Ahlaki kimlik ve bilişsel tamamlanma ihtiyacının çevrimiçi oyun bağımlılığı üzerindeki etkisi
The effect of moral identity and need for cognitive closure on online game addiction
- Tez No: 656710
- Danışmanlar: PROF. DR. HASAN ATAK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: çevrimiçi oyun bağımlılığı, bilişsel tamamlanma ihtiyacı, ahlaki kimlik
- Yıl: 2020
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Kırıkkale Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 115
Özet
Bu çalışmanın temel amacı, ahlaki kimlik ve tamamlanma ihtiyacının çevrimiçi oyun bağımlılığı ile ilişkisini bir model bağlamında incelemektir. Aynı zamanda bağımsız değişkenler olan ahlaki kimlik ve tamamlanma ihtiyacının ilişkisi de incelenmiştir. Ek olarak, çevrimiçi oyun bağımlılığının bazı demografik değişkenlere göre anlamlı olarak farklılaşıp farklılaşmadığı incelenmiştir. Korelasyonel tarama modelinin kullanıldığı çalışmada araştırma grubu, %42,7'si erkek (n= 122), %57,3'ü (n= 164) kadın olmak üzere toplam 286 katılımcıdan oluşmaktadır. Bu araştırmada“Çevrimiçi Oyun Bağımlılığı Ölçeği”,“Ahlaki Kimlik Ölçeği”ve“Tamamlanma İhtiyacı Ölçeği-Kısa Formu”veri toplama araçları kullanılmıştır. Verilerin çözümlenmesinde t-Testi, Path modeli ve ANOVA faydalanılan temel istatistiklerdir. Araştırma sonucunda, ahlaki kimliğin (ß= .19, p< .01) çevrimiçi oyun bağımlılığı üzerinde pozitif ve düşük düzeyde, tamamlanma ihtiyacının (ß= -.04, p < .01) çevrimiçi oyun bağımlılığı üzerinde negatif ve düşük düzeyde yordayıcı gücünün olduğu ortaya çıkmıştır. Ahlaki kimliğin de (ß= .07, p< .01) tamamlanma ihtiyacı üzerinde pozitif ve düşük düzeyde yordayıcı gücünün olduğu ortaya çıkmıştır. Ahlaki kimliğin (ß= .19, p< .01) toplam etkisi çevrimiçi oyun bağımlılığı ile düşük düzeyde pozitif ilişkili ve tamamlanma ihtiyacının (ß= .08, p< .01) toplam etkisi çevrimiçi oyun bağımlılığı ile düşük düzeyde negatif ilişkili bulunmuştur. Bulgular genel olarak incelendiğinde ahlaki kimlik ve tamamlanma ihtiyacının çevrimiçi oyun bağımlılığı üzerindeki etkisinin anlamlı olduğu söylenebilir. Ayrıca, hipotez modelde tanımlanan ilişkilerin de desteklendiği söylenebilir.
Özet (Çeviri)
The main purpose of this study is to examine the relationship of moral identity and need for cognitive closure with online game addiction in the context of a path model. At the same time, the relationship between moral identity and need for cognitive closure, which are independent variables, was also examined. In addition, it is examined that whether online game addiction differs according to some demographic variables or not. In the study which is using the relational screening model, the research group consisted of a total of 286 participants, 42.7% being male (n = 122) and 57.3% (n = 164) women. In the research,“Online Game Addiction Scale”,“Moral Identity Scale”and“Need for Cognitive Closure Scale-Short Form”were used as data collection tools. Path model, t-Tests and one way-ANOVA are the basic statistics in this study. As a result of the research, the positive and low level of moral identity (ß = .19, p
Benzer Tezler
- Adalet duygusu açısından iki farklı sosyo-ekonomik düzeyden çocuklar arasında bir karşılaştırma
A comparison between children in two different socio-economic levels in terms of sense of justice
PELİN ÖRTEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
AntropolojiHacettepe ÜniversitesiAntropoloji Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. N. SERPİL ALTUNTEK
- Anchored moral values: The effect of anchoring and moral identity on moral decision-making and judgement
Çapalanan ahlaki değerler: Çapalama ve ahlaki kimliğin ahlaki karar alma ve yargıya varma üzerindeki etkisi
AYŞE BETÜL AKKAYA
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
PsikolojiBaşkent ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ELVİN DOĞUTEPE
- Beden eğitimi ve spor öğretmenlerinin fair play öğretim öz-yeterliklerinin incelenmesi: bir ölçek geliştirme çalışması
Investigation of PE teachers' fair play teaching self-efficacy: a scale development study
İSMAİL AKTAŞ
Doktora
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Eğitimi Anabiilim Dalı
PROF. DR. GÜLFEM SEZEN BALÇIKANLI
- Eğitim ve ahlaki kimlik: bir uygulama örneği olarak sosyal bilgiler dersi
Education and moral identity: Social sciences class as an application sample
ŞAİLE YILDIRIM
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimVan Yüzüncü Yıl ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. EYÜP AKTÜRK
- İlahiyat eğitiminin kimlik ve ahlaki yargı gelişimine etkisi
The effect of theology education on the development of identity and moral judgment
MUHYETTİN ÖZEN
Doktora
Türkçe
2021
DinAnkara ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YILDIZ KIZILABDULLAH