Çocukluk çağı travmatik deneyimleri, temel psikolojik ihtiyaçlar ve duygu düzenleme güçlüğünün egzersiz bağımlılığı üzerindeki etkisi
The effects of childhood traumatic experiences, basic psychological needs and emotion regulation difficulty on exercise addiction
- Tez No: 678242
- Danışmanlar: DOÇ. DR. G. SERAP TEKİNSAV SÜTCÜ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2020
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ege Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Klinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Klinik Psikoloji Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 149
Özet
Egzersiz bağımlılığı, egzersiz davranışının kişinin kontrolünden çıkmasıyla gelişen, egzersiz yapma yönünde engellenemez bir istekle kendini gösteren ve ciddi fiziksel hasarlara yol açabilen davranışsal bir bağımlılıktır. Bu çalışmanın temel amaçlarından biri egzersiz bağımlılığı riski bulunan ve bulunmayan katılımcıları çocukluk çağı travmaları, temel psikolojik ihtiyaçlar, duygu düzenleme güçlüğü ve yeme bozuklukları ilişkileri açısından karşılaştırmaktır. Çalışmanın bir diğer amacı ise çocukluk çağı travmaları, temel psikolojik ihtiyaçlar, duygu düzenleme güçlüğü ve yeme bozukluklarının egzersiz bağımlılığı üzerindeki yordayıcı gücünü tespit etmektir. Bu amaç doğrultusunda çalışmanın örneklemini düzenli olarak egzersiz yapan 386 katılımcı oluşturmaktadır. Araştırmada ölçme aracı olarak ise, Kişisel Bilgi Formu, Çocukluk Çağı Travmaları Ölçeği(CTQ-33), Egzersiz Bağımlılığı Ölçeği (EBÖ-21), İhtiyaç Doyumu Ölçeği, Duygu Düzenleme Güçlüğü Ölçeği (DERS-16), Yeme Bozuklukları Ölçeği (REZZY) kullanılmıştır. Yapılan analizler sonucunda, egzersiz bağımlılığı riski bulunan katılımcıların bulunmayanlara göre çocukluk çağı travmaları, duygu düzenleme güçlüğü, temel psikolojik ihtiyaçlar ve yeme bozukluğu faktörleri açısından birbirlerinden farklılaştığı görülmektedir. Ayrıca sonuçlar; bu faktörlerin egzersiz bağımlılığı belirtilerinin önemli yordayıcıları olduğunu ve çocukluk çağı travmalarının egzersiz bağımlılığı belirtileri ile olan ilişkisinde temel psikolojik ihtiyaçlar ve duygu düzenleme güçlüğü faktörlerinin aracı rolünün anlamlı olduğunu göstermiştir. Bu bağlamda; sonuçlar ve sınırlılıklar ilgili literatür ışığında tartışılmıştır.
Özet (Çeviri)
Exercise addiction is a behavioral addiction that develops when the exercise behavior is out of control, manifests itself with an inescapable desire to exercise and can lead to serious physical damage. One of the main aims of this study is to compare the participants with and without the risk of exercise dependence in terms of childhood trauma, basic psychological needs, emotion regulation difficulties and eating disorders relationships. Another aim of the study is to determine the predictive power of childhood traumas, basic psychological needs, emotional regulation difficulties and eating disorders on exercise addiction. For this purpose, the sample of the study consists of 386 participants who exercise regularly. Personal Information Form, Chidhood Trauma Questionnaire (CTQ-33), Exercise Dependence Scale (EBÖ-21), Needs Satisfaction Scale, Emotion Regulation Difficulty Scale (DERS-16), Eating Disorder Scale (REZZY) were used as measurement tools in the study. As a result of the analyzes, it is seen that the participants with the risk of exercise dependence differ from each other in terms of childhood trauma, emotional dysregulation, basic psychological needs and eating disorder factors compared to those without the risk of exercise addiction. In addition, the results showed that these factors are important predictors of exercise dependence symptoms and that basic psychological needs and emotion regulation difficulties have a significant mediating role in the relationship between childhood traumas and exercise addiction symptoms. In this context; the results and limitations are discussed in the light of the relevant literature.
Benzer Tezler
- Understanding intergenerational transmission of early maladaptive schemas from a memory perspective: Moderating role of overgeneral memory on adverse experiences
Anı bakış açısından erken dönem uyumsuz şemaların kuşaklararası aktarımını anlamak: Otobiyografik bellek özgüllüğünün olumsuz yaşam deneyimleri üzerindeki rolü
İDİL ALAFTAR
Yüksek Lisans
İngilizce
2021
PsikolojiTED ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. TUĞBA UZER YILDIZ
- Ergenlerde çocukluk çağı travması ve kendine zarar verme davranışı arasındaki ilişkide duygu ifade etme, öz-şefkat ve merhametin aracı rollerinin incelenmesi
An investigation of the mediating roles of emotion expression, self-compassion and compassion in the association between childhood trauma and self-harm behavior in adolescents
HANDE NUR TOKLUCU
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Psikolojiİstanbul Rumeli ÜniversitesiKlinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ AYŞEN YENİCİ
- The relationship between trauma experiences and compassion fatigue in mental health professionals: Moderating roles of emotion regulation difficulties and differentiation of self
Ruh sağlığı uzmanlarının travma deneyimleri ve şefkat yorgunluğu arasındakı ilişki: Duygu düzenleme güçlüğü ve benliğin ayrımlaşmasının moderatör rolleri
KÜBRA YILDIRIM ZEREN
Yüksek Lisans
İngilizce
2022
Psikolojiİzmir Ekonomi ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FALİH KÖKSAL
- Çocukluk çağı travması yaşamış genç yetişkinlerde psikolojik acı deneyimi: Affedicilik ve yalnızlığın rolü
Experience of psychological pain in young adults with childhood trauma: The role of forgiveness and loneliness
SELİN BAYSAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Psikolojiİstanbul Sabahattin Zaim ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ EKİN EMİRAL
- Alkol bağımlılığı ile çocukluk çağı travmaları ilişkisi
The relationship between childhood trauma and alcohol dependency
NİLGKİOUN CHASAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
PsikolojiMaltepe ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. İREM AKDUMAN