Gazi Mustafa Kemal Atatürk'ün manevi evlatlıkları (Biyografik deneme)
Gazi Mustafa Kemal Atatürk's adopted children (Biographic essay)
- Tez No: 662023
- Danışmanlar: DOÇ. DR. AHMET ATALAY
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Biyografi, Tarih, Biography, History
- Anahtar Kelimeler: Gazi Mustafa Kemal Atatürk, Sabiha Gökçen, Afet İnan, Rukiye Erkin, Nebile İrdelp, Ülkü Adatepe, Bülent (Nejat) Hanım, Afife, Zehra Aylin, Sığırtmaç Mustafa, Abdürrahim Tunçak, Gazi Mustafa Kemal Atatürk, Sabiha Gökçen, Afet İnan, Rukiye Erkin, Nebile İrdelp, Ülkü Adatepe, Bülent (Nejat) Hanım, Afife, Zehra Aylin, Sığırtmaç Mustafa, Abdürrahim Tunçak
- Yıl: 2021
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Artvin Çoruh Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Tarih Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 147
Özet
Milli mücadelenin ardından askeri kimliğini bir yana bırakıp devlet adamı ve inkılâpçı kimliğiyle yola devam eden Gazi Mustafa Kemal Atatürk bu süreçte yurt gezileri düzenlemiştir. Bu esnada halkla bütünleşmesinin yanı sıra çocuklarla da özellikle ilgilenmekten geri durmamıştır. Yetiştirme yurdundan tutun da yolda gördüğü bir çobanla dahi keyifli sohbetler etmiştir. Hatta onun bu samimiyeti başka çocuklar için de Gazi'nin karşısına çıkma cesareti vermiştir. Farklı şekillerde, farklı yerlerde ve farklı yaş gruplarında tanıdığı veya tanıştığı dokuz çocuğu evlat edinmiştir. Evlat edindiği bu çocukları yetiştirirken edindiği ilk gaye Cumhuriyet'e yaraşır birer birey olmalarını sağlamaktır. Hayatına dokunduğu çocuklar da iz bırakan Gazi Paşa, onlara bir lider vasfıyla öncülük etmiş ve baba şefkatiyle sarıp sarmalamıştır. Evindeki çocuklarını birbirinden ayırmamış ve hepsinin yetişmesinde aynı özeni göstermiştir. Himaye ettiği manevi evlatlarının ilgi ve alakalarını dikkatle takip ederek meslek seçimleri konusunda onlara yardımcı olmuştur. Çocuklar için Gazi'nin himayesinde olmak onlara güven vermiş ve O'na layık birer evlat olmak için çaba göstermişlerdir.
Özet (Çeviri)
Gazi Mustafa Kemal Atatürk, who left his military identity aside after the national struggle and proceeded with her revolutionary identity, organized country trips during this period. İn the meantime besides integrating with the public he was particularly interested in children. He had pleasant conversations with some one from orphanege an deven a shepterd he saw on the way. Even this sincerity gave other chidren the cavrage to appear in his face. The first aim of raising these adopted children is to ensure that they will become individuols worthy of the rebuplic. Gazi Paşa, who left a mark on the chidren whose life he touched, led them as a leader and embraced them with the affection of a father didn't differ his children at home from the other ores and showed the same car efor each of them to raise. He carefully followed the interests and interests of he foster children and helped them in their career choices. Being under the care of Gazi fort he children gave them confidence and they made an effort to be worty children of Gazi.
Benzer Tezler
- fazıl Hüsnü Dağlarca'nın şiirlerinde Kurtuluş Savaşı
The War of independece in the poems of Dağlarca
DURAN ALİ ŞAHİNOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
Türk Dili ve EdebiyatıMersin ÜniversitesiTürk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. HAKAN SAZYEK
- 93 Harbinden günümüze Adıyamanlı şehitler
From the 93 Harbi to presentthe martyrs of Adıyaman
AHMET KORKMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
TarihNevşehir Hacı Bektaş Veli ÜniversitesiTarih Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ HAŞİM ERDOĞAN
- Cumhurbaşkanlığı Atatürk Müze Köşkü'nün iç mekan analizi ile mobilya ve donatılarının sistematik değerlendirilmesi
Systematic evaluation of the furniture, furnishing and accessory of the Presidency Museum of Ataturk Mansion by interior analys
TUĞBA ANDAÇ
Doktora
Türkçe
2014
İç Mimari ve DekorasyonGazi ÜniversitesiMobilya ve Dekorasyon Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HACI HASAN EFE
- Cumhuriyet Döneminde bir eğitim modeli olan Ankara Atatürk Lisesi
Ankara Atatürk High School, an educational model during the Republican Period
İSMAİL SAĞIRKAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiTarih Bölümü
YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA EKİNCİKLİ
- Kazım Nami Duru hayatı ve eğitim görüşleri
The Life of Kazım Nami Duru and his views on education
SALİH ALTUNTAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
BiyografiGazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÜLKER AKKUTAY