Geri Dön

Anne ve babaların çocuk yetiştirme tutumları, disiplin teknikleri ve sosyalleşme hedefleri

Child rearing attitude, discipline techniques and socialization goals of mother and fathers

PDF İndir

  1. Tez No: 646377
  2. Yazar: SELİN ÇALIŞKAN ÇETİNGÖZ
  3. Danışmanlar: PROF. DR. ŞEYDA TÜRK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Psikoloji, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Çocuk yetiştirme, Çocuk yetiştirme tutumları, Disiplin, Ebeveyn Davranışı, Sosyalleştirme hedefleri, Child rearing, Child rearing attitude, Discipline, Parent Behavior, Socialization goals
  7. Yıl: 2020
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Acıbadem Mehmet Ali Aydınlar Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Klinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 112

Özet

Nicel ve nitel yöntemler içeren bu araştırmada, ebeveynlerin, çoğunluklu olarak annelerin, çocuk yetiştirme tutumları-disiplin tarzları arasındaki ilişkiyi araştırmak ve sosyalleştirme hedeflerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Ayrıca, tutumların ve disiplin tarzları annelerin demografik özellikleriyle ilişkilendirilmiştir. Çalışmaya özel ve devlet anaokullarında çocukları olan 347 ebeveyn katılmıştır. Katılımcılara Demografik Bilgi Formu, Ebeveyn Tutum Ölçeği, Ana Baba Ölçeği ve Ebeveyn Sosyalleştirme Hedefleri Envanteri elden verilmiştir. Nicel veriler, açımlayıcı faktör analizi, basit doğrusal korelasyon, ANOVA, T-test ve regresyon analiziyle sınanmıştır. Elde edilen bulgulara göre, aşırı tepkisel disiplin tarzının daha çok çalışmayan anneler tarafından ve erkek çocuklarla ilişkilendiği görülmüştür. En çok anneyi dinleyen çocukların annelerinin daha yüksek düzeyde demokratik tutumla ilişkili olduğu bulunmuştur. Çalışmayan ve yaşları büyük annelerin daha fazla otoriter oldukları görülmüştür. Daha eğitimli anneler ise daha az koruyucu tutumla ilişkilenmiştir. Ayrıca, demokratik anneler daha çok“umursayan”annelerdir. Otoriter anneler daha çok aşırı tepkisel disiplin tarzını kullanırlar. Koruyucu annelerin, hem umursamayan hem de aşırı tepkisel davrandığı görülmüştür. İzin verici annelerin ise daha çok umursamayan anneler oldukları ortaya çıkmaktadır. Nitel veriler ise içerik ve prototip analiziyle sınanmıştır. Elde edilen bulgulara göre, ebeveynlerin çocuklarından istediği ilk üç özellik; saygılı, özgüvenli ve dürüstlüktür. Bu özellikler, Türk insanının iyi insan değerlerini araştıran bir başka çalışmayla (Smith, Türk Smith ve Christopher, 2007) tutarlıdır. Sonuç olarak, bu çalışmada, tutumlar ile disiplin tarzları arasındaki ilişki, annelerin demografik özelliklerinin çocuk yetiştirme tutumları ve disiplin tarzlarıyla olan karmaşık etkileşimi ve ebeveynlerin sosyalleştirme hedefleri bir İstanbul örnekleminde tartışılmıştır.

Özet (Çeviri)

In this study, which includes quantitative and qualitative analysis, it was aimed to investigate the relationship between parenting attitudes-discipline styles of parents and to examine parental socialization goals. In addition, it was aimed to examine the relationship between parental attitudes and discipline styles with demographic characteristics and to examine parents' socialization goals of their children and how those goals relate to Turkish with good person characteristics (Smith, Türk Smith ve Christopher (2007). Demographic Information Form, Parental Behavior Scale, Parenting Scale and Parental Socialization Goals Inventory were given to 347 participants. Quantitative data were analiyzed by exploratory factor analysis, simple linear correlation, ANOVA, T-test and regression analysis. According to the findings, it was observed that the over reactivity discipline style was mostly associated with mothers who did not work and boys. It was found that the mothers of the children who listened to the mother mostly were associated with a higher level of democratic attitude. It was observed that mothers who do not work are more authoritarian. In adition, older mothers are more authoritarian. More educated mothers are associated with less protective attitudes. In addition, democratic mothers are mostly caring mothers. Authoritarian mothers use the over reactivity discipline style. It has been seen that protector mothers behave both lax and over reactive. It has been seen that the permissive mothers are more lax. Qualitative data were analiyzed by content and prototype analysis. According to the findings, the first three features that parents want from their children are respectful, self-confident and honest. These traits are consistent with another study (Smith, Turk Smith and Christopher, 2007) that investigate good person values of Turkish people. Consequently, in this study, the relationship between parenting attitudes and discipline styles, the complex interaction of mothers' demographic characteristics with their parenting attitudes and discipline styles and socialization goals of the parents are discussed in an Istanbul sample.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    443544

    0-12 yaş çocukların istismar ve ihmalini önlemeye yönelik anne baba eğitim programı önerisi

    A proposal for a tranining program for parents to prevent abuse and neglect of children in 0-12 age group

    DİLEK SAHİLLİOĞLU

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. BERRİN AKMAN

  2. Tez No

    446327

    Anne-baba tutumları ve öğretmenlerin kullandıkları disiplin yöntemleri ile 36-72 ay çocukların sorun davranışları arasındaki ilişkilerin incelenmesi

    An i̇nvesti̇gati̇on of correlati̇on between parents atti̇tude towards behi̇voral problems of 36-72 month chi̇ldren and di̇sci̇pli̇ne methods used by teachers

    MUHAMMER CİHAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve ÖğretimAdnan Menderes Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. YALÇIN ÖZDEMİR

  3. Tez No

    460711

    İlköğretim birinci kademe öğrencilerinin uyku alışkanlıkları ile ebeveynlerin eve gelme saati ve anne babaların çocuk yetiştirme tutumu arasındaki ilişki

    Examining the relationship among parents' child rearing habits, parents' time of arrival to home, and primary school students' sleep habits

    SENA EKİCİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    PsikolojiÜsküdar Üniversitesi

    Klinik Psikoloji Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. FATMA DUYGU KAYA YERTUTANOL

  4. Tez No

    36394

    Parental expectancies of developmental time-tables, child-rearing attitudes and actual child development

    Başlık çevirisi yok

    SİBEL YALKIN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    1994

    Eğitim ve ÖğretimBoğaziçi Üniversitesi

    DOÇ.DR. AYDAN GÜLERCE

  5. Tez No

    868932

    Babaların ve büyükbabaların tutumları, babalık rol algıları ve babaların çocuklarına olan ilgisinin incelenmesi

    Examination of fathers' and grandfathers' attitudes, fatherhood role perceptions and fathers' interest in their children

    FATMA KÖSE

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FATMA TEZEL ŞAHİN

Geri Dön