Çocukluk dönemi duygusal yaşantı geçmişinin yetişkin dönem stresi ile ilişkisi
The effect of childhood emotional life history on adult stress
- Tez No: 680970
- Danışmanlar: PROF. DR. FERİDE GÖKBEN HIZLI SAYAR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2021
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Üsküdar Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Uygulamalı Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Psikoloji Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 107
Özet
“Çocukluk Dönemi Duygusal Yaşantı Geçmişinin Yetişkin Dönem Stresi İle İlişkisi”isimli çalışmada çocukluk döneminde yaşandığı hatırlanılan anıların yetişkin dönemindeki algılanan stres üzerine etkisi incelenmiştir. Araştırmanın örneklemi 393 katılımcıdan (261 kadın, 132 erkek) oluşmaktadır. Katılımcılara internet üzerinden ulaşılmıştır. Araştırmada veri toplama amacıyla Kişisel Bilgi Formu, Çocukluk Dönemi Mutluluk Ve Huzur Anıları Ölçeği (ÇDMHAÖ) ve Algılanan Stres Ölçeği-14 (ASÖ) kullanılmıştır. Çalışma sonucunda çocukluk dönemi mutluluk ve huzur anılarının olumlu ya da olumsuz oluşunun yetişkin dönemi algılanan stres puanı ile istatistiksel önemlilikte bir korelasyonu olmadığı bulunmuştur. Bu sonuç çalışmada insan doğasının ve gelişimin devamlılığının anlaşılmasına yönelik çalışmaların da gözden geçirilmesini zorunlu kılmıştır. Araştırma bulguları alanyazın ışığında tartışılmıştır.
Özet (Çeviri)
In the study named“The Relationship Of Childhood Emotional Experience History With Adult Stress”, the effect of memories of childhood memories on perceived stress in adulthood was examined. The sample of the study consists of 393 participants (261 women, 132 men). Participants were reached via the internet. Personal Information Form, Early Memories of Warmth and Safeness Scale (EMWSS), and Perceived Stress Scale-14 (PSS-14) were used to collect data in the study. As a result of the study, it was found that the negative memories of childhood happiness and peace were not correlated with the adult duration score in relational significance. This result necessitatted the review of studies aimed at understanding human nature and the continuity of development. The research findings were discussed in the light of the literature.
Benzer Tezler
- Çocukluk dönemi ruhsal travmaların yetişkinlik döneminde mağduriyet, şiddet içeren davranışlar ve kendine yönelik yıkıcı davranışlarla yeniden canlandırılması
Reenactment of childhood traumas with victimization, violent behaviour and self-destructive behaviours in adulthood
HATİCE BULMUŞ
Doktora
Türkçe
2021
Psikolojiİstanbul Üniversitesi-CerrahpaşaSosyal Bilimler Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ZEYNEP BELMA GÖLGE
- Ortaöğretim öğrencilerinin aleksitimik özellikleri ile çocukluk çağı örselenme yaşantıları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examination of relation between alexithymic characteristics and childhood period trauma experiences of high school students
HAKKI ÖZGÜN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimSivas Cumhuriyet ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET KANAK
- Yetişkinlik dönemindeki mutsuzluğun çocukluk yaşantıları ve travmaları ile ilişkisi
The relationship between unhappiness in adulthood and childhood trauma
KÜBRA NUR GENÇTOSUN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Psikolojiİstanbul Gelişim ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ İSHAK SAYĞILI
- Lise öğrencilerinde çocukluk çağı travmalarının akademik yaşantı ve empati becerileri üzerine etkilerinin araştırılması
The impact of childhood trauma on the academic life and empathy of high school students
MÜNEVVER ÇAYCI
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
PsikolojiMaltepe ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ HAVVA ÖZDEN BADEMCİ
- Anoreksiya nervoza ve Bulimiya nervoza tanılı ergenlerde, ayrılma bireyleşme özelliklerinin ve dayanıklılık üzerine etkisinin incelenmesi
Examination of separation-individuation characteristics and their effects on resilience in adolescents diagnosed with Anorexia nervosa and Bulimia nervosa
EZGİ ÇETİN GÖK
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2023
PsikiyatriKocaeli ÜniversitesiÇocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ İREM DAMLA ÇİMEN