Geri Dön

Lise III. sınıf öğrencilerinde genetik bilgiye temel kavramların bağlantılılık düzeyinin araştırılması

The Study of the linked genetical concepts of lise III. students

  1. Tez No: 67132
  2. Yazar: BELGİN ARUSOĞLU
  3. Danışmanlar: PROF. DR. SEMA ERGEZEN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Biyoloji, Biology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 1997
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Marmara Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Biyoloji Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 50

Özet

ÖZET Dersanelerde üniversite giriş sınavları (ÖYS) na hazırlanmakta olan lise son sınıf öğrencilerinin gene¬ tik bilgilerini anlamlı öğrenip öğrenmedikleri geliş¬ tirilen bir sınav sistemi ile araştırılmıştır. Sınav sistemi, ÖYS giriş sınavlarında sorulmuş eski sınavlarından seçilmiş, genetiğin temel kavram¬ larını sınayan sorulardan oluşmuştur. Bu sistemde iki sınav türü kullanılmıştır. Birinci soru formu 12 çoktan seçmeli sorudan, ikincisi ise bu soruların problem ha¬ line getirilmesi ile oluşturulmuştur. Her iki sınav türü, toplam 226 dersane öğren¬ cisi üzerinde denenmiş ve aynı sınıfın öğrencilerine yarı yarıya ve kendi öğretmenleri tarafından verilerek uygulanmıştır. Sınav sonuçları başarı oranı yüzde olarak: çoktan seçmeli türde %64, problem türde %54 olarak elde edilmiştir. Sınav sonuçlarının analizleri, her iki sınav tu ründede yüzde başarılı sayısının düşük olması, sınav- arda sorulan temel genetik kavramların anlamlı olarak öğrenilmediğini ve problem sorulara verilen cevapların yüzdesinin çoktan seçmeli sorulara verilen cevaplara göre düşük olması da öğrencilerin kavramsal bağları kavramadıklarını göstermektedir..

Özet (Çeviri)

43 SUMMARY Whether Last year's highschool students, who have been studying for the university entrance exam (ÖYS) at the preperation classes {called“dersane”), could have learned the main genetic concepts meaningfully or not, has been researched through a test system. This system consists of the questions that test the main concepts in genetics, which were askad at the former ÖYS exam. Within this system two forms of question have been used. The first form includes twelve multiple choice questions which test the fundamental concepts of genetics and the second one consists of problem type questions of the same subject. Both of this types have been applied to 22 6 students. In order to reflect the situation of the same group, half of the students in the same class were given the first form, while the rest were asked to answer the questions in the second form, both by their own teacher. The exam results have indicated that the rate of success is 63?, in multiple choice question type, but 531 in the problem solving type. The evoluation of the test results indicates that the students are not very good at problem solving44 The evoluatıon of the test results indicates that the students are not very good at problem solving in genetics as they can not learn the basic fundamental concepts in genetics meaningfully, even if they study it twice at their highschoois and at university preparation classes.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    189818

    Lise 1-III. sınıf öğrencilerinde denetim odağı ile ruhsal sorunlar arasındaki ilişkinin belirlenmesi ve akademik başarı ile kıyaslanması

    The comfirmation of the relationship between the locus of control and the psychological problems of the high school students at the grades of 1-III and compare it to the academic achievement of the students

    ŞEYDA ŞENGÜDER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. RENGİN AKBOY

  2. Tez No

    357925

    Lise II ve III. sınıf öğrencilerinde başarı ile orantılı olarak, nörotik eğilimin araştırılması

    Başlık çevirisi yok

    FATMA ÇELİKGÖĞÜS

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1986

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. RECEP DOKSAT

  3. Tez No

    200921

    Siirt'teki orta öğretim okullarında bazı kimya kavramlarının anlaşılma düzeyleri

    The comprehension levels of some of the chemistry concepts at the high schools in Siirt

    RAMAZAN VURAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Eğitim ve ÖğretimYüzüncü Yıl Üniversitesi

    Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MEHMET MAŞUK KÜÇÜK

  4. Tez No

    824945

    Lise öğrencilerinin kişisel özellikleri, sosyal medya bağımlılığı, akademik erteleme algılanan stres ve uyku düzeylerinin incelenmesi

    Investigation of personal characteristics, social media addiction, academic procrastination, perceived stress and sleep levels of high school students

    TUĞBA KAYA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Bilim ve TeknolojiVan Yüzüncü Yıl Üniversitesi

    Bilişim Teknolojileri ve Bağımlılık Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HALİL İBRAHİM ÖZOK

  5. Tez No

    120819

    Hakkari'deki ortaöğretim kurumlarında kimya eğitiminde anlaşılmayan kavramların araştırılması

    The Study of some concepts understood difficultly chemistry education by the students of intermediate education Hakkari

    MÜKAİL KILIÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2002

    Eğitim ve ÖğretimYüzüncü Yıl Üniversitesi

    Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MEHMET ŞAHAN

Geri Dön