İçedönük çocukların dışavurumcu resimlerinde psikolojik işlevler
Psychological functions in expressionist paintings of introverted children
- Tez No: 662702
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ BERNA COŞKUN ONAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Güzel Sanatlar, Psikoloji, Education and Training, Fine Arts, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2021
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Bursa Uludağ Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Resim-İş Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 361
Özet
Geçmişten günümüze kişiliği açıklamada içedönüklük ve dışadönüklük kavramları kullanılmaktadır. İçedönüklük, dışadönüklük ile kıyaslandığında anlaşılması güç, gizemli bir kişilik yapısıdır. Özellikle, içedönük çocukların; duygularını bastırmaları, kendi iç dünyasındaki anlamlara odaklanmaları, sessiz ve dış dünyaya karşı güvensiz olmaları, sosyal açıdan kapalı bir tutum sergilemelerine neden olmaktadır. Bu durum, gelişme çağındaki içedönük çocukları anlamamızı zorlaştırmakta, ihtiyaçlarını, olası problemlerini veya mevcut sorunlarını görmemize engel olmaktadır. Bu araştırmada, içedönük çocukları duyum, düşünme, duygu ve sezgi psikolojik işlevleri açısından tanımak hedeflenmiştir. Araştırmanın amacı: İçedönük çocukların psikolojik işlevlerini, dışavurumcu resimlerinde yer alan biçim ve içerik özellikleri yoluyla keşfetmektir. Bu amaçla, derinlemesine bir bakış sunan nitel araştırma yöntemi kullanılmış ve içedönük çocukların dışavurumcu resimlerinin incelenmesi, psikolojik işlevlerle sınırlı tutularak tekli durum deseni temel alınmıştır. Katılımcıların belirlenmesinde, amaçlı örnekleme stratejisi kullanılmış ve belirgin bir grubu derinlemesine incelemek için ilkokul ikinci sınıf düzeyi altı içedönük çocuk ve üç sınıf öğretmeninden oluşan küçük ve homojen bir grupla çalışılmıştır. Verilerin elde edilmesinde, nitel araştırmalarda geçerlik ve güvenirliği sağlama stratejilerinden biri olan çeşitleme ilkesi benimsenmiş; görüşme, gözlem ve doküman incelemesi gibi nitel veri toplama tekniklerinden yararlanılmıştır. Elde edilen verilerin analizinde, nitel analiz yöntemlerinde tümdengelimci bir yaklaşım olan betimsel analiz kullanılmıştır. Betimsel analiz için var olan kavramsal çerçeveden hareketle, Carl Gustav Jung'un Psikolojik Tipler kuramında yer alan duyum, düşünme, duygu ve sezgi psikolojik işlevleri kullanılarak bir çerçeve oluşturulmuştur. Betimsel analizden elde edilen bulgular, detaylı olarak yorumlanmış ve sonuçlar kısmında indirgemeci bir yaklaşımla sunulmuştur. Elde edilen sonuçlar, ilgili alanyazın ile tartışılmış ve araştırmacılar, uygulayıcılar ve diğer yararlanıcılar için gerekli önerilerde bulunulmuştur.
Özet (Çeviri)
From the past to the present, the concepts of introversion and extroversion are used to explain personality. Introversion is a personality structure that is difficult to understand when compared to extroversion. In particular, introverted children suppress their emotions, focus on meanings in their own inner world, and become silent and insecure about the outside world. Therefore, they have a socially closed position. This situation, makes it difficult for us to understand the introverted children who are still in their developmental age and prevents us from seeing their needs and problems. This study intended do recognize introverted children in terms of such psychological functions as sensation, thinking, emotion, and intuition. The aim was to reveal introverted children's psychological functions through their expressionist paintings' form and content features. For this purpose, the qualitative research method, which provides an in-depth view was preferred, the examination of the expressionist paintings of introverted children was limited to psychological functions, and the single-case pattern, which is one of the qualitative research designs was used. In determining the participants, the purposeful sampling strategy was used, and a small and homogeneous group consisting of six introverted children and three classroom teachers was studied to examine a specific group in depth. The diversification principle, which is one of the strategies to ensure validity and reliability in qualitative research, has been adopted in obtaining data; qualitative data collection techniques such as interview, observation and document analysis were used. The descriptive analysis approach, which is a deductive approach among qualitative analysis methods, was used to analyze the collected data. Based on the existing conceptual framework for descriptive analysis, a descriptive framework was created using the sensory, thinking, feeling and intuition functions in Carl Gustav Jung's Psychological Types Theory. The findings obtained from the descriptive analysis were interpreted in detail, presented with a reductionist approach in the results section, and after discussion with the relevant literature, necessary suggestions were made for researchers, practitioners, and other beneficiaries.
Benzer Tezler
- Yaşanılan çevre, sosyo-kültürel ve sosyo-ekonomik durumun ilköğretim I. kademe öğrencilerinin resimlerine yansımaları
The environment live in, socio-culture and socio-economical conditions that the primary school students have, reflects to the painting
GÖKÇEN MÜFTÜOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiResim-İş Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. ŞENİZ AKSOY
- Attachment security and the level of maternal reflective functioning capacity among children with behavioral problems
Davranış problemleri olan çocuklarda güvenli bağlanma ve anneye ait zihinselleştirme kapasitesi
DENİZ ŞENTÜRK
Yüksek Lisans
İngilizce
2018
Psikolojiİstanbul Bilgi ÜniversitesiKlinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SİBEL HALFON
YRD. DOÇ. DR. ELİF GÖÇEK
- Çocukların cinsel suistimali ve istismarının sosyo-kültürel ve ekonomik boyutları
The socio-cultural and economic aspects of child sexual abuse and exploitation
YUSUF İNCİ
- Okul öncesi dönemde atopik dermetiti olan çocukların gelişim özellikleri ve anne-çocuk ilişkisinin niteliği
Başlık çevirisi yok
ASYA ARMAĞAN TERBAŞ
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
1998
Çocuk Sağlığı ve Hastalıklarıİstanbul ÜniversitesiÇocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
- Annelerin bakış açısından okul fobisinin değerlendirilmesi
Assesment of scool phobia by the mother?s viewpoint
MÜRÜVET SEVİMLİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
YRD. DOÇ. DR. TAŞKIN YILDIRIM