İstanbul arkeoloji müzeleri için çocuk eğitim modeli oluşturulması
The development of a children's education model for İstanbul archeology museums
- Tez No: 682039
- Danışmanlar: DOÇ. DR. GÜNER SAĞIR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Müzecilik, Museology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2021
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Müze Yönetimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 170
Özet
Müze eğitimi günümüzde müzeciliğin vazgeçilmez bir parçasıdır. Müzeler koleksiyonları aracılığıyla ziyaretçilerinde merak duygusunu canlandıran, yaratıcı ve yorumlayıcı düşünceyi teşvik eden bir eğitim ortamı yaratarak bilgi edinmenin farklı ve eğlenceli yollarını göstermektedir. Müze eğitimcileri tarafından farklı yaş grupları için hazırlanan eğitim programları ile özellikle çocukların gelişimine katkı sağlamak, müze bilincini oluşturmak ve kültürel mirası koruma bilinci kazandırmak amaçlanmaktadır.“İstanbul Arkeoloji Müzeleri İçin Eğitim Modeli Oluşturulması”isimli bu çalışmada müzelerin eğitim işlevi üzerinde durularak, kalıcı bir eğitim programı bulunmayan İstanbul Arkeoloji Müzeleri için bir eğitim örneği hazırlanmıştır. Arkeoloji Müzesi, Eski Şark Eserleri Müzesi ve Çinili Köşk Müzesi olmak üzere üç ana bölümden oluşan İstanbul Arkeoloji Müzeleri, Osmanlı topraklarından toplanan çeşitli kültürlere ait kapsamlı bir koleksiyona sahiptir. Koleksiyonları aracılığıyla oluşturulan eğitim programları İstanbul Arkeoloji Müzeleri'nin müze eğitimine katkısı açısından çok önemlidir. Bu çalışmada hazırlanan eğitim örnekleri ile İstanbul Arkeoloji Müzeleri'ni ziyaret eden çocukların aktif, eğitici, öğretici ve eğlenceli bir müze deneyimi yaşamaları amaçlanmıştır. Oluşturulan eğitim modeli atölye çalışmaları, etkinlik kağıtları ve çevrimiçi etkinlik önerileri olmak üzere üç bölüme ayrılmıştır. Eğitimler hazırlanırken yaş grubu 8–12 olarak sınırlandırılmıştır ve çocukların sosyal, duygusal, bilişsel, motor ve dil gelişimleri göz önüne alınmıştır. Hazırlanan eğitim çalışmaları ile İstanbul Arkeoloji Müzeleri'nin yararlanabileceği bir eğitim modeli önerisi sunulmak istenmiştir.
Özet (Çeviri)
Museum education is a crucial part of museology today. Through their collections, museums demonstrate different and entertaining ways of acquiring knowledge by creating an educational environment that stimulates curiosity for their visitors and encourages creative and lateral thinking. Educational programs created by museum educators for various age groups contribute to children's development, awareness of museums, and preservation of cultural heritage. This study, titled“The Development of a Children's Education Model for Istanbul Archeology Museums”, focuses on the pedagogical function of the Istanbul Archeology Museums, which does not have a permanent education program. Consisting of three main units, the Istanbul Archeology Museums (the Archeology Museum, Museum of Ancient Orient, and the Tiled Kiosk Museum) have nearly a million artifacts from various cultures, brought from the imperial lands. Creating a pedagogical program through the collections of Istanbul Archeology Museums is imperative to the museum's education department. This study intends to provide an active, educational, instructive, and entertaining museum experience to children through a set of activities. The study's educational models are divided into three sections: workshops, activity papers, and suggestions for online programs. While preparing the education models, the age group was limited to 8-12 years old, and the social, emotional, cognitive, motor, and language developments of children were taken into consideration. Through these pedagogical models, the study provides an educational program that Istanbul Archeology Museums can use.
Benzer Tezler
- A proposal for the interior layout and activity programming: the Children's Museum within the Istanbul Archaeological Museums
İç mekan düzenlemesi ve aktivite programlaması için bir öneri: İstanbul Arkeoloji Müzeleri bünyesinde yer alan Çocuk Müzesi
MÜFİDE BİGE VARLIER
- Kültürel miras bilinci oluşturulmasında arkeoloji müzeleri için yöntem geliştirilmesi
Improving methods for archaelogical museums on building cultural heritage awareness
MİNE KİRAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
MüzecilikYıldız Teknik ÜniversitesiSanat ve Tasarım Ana Bilim Dalı
PROF. TOMUR ATAGÖK
- İlköğretim sosyal bilgiler öğretiminde arkeoloji müzelerinin nesne merkezli eğitim etkinlikleriyle kullanılması
The use of archaeology museums in social sciences instruction of primary schools with object based educational activities
KADRİYE TEZCAN AKMEHMET
- İstanbul arkeoloji müzeleri çinili Köşk Müzesi'nde bulunan 18. ve 19. yüzyıl Kütahya üretimli kahve fincanları
Coffee pots produced in Kütahya in the 18th and the 19th centuries in İstanbul archaeology museums enameled Kiosk Museum
SELİN YALÇIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Sanat TarihiMarmara ÜniversitesiTürk Sanatı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ABDÜLHAMİT TÜFEKÇİOĞLU
- Yenikapı Metro ve TEİAŞ arkeolojik kazılarından açığa çıkarılan İznik seramiklerinin değerlendirilmesi
Assessment of the İznik tiles revealed at the Yenikapı Metro and TEİAŞ archaeological excavations
HASAN BİNAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Arkeolojiİstanbul Teknik ÜniversitesiSanat Tarihi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FATMA İLKNUR KOLAY
