Siirt Batman Bitlis Mardin Diyarbakır illerindeki Milli Eğitim Bakanlığına'na bağlı müzik eğitimi veren kurumların incelenmesi
Siirt Batman Bitlis Mardin an investigation of the music education institutions affiliated to the Ministry of National Education in Diyarbakır provinces
- Tez No: 667824
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ GÖZDE YÜKSEL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Müzik, Education and Training, Music
- Anahtar Kelimeler: Müzik Eğitimi, MEB Müzik Eğitimi Kurumları, Siirt, Batman, Bitlis, Mardin ve Diyarbakır müzik eğitimi, Music Education, MEB Music Education Institutions, Siirt, Batman, Bitlis, Mardin and Diyarbakır music education
- Yıl: 2021
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Necmettin Erbakan Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Müzik Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 64
Özet
Siirt, Batman, Bitlis, Mardin ve Diyarbakır illerindeki Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı müzik eğitimi veren kurumlarını farklı değişkenler açısından incelemeyi amaçlayan bu çalışmada betimsel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırma 29 kurum üzerinde gerçekleştirilmiş, görüşme yöntemi ile müzik eğitimi veren kurumlardan elde edilen veriler, araştırılan değişkenlere göre listelenerek, yüzde-frekans dağılımları ile betimlenmiştir. Görüşme formundan elde edilen, açık uçlu cevapların analizinde“içerik analizi”tekniğinden yararlanılmıştır. Araştırma sonucunda; kurumların Siirt, Batman, Bitlis, Mardin, Diyarbakır illerinde sayıca eşit olduğu ancak kişi başına düşen kurum sayısının iyileştirilmesi gerektiği, kurum türü olarak Halk Eğitim Merkezleri'nin ağırlıkta olduğu ve her ilde bir Anadolu Güzel Sanatlar Lisesi olduğu, kurumların 1948 ile 2017 yılları arasında faaliyete geçtiği, kurumların büyük çoğunluğunun çocuk-genç-yetişkin üç yaş grubuna da hizmet verebilen kurumlar olduğu, çalıştırdıkları öğretmen sayısının 1 ile 14 arasında değiştiği ancak 1 ve 2 öğretmen ile çalışan çok sayıda kurum olduğu, kurumlarda %93,10 oranında çalgı eğitimi verildiği, özellikle bağlama, piyano, gitar ve keman eğitiminin ön planda olduğu, kurumların eğitimi verilen müzik türü bakımından yeterli çeşitliliğe sahip olduğu, özellikle THM ve TSM eğitiminin ön planda olduğu, kurumlarda ses ve koro eğitiminin orta düzeyde verildiği, kurumlara gösterilen talep durumunun çoğunlukla iyi düzeyde olduğu, kurumların bir kısmında halka açık konserler düzenlendiği ve bu etkinliklere katılımın orta düzeyde olduğu, kurumların fiziki donanım ve ortam yetersizliği, kadro yetersizliği ve az tercih edilme konusunda sorun bildirdikleri saptanmıştır.
Özet (Çeviri)
Descriptive scanning model was used in this study which aims to examine the music education institutions of the Ministry of National Education in the provinces of Siirt, Batman, Bitlis, Mardin and Diyarbakır in terms of different variables. The research was carried out on 29 institutions, and the data obtained from the institutions providing music education with the interview method were listed according to the variables researched and described with percentage-frequency distributions. The“content analysis”technique was used in the analysis of open-ended answers obtained from the interview form. As a result of the research; The number of institutions in Siirt, Batman, Bitlis, Mardin, Diyarbakır provinces is equal, but the number of institutions per capita needs to be improved, Public Education Centers are predominant as institution type and there is an Anatolian Fine Arts High School in each province, the institutions have been operating between 1948 and 2017. The majority of the institutions are institutions that can serve children-young-adults three age groups, the number of teachers they employ varies between 1 and 14, but there are many institutions working with 1 and 2 teachers, 93.10% of institutions are given instrument training, especially Baglama, piano, guitar and violin education is at the forefront, institutions have sufficient diversity in terms of the type of music that is taught, especially THM and TSM training is at the forefront, voice and choral training is given in institutions at a medium level, the demand for institutions is mostly at a good level, public concerts are held in some of the institutions, and this effect It has been determined that the participation in the inmates is at a moderate level, the institutions report problems in terms of lack of physical equipment and environment, lack of staff and being preferred.
Benzer Tezler
- Doğu ve Güneydoğu Anadolu bölgelerinde doğadan izole edilen serbest yaşayan acanthamoeba türlerin tanısında mikroskobi, kültür ve moleküler yöntemlerin karşılaştırılması
The comparison of microscopy, culture and molecular methods used in diagnosis of free-living acanthamoeba species isolated from environment in east and south east regions
YASİN GENİŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
ParazitolojiÇukurova ÜniversitesiParazitoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İSMAİL SONER KOLTAŞ
- Güneydoğu Anadolu Bölgesinde güvenilir yağışın belirlenmesi
A Study on the dependable rainfall in southeast anatolia
MEHMET KARADAĞ
- Dicle Üniversitesi Tıp Fakültesi Yenidoğan Kliniğine 2008 yılında yatan hastaların sosyodemogrofik ve diğer özellikleri
The sociodemographic and other features of the newborn patients that admitted to the Dicle University Medicine Faculty Newborn Pediatric in 2008
HASAN BALIK
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2009
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıDicle ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. M.CELAL DEVECİOĞLU
- Dış cephe seramik kaplama malzemeleri için Türkiye'de ayrışma indeksi bölgelerinin belirlenmesi
Weathwring index regions of Turkey for face ceramic materials
DENİZ UZUNOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Seramik MühendisliğiDumlupınar ÜniversitesiSeramik Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. İSKENDER IŞIK
PROF. DR. MEHMET KARACA
- Futbol hakemlerinin karar verme ve özgüven düzeylerininincelenmesi
The analysis of the football referees' confidence levels and level of decesion making
UĞUR BAYDEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
SporFırat ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. CUMAALİ YAVUZ