inceleme
A review on the interiors of children's houses
MERVE NARİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
İç Mimari ve DekorasyonÇukurova Üniversitesiİç Mimarlık Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ TUNÇ ASLAN TÜLÜCÜ
- Kadın konukevinde anneleriyle birlikte kalan çocukların ihtiyaçlar üçgeni modeli çerçevesinde değerlendirilmesi: Bir karma yöntem araştırması
Assessment of children staying with their mothers in women's shelter within the framework of the needs triangle model: A mixed method research
DERYA BAYRI MENGİLLİ
Doktora
Türkçe
2023
Sosyal Hizmetİstanbul Üniversitesi-CerrahpaşaSosyal Hizmet Ana Bilim Dalı
PROF. DR. DOĞAÇ NİYAZİ ÖZÜÇELİK
- Çalışan annelerin 0-2 yaş grubu çocuklarının bakım şekilleri, karşılaşılan güçlükler ve çözüm yolları (Ankara ilinde yapılan bir çalışma)
Başlık çevirisi yok
ŞENGÜL İSMAİLOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
1988
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıGazi ÜniversitesiEğitimde Psikolojik Hizmetler Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. TAYYİP DUMAN
- Yurt dışından dönen işçi çocuklarının uyum problemlerinin okul başarılarına etkisi ve Türkiye'de yetişen öğrencilerle karşılaştırılması
The effect of adaptation problems on the academic archievement of the children of the Turkish workers returning from abroad compared with the ones brought up in Turkey
ŞÜHEDA ÖZBEN
Doktora
Türkçe
1991
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF.DR. İHSAN TURGUT