Beden eğitimi öğretmenlerinin örgütsel adalet algıları ile örgütsel sinizm tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examination of the relationship between organizational justice perceptions and organizational cynicisim attitudes of physical education teachers
- Tez No: 681629
- Danışmanlar: DOÇ. DR. SÜLEYMAN ERİM ERHAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Spor, Sports
- Anahtar Kelimeler: Beden eğitimi, Sinizm, Spor eğitimi, Örgütsel adalet, Örgütsel sinizm, Öğretmenler, Physical education and training, Cynicism, Sport education, Organizational justice, Organizational cynicism, Teachers
- Yıl: 2021
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Tekirdağ Namık Kemal Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Yapılan bu araştırmada beden eğitimi öğretmenlerinin örgütsel adalet algıları ile örgütsel sinizm düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmaya 53 kadın ve 97 erkek olmak üzere toplam 150 beden eğitimi öğretmeni katılmıştır. Araştırmanın veri toplama sürecinde kişisel bilgi formu ile“Örgütsel Adalet Ölçeği”ve“Örgütsel Sinizm Ölçeği”kullanılmıştır. Elde edilen verilerin analizinde SPSS 22.0 programında frekans analizi, tanımlayıcı istatistik, bağımsız grup t testi, tek yönlü varyans analizi, pearson moment korelasyon analizi ve doğrusal regresyon analizi kullanılmıştır. Araştırmanın sonunda öğretmenlerin örgütsel adalet algılarının cinsiyet, haftalık egzersiz yapma sıklığı, okul yöneticilerinin ve diğer branş öğretmenlerinin beden eğitimi ve spor dersini yararlı bulma durumu, okullarda yönetici pozisyonunda bulunma ve medeni durum değişkenlerine göre anlamlı farklılık gösterdiği (p<0.05), buna karşılık öğretmenlerin örgütsel adalet algılarının eğitim düzeyi, yaş grubu ve okul tipi değişkenlerine göre anlamlı farklılık göstermediği tespit edilmiştir (p>0.05). Beden eğitimi öğretmenlerinin örgütsel sinizm düzeylerinin eğitim düzeyi, yönetici ve diğer branş öğretmenlerinin beden eğitimi dersini yararlı bulmaları değişkenlerine göre anlamlı farklılık gösterdiği (p<0.05), buna karşılık öğretmenlerin örgütsel sinizm düzeylerinin cinsiyet, yaş grubu, haftalık egzersiz yapma sıklığı, okullarda yönetici pozisyonunda olma durumu, okul tipi (tam ya da yarım gün) ve medeni durum değişkenlerine göre anlamlı farklılık göstermediği belirlenmiştir (p>0.05). Bunun yanında beden eğitimi öğretmenlerinin örgütsel adalet algıları ile örgütsel sinizm düzeyleri arasında negatif yönde anlamlı bir ilişki olduğu bulunmuştur (p<0.05). Sonuç olarak, beden eğitimi öğretmenlerinin örgütsel adalet algılarının yüksek olmasının örgütsel sinizm düzeyini azalttığı söylenebilir.
Özet (Çeviri)
In this study conducted, it is aimed to examine the relationship between perceptions of organizational justice and their level of organizational cynicism of physical education teacher. A total of 150 physical education teachers, who are 53 females and 97 males, participated in the study. In the data collection process of the research, personal information form, 'Organizational Justice Scale' and 'Organizational Cynicism Scale' were used. In the analysis of the data obtained, frequency analysis, descriptive statistics, independent group t test, one-way variance analysis, pearson moment correlation analysis and linear regression analysis in the SPSS 22.0 program were used. At the end of the study, it has been determined that organizational justice perceptions of teacher differed significantly according to the variables of gender, frequency of weekly exercise, school administrators' and other branch teachers' finding beneficial state of physical education and sports lessons, being in administrative positions in schools and marital status (p<0.05), on the contrary, their organizational justice perceptions did not differ significantly according to the variables of education level, age group and school type (p>0.05). It has been determined that organizational cynicism levels of physical education teachers differed significantly according to the variables of educational level, administrators' and other branch teachers' finding beneficial of physical education lesson (p<0.05), on the contrary, teachers' organizational cynicism levels did not differ according to the gender, age group, frequency of weekly exercise, being in a managerial position in schools, school type (full or half day) and marital status (p>0.05). In addition, it was found that there is a significant negative relationship between the organizational justice perceptions of physical education teachers and their organizational cynicism (p<0.05). As a result, it can be said that physical education teachers' high perception of organizational justice decreases the level of organizational cynicism.
Benzer Tezler
- Öğretmenlerin örgütsel adalet algıları ile örgütsel sinizm tutumları arasındaki ilişki
The relationship between teachers' perceived organizational justice and organizational cynicism
KEVSER BÖLÜKBAŞIOĞLU
Yüksek Lisans
İngilizce
2013
Eğitim ve ÖğretimPamukkale Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. TÜRKAY NURİ TOK
- Beden eğitimi ve spor öğretmenlerinin örgütsel destek algıları ile örgütsel bağlılık ve iş doyumu düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi (Kayseri ili örneği)
Analysis of the relationship between organizational support perceptions and organizational commitment and job satisfaction levels of physical education and sports teachers (Sample of Kayseri̇ province)
OĞULCAN USUFLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
SporErciyes ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HAKKI ULUCAN
- Okul yöneticilerinin etik liderlik davranışları ile beden eğitimi ve spor öğretmenlerinin örgütsel adaletleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of the relationship between school administrators' ethical leadership behaviors and the organizational justice of physical education and sports teachers
YUNUS ERDOĞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
SporBartın ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MURAT KUL
- Beden eğitimi öğretmenlerinin çalışma ortamlarındaki örgütsel adalet düzeyinin etik liderlik davranışlarına etkisi (Kırıkkale il örneği)
Influence of organizational justice level of physical education teachers in work environments on the ethical leadership behaviors (Kırıkkale province example)
HÜSEYİN ÇİÇEK
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
SporMehmet Akif Ersoy ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. BARBAROS SERDAR ERDOĞAN
- Okul yöneticilerinin etik liderlik davranışlarının beden eğitimi öğretmenlerinin örgütsel adalet ve motivasyon düzeyleriyle ilişkisi
The relationship between the ethical leadership behaviors by school managers and the organizational justice and motivation levels of physical education teachers
GÖKHAN ACAR
Doktora
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. METİN KAYA