Erken çocukluk döneminde doğruluk, empati, merhamet, adalet ve sorumluluk davranışlarının kazandırılmasında duygusal zekanın etkisi
The effect of emotional intelligence on achieving acciracy, empathy, mercury, justice and responsibility behaviors in early childhood
- Tez No: 667261
- Danışmanlar: PROF. DR. ALİ RIZA AYDIN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Din, Eğitim ve Öğretim, Religion, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Duygusal zeka, empati, merhamet, adalet, sorumluluk, Emotional intelligence, empathy, compassion, justice
- Yıl: 2021
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ondokuz Mayıs Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 143
Özet
Bu çalışma, erken çocukluk döneminde doğruluk, empati, merhamet, adalet ve sorumluluk gibi ahlâki davranışların kazandırılmasında duygusal zekanın etkisini gözlemlemek amacıyla yapılmıştır. Çalışmamızda ön test – son test, gözlem, toplantı, aile katılımı ve eğitim yöntemi kullanılmıştır. Araştırmamız için Çorum Merkez Ulukavak Anaokulu'nda eğitim gören 4-5 yaş grubu sınıflarından 15'er kişilik iki örnek grup seçilmiştir. Gruplardan biri kontrol grubu, diğeri deney grubu olmuştur. Çalışma kapsamında deney grubuna doğruluk, empati, merhamet, adalet ve sorumluluk gibi ahlâki davranışların kazandırılmasına yönelik, drama ve aile katılımı etkinlikleri uygulanmış, kontrol grubunda uygulamalar yapılmamıştır. Uygulamalarda mevcut okul öncesi eğitim müfredatı dışına çıkmamak için Milli Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim Program kitabında yer alan sosyal ve duygusal alan kazanım ve göstergeleri kullanılmıştır. Çalışma sonunda kontrol ve deney grubuna başta uygulanan“Bar-On Duygusal Zeka Testi Çocuk ve Ergen Formu”son test olarak tekrar uygulanmıştır. Uygulama sonuçları önce okul idaresi ve öğretmenlerle, sonra da velilerle paylaşılmıştır.
Özet (Çeviri)
The aim of this study was to observe the effect of emotional intelligence on the acquisition of moral behaviors such as truthfulness, empathy, compassion, justice and responsibility in early childhood. In our study, pre-test-final test, observation, meeting, family participation and education method were used. For our research, two sample groups of 15 people were selected from 4-5 age group classes educated at Çorum Central Ulukavak kindergarten. One of the groups was the control group and the other was the experimental group. In the scope of the study, drama and family participation activities were applied to the experimental group to gain moral behaviors such as accuracy, empathy, compassion, justice and responsibility, and no applications were made in the control group. In order not to fall outside the existing preschool education curriculum in the applications, social and emotional field acquisition and indicators included in the preschool education program book of the Ministry of Education were used. At the end of the study, the“Bar-On Emotional Intelligence Test child and adolescent form”, which was applied in the first place to the control and experimental group, was applied again as the final test. Application results were shared first with the school administration and teachers, and then with parents.
Benzer Tezler
- Elektroensefalografi ve çok girişli evrişimsel sinir ağları ile otizm spektrum bozukluklarının tespitinin araştırılması
Investigating the detection of autism spectrum disorders with electroencephalography and multi-input convolutional neural networks
BİLAL KARAKAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Elektrik ve Elektronik MühendisliğiFırat ÜniversitesiElektrik-Elektronik Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ABDULKADİR ŞENGÜR
- Brivarasetam tablet formülasyonu geliştirme aşamasında kullanılan analitik yöntemler ve validasyonu
Analytical methods and validation used in the development of Brivaracetam tablet formulation
HAMZA SOFİYEV
Doktora
Türkçe
2024
Eczacılık ve Farmakolojiİstanbul ÜniversitesiAnalitik Kimya Ana Bilim Dalı
PROF. DR. DURİŞEHVAR ÖZER ÜNAL
- 12-18 yaş aralığında dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu tanısının ve ilişkili faktörlerin makine öğrenmesi ile incelenmesi
Investigation of attention deficit and hyperactivity disorder diagnosis and related factors in 12-18 age group with machine learning, Hacettepe University Faculty of Medicine, thesis in child and adolescent psychiatry
NAGİHAN ÖZER
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2024
PsikiyatriHacettepe ÜniversitesiÇocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. DİLŞAD FOTO ÖZDEMİR
- Sefpodoksim proksetil ve klavulanik asit etken maddelerinin lc ile miktar tayini metot validasyonu
Method Validation of Cefpodoxime Proxetil and Clavulanic Acid Active Substance by LC
İSA ERDEM
- Vineland Uyum Davranış Ölçeği -araştırma formu- (VUDÖ-AF)' nun doğumdan 3 yaş 11 aylığa kadar olan Türk bebekleri için uyarlama, güvenirlik ve geçerlik çalışması
The Adaptation, reliability and validity study of Vineland Adaptive Behavior Scales -survey form- (VABS-SF) for Turkish babies
BAŞAK ALPAS