Utopia and history: Political movements, the explosion of communication and education, and unimaginable encounters in the 1960s and 1970s in Turkey
Ütopya ve tarih: 1960'lar ve 1970'ler Türkiye'sinde politik hareketler, iletişim ve eğitim patlaması ve hayal edilemez karşılaşmalar
- Tez No: 651993
- Danışmanlar: PROF. DR. ŞAZİYE MELTEM AHISKA, PROF. DR. CENGİZ KIRLI
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Siyasal Bilimler, Sosyoloji, Tarih, Political Science, Sociology, History
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2020
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Boğaziçi Üniversitesi
- Enstitü: Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türkiye Cumhuriyeti Tarihi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 414
Özet
Bu tez, bir yandan, gençlik ve işçi hareketleri dahil olmak üzere, 1960'lar ve 1970'ler Türkiye'sinde sol hareketlerin yükselen politikleşmesinin tarihsel sürecini, öte yandan süreç üzerine olan tarihsel anlatıları inceleyerek hem bir tarihyazımı eleştirisi hem eleştirel bir tarih okuması yapmayı amaçlamaktadır. İlk olarak, 12 Eylül 1980 darbesi hem sol politikleşme – özellikle iletişim ve eğitim pratikleri – üzerinde yıkıcı etkileri olan bir kopuş anı hem neoliberalizm dalgalarını arkasına alarak hegemonik bir tarih anlatısını destekleyen yapıcı bir tarihyazımı anı olarak incelenmektedir. Bu hegemonik anlatı, geçmişin bazı öğelerini dışlarken, 1960'ları 1970'lerden ayırmakta ve bu ayrımın kırılma noktasını da 12 Mart 1971 askeri muhtırasıyla imlemektedir. Çalışma, 1971 askeri muhtırasının da benzer etkilerini araştırıp müdahalenin 1960'ları 1970'lerden ayırdığı savını sorgulamaktadır. Tezde, daha sonra, dönemin sol politikleşmesinin hatırlanma ve unutulma eğilimlerini yorumlamak üzere, 1980'lerin sonundan beri birikmiş tanıklıklar ve diğer tarihsel anlatılar incelenmektedir. Tez, ütopya kavramını tarihsel süreç ve anlatı arasındaki boşluğu, hatırlanan ile yaşanan arasındaki ayrımı sorunsallaştırmaya yarayacak teorik bir araç olarak sunduktan sonra, arşiv belgelerini kullanarak eleştirel bir tarih okuması gerçekleştirmektedir. Öncelikle, 1960'lar ve 1970'lerde sol politik hareketler çevresinde görülen iletişim pratikleri ve kültürel üretimdeki çoğalmaya denk gelen iletişim patlaması araştırılmaktadır. Daha sonra, sol dernekler, örgütler ve sendikaların genişleyen eğitim algısı ve artan eğitim pratikleri, başka bir deyişle, eğitim patlaması incelenmektedir. Ütopya kavramı, yaşandığı anda mümkün olanın – sol politik hareketler çevresinde gelişen iletişim ve eğitim patlamalarının ya da farklı toplumsal kesimler arasında bu iki tarihsel eğilimin ve politikleşmenin yol açtığı sosyopolitik karşılaşmaların – sonrasında neden hatırlanmadığını ya da hayal edilemez kılındığını anlamaya imkân sağlayacaktır.
Özet (Çeviri)
This dissertation is a critique of historiography and presents a critical historical reading of leftist political movements of the 1960s and 1970s in Turkey, including both youth and worker movements. It scrutinizes historical narratives and the historical process of the politicization of the period. First, the coup d'état of September 12, 1980, is examined as both a rupture with harsh impacts on leftist politicization, especially on the practices of communication and education, as well as a constructive historiographical moment that sponsored a hegemonic historical narrative under the wave of neoliberalism. The study also analyzes the impact of the military memorandum of March 12, 1971, questioning the supposition that the intervention separated the 1960s from the 1970s. The dissertation analyzes testimonies and other historical narratives that have piled up since the late 1980s to interpret the trends in the remembrance and forgetting of the leftist politicization of the period. Second, after introducing the concept of utopia as a theoretical tool to problematize the discrepancy between historical process and discourse, the dissertation conducts a critical historical reading via a problematized utilization of archival materials. It investigates the communication boom of the 1960s and 1970s – the proliferation of communicative practices and cultural production around leftist movements. It then traces the education boom – the broad concept and manifold practices of education by leftist associations, organizations, and trade unions. These two historical trends and their utopian features such as the sociopolitical encounters of various social segments – which have been forgotten or rendered unimaginable in present narratives – are analyzed.
Benzer Tezler
- Modern mimarlığın süreklilikleri 20.yüzyıl modernizmi için ortak bir zemin oluşturma çalışması
Başlık çevirisi yok
HAKKI YIRTICI
- Dogma 95 manifesto and filmmaking as an ordinary act
Dogma 95 manifestosu ve sıradan bir fiil olarak film yapımı
İBRAHİM CANSIZOĞLU
Yüksek Lisans
İngilizce
2007
Sanat TarihiSabancı ÜniversitesiGörsel Sanatlar Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HASAN BÜLENT KAHRAMAN
- İmparatorluktan Cumhuriyete Türk devrim süreci üzerine distopik tarih yazımı
Dystopian historiography on the Turkish revolutionary process from the empire to the Republic
ŞAHSENEM MERİÇ GEBİÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
TarihAnkara Hacı Bayram Veli ÜniversitesiTarih Ana Bilim Dalı
PROF. DR. CENK REYHAN
- An Indigenious social democracy: The democratic left thought in Turkish politics 1972-1975
Yerli bir sosyal demokrasi: Türkiye politikasında demokratik sol düşünce (1972-1975)
EMİN ALPER
Yüksek Lisans
İngilizce
2003
Siyasal BilimlerBoğaziçi ÜniversitesiAtatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ASIM KARAÖMERLİOĞLU
- Türk edebiyatında ütopik temalar olarak eşitlik ve özgürlük: Bir karşılaştırma; 1970 - 1980 ve 1980 - 1990
Utopian patterns and forms in the Turkish literature, a comparative study: 1970 - 1980 and 1980 - 1990
AYHAN YALÇINKAYA
Doktora
Türkçe
2000
Siyasal BilimlerAnkara ÜniversitesiKamu Yönetimi ve Siyaset Bilimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. M. ALİ AĞAOĞULLARI