Okul öncesi dönem çocuklarının medya kullanımında anne baba aracılığı
Parental mediation in preschool children's media use
- Tez No: 668915
- Danışmanlar: DOÇ. DR. MÜGE ŞEN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Ana-baba aracılığı, Aracılık, Medya, Okul öncesi çocuklar, Parental mediation, Meditation, Media, Preschool childrens
- Yıl: 2021
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Okul Öncesi Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmada; 36-72 aylık okul öncesi dönem çocuklarının medya kullanımı hakkında ebeveynlerin düşünceleri ve aracılık davranışlarının ebeveynin cinsiyeti, yaşı, eğitim durumu, çocuğun yaşı, cinsiyeti değişkenleriyle farklılaşıp farklılaşmadığını ve anne babanın düşünceleri ve davranışları arasındaki ilişkiyi belirlemek amaçlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubu, 2018-2019 eğitim öğretim yılında Kars İl'inde devlete bağlı anaokullarında ve anasınıflarında 36-72 aylık okul öncesi dönem çocuklarının anne babalarından oluşmuştur. Araştırma, nicel araştırma yöntemlerinden tarama araştırması olarak yürütülmüştür. Araştırmanın veri toplama aracı anne, babalar ve çocukların sosyo demografik özelliklerini ve medya kullanım bilgilerini edinmeye yönelik bilgi formu, anne, babaların çocuklarının medya kullanımındaki düşünceleri ölçen“Okul Öncesi Medya Düşünce Formu”ve davranışlarını ölçen“Okul Öncesi Medya Aracılığı Davranış Formu”kullanılmıştır. Araştırmanın bulgularına bakıldığında medya seçimi, aktif aracılık ve kısıtlayıcı aracılığın ebeveyninin yaşına göre, medyanın seçiminin ayrıca çocuğun yaşına göre farklılaştığı görülmektedir. Medya seçimi ile medya etkisi, aktif aracılık ve kısıtlayıcı aracılık ile pozitif yönde anlamlı bir ilişki saptanmıştır. Aktif aracılık ile kısıtlayıcı aracılık arasında da pozitif yönde anlamlı bir ilişki bulunmuştur.
Özet (Çeviri)
The purpuse of this study was to determine whether the parents' thoughts and mediation behaviors of 36-72 month preschool children about the use of media differ with the variables of the parents' gender, age, educational status, child's age and gender, and the relationship between parents' thoughts and behaviors. The study group of the research consisted of the parents of 36-72 month old preschool children who attend the state schools in Kars in the 2018-2019 academic year. The research was conducted as a survey research, one of the quantitative research methods. The data collection tool of the study was used to collect the socio-demographic characteristics and media usage information of mothers or fathers and children,“The Preschool Media Thought Form”, which measures mothers and fathers' opinions and“The Preschool Media Mediation Form”that measures parents behavior about their children media usege. Considering the findings of the study, it is seen that media selection, active mediation and restrictive mediation differ according to the age of the parents, and the choice of media also differ according to the age of the child. A positive and significant relationship was found between media selection and media influence, active mediation, and restrictive mediation. And also a positive significant relationship has emerged between active mediation and restrictive mediation.
Benzer Tezler
- 4-6 yaş okul öncesi dönem çocuklarının teknoloji ve teknolojik cihaz kullanımlarıyla annelerinin medya aracılıklarına göre öz-düzenleme becerilerinin incelenmesi
An examination of 4–6 years old pre-school children's self-regulation skills with respect to usage of technology, technological devices and mothers' media mediation
RABİA CEMRE ARSLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiÇocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ZEYNEP ÇETİN
- Okul öncesi dönem çocuğu olan ebeveynlere yönelik yeni medya okur yazarlığı eğitim programı (EYMOEP) geliştirilmesi ve etkisinin incelenmesi
Development of a new media literacy education program (EYMOEP) for parents of preschool children and examining its effect
BİRCAN TAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÖZKAN SAPSAĞLAM
- Okul öncesi dönem çocuklarının dijital medya ve güvenli internet kullanımının ebeveyn görüşlerine göre incelenmesi
Investigation of preschool children's use of digital media and safe internet according to parents' views
GİZEM İLERİ AKSOY
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. VEDAT BAYRAKTAR
- Okul öncesi dönem çocuğu olan ebeveynlerin teknoloji kullanımına yönelik tutumları ile çocukların problemli medya kullanımı ve iletişim becerilerinin incelenmesi
Examining the attitudes of parents with preschool children on technology use and children's problematic media use and communication skills
AYŞE YAVUZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GÜLDEN UYANIK
- Okul öncesi dönem çocukların fotoğraflarının sosyal medyada paylaşılmasına ilişkin öğretmen ve ebeveyn görüşleri
The Opinions of teachers and parents on sharing preschool children's photos on social media
HATİCE KARADAĞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimÇankırı Karatekin ÜniversitesiÇocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ GÜZİN YASEMİN TUNÇAY