Erzurum ilinde ortaokul öğrencilerinde yeme bozukluklarının görülme sıklığı ve sosyal medya kullanımı ile ilişkisi
In Erzurum province, the incidence of eating disorders in secondary school students and its relationship with the use of social media
- Tez No: 683243
- Danışmanlar: DOÇ. DR. LALE SARİYE AKAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Beslenme ve Diyetetik, Nutrition and Dietetics
- Anahtar Kelimeler: Adolesan, görünüm karşılaştırması, sosyal medya, yeme bozuklukları, Beslenme, Beslenme bozuklukları, Beslenme incelemeleri, Ergenler, Erzurum, Görünüş, Ortaokul öğrencileri, Adolescent, appearance comparison, social media, eating disorders, Nutrition, Nutrition disorders, Nutrition surveys, Adolescents, Erzurum, Appearance, Secondary school students
- Yıl: 2021
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beslenme ve Diyetetik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Erzurum İlinde Ortaokul Öğrencilerinde Yeme Bozukluklarının Görülme Sıklığı ve Sosyal Medya Kullanımı ile İlişkisi Bu çalışma, erken ergenlik döneminde yeme bozukluklarının görülme sıklığını ve sosyal medya kullanımı ile ilişkisini belirlemek amacıyla yürütülmüştür. Çalışmaya Erzurum ilinde eğitim gören 505 adolesan dahil edilmiştir. Adolesanların genel bilgileri, beslenme alışkanlıkları ve sosyal medya kullanım özellikleri anket formu aracılığıyla öğrenilmiştir. Adolesanların yeme bozukluklarını saptamak için YTT-26 ve sosyal medyada fiziksel görünüm karşılaştırması yapma derecelerini değerlendirmek için SMFGKÖ uygulanmıştır. Adolesanların 295'i kız (%58.4), 210'u erkek (%41.6) olup yaş ortalamaları 12.04±1.18 yıldır. YTT-26 ve SMFGKÖ puan ortalamaları sırasıyla 14.44±10.93 ve 5.98±8.89 olarak bulunmuştur. Adolesanların %26.7'sinde yeme davranışı bozukluğu saptanmıştır. Adolesanların %47.6'sının günde bir saatten az sosyal medya kullandığı belirlenmiştir. Sosyal medya kullanım süresi, YTT-26 ve SMFGKÖ puan ortalamaları ile yeme davranışı bozukluğu olanların oranları açısından cinsiyetler arasında anlamlı farklılık bulunmamıştır (p>0.05). Sosyal medya hesabı olanların YTT-26 ve SMFGKÖ puan ortalamaları hesabı olmayanlara göre yüksek saptanmıştır (p<0.05). Günde dört saat sosyal medya kullanan adolesanların YTT-26 puan ortalaması günde bir, iki, üç, beş, altı ve üzeri saat sosyal medya kullananlara göre yüksek bulunmuştur (p<0.05). Haftalık sosyal medya kullanım süresi ile YTT-26 puanları arasında anlamlı bir ilişki bulunmamıştır (p>0.05). Sosyal medyada her zaman fotoğraf paylaşanların SMFGKÖ puan ortalaması fotoğraf paylaşmayanlara göre yüksek saptanmıştır (p<0.05). Yeme davranışı bozukluğu olan adolesanların SMFGKÖ puan ortalaması yeme davranışı bozukluğu olmayanlara göre yüksek bulunmuştur (p<0.05). YTT-26 puanları ile SMFGKÖ puanları arasında istatistiksel olarak anlamlı, zayıf pozitif ilişki saptanmıştır (r=0.301, p<0.058). Sonuç olarak, adolesanların sosyal medyada fiziksel görünümlerini başkaları ile karşılaştırmalarının yeme davranışı bozukluğu için risk oluşturabileceği belirlenmiştir. Bu nedenle adolesanların fiziksel ve ruhsal sağlığının korunması için sosyal medya okuryazarlığı becerilerinin geliştirilmesi önemlidir.
Özet (Çeviri)
This study was conducted to determine the incidence of eating disorders in early adolescence and its relationship with the use of social media. Five hundred and five adolescents studying in Erzurum province participated in the study. General information, nutritional habits and social media usage characteristics of the adolescents were learned through a questionnaire form. EAT-26 was applied to determine the eating disorders of adolescents and SM-PACS was applied to evaluate their degree of physical appearance comparison on social media. 295 of the adolescents are girls (58.4%) and 210 are boys (41.6%) and their mean age is 12.04 ± 1.18 years. The mean EAT-26 and SM-PACS scores were found to be 14.44 ± 10.93 and 5.98 ± 8.89, respectively. Eating behaviour disorder was found in 26.7% of the adolescents. It was determined that 47.6% of adolescents use of social media for less than an hour a day. There was no significant difference between the genders in terms of duration of social media use, the mean EAT-26 and SM-PACS scores, and the rates of those with eating behavior disorder (p> 0.05). The mean EAT-26 and SM-PACS scores of those with social media accounts were found to be higher than those who did not have an account (p <0.05). The mean EAT-26 scores was found to be higher in adolescents using social media for four hours a day than adolescents using social media for one, two, three, five, six or more hours a day (p <0.05). There was no significant relationship between weekly social media usage time and EAT-26 scores (p> 0.05). The mean SM-PACS scores was found to be higher for those who always shared photos on social media than those who did not (p<0.05). The mean SM-PACS scores was found to be higher in adolescents with eating behaviour disorder than those without eating behavior disorder (p <0.05). A statistically significant, weakly positive correlation was found between EAT-26 scores and SM-PACS scores. (r = 0.301, p <0.058). As a result, it has been determined that the physical appearance comparison between self and others on social media may constitute risks for eating behaviour disorder in adolescents. Therefore, it is important to develop their social media literacy skills in order to protect the physical and mental health of adolescents.
Benzer Tezler
- Ortaokul öğrencilerinde öznel zindeliği geliştirmeye yönelik psikoeğitim programının etkililiğinin incelenmesi
Investigation of the effectiveness of the psychoeducational program for improving subjective vitality in secondary school students
ŞEYMA ÖZEKEN
- Ortaokul öğrencilerinde okul tükenmişliğini azaltmaya yönelik olarak geliştirilen bilişsel davranışçı terapi temelli psikoeğitim programının etkililiğinin karma yöntem ile incelenmesi
An ınvestıgatıon with mixed method on the effects of psychoeducation applıcatıons based on cognıtıve behavıoral therapy to reduce the school burnout levels of secondary school students
SÜMEYYE ULAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
PsikolojiAtatürk ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. İSMAİL SEÇER
- Öğrencilerin çevresel duyarlılıklarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
Exploration of the students' environmental sensitivity in terms of various variables
HATİCE BİLGE
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimAtatürk Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. NURTEN EFE
- Ortaokul 7. ve 8. sınıf öğrencilerinin kış sporlarına yönelik farkındalık düzeylerinin incelenmesi (Erzurum İli örneği)
Evaluation of the level of awareness for winter sports in middle school 7th and 8th grades students Erzurum circular pattern
EMRE ÜNAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
SporAtatürk ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. ABDULVAHİT DOĞAR
- Öğretmenlerin öğretim yönetim sistemi kullanım düzeylerini etkileyen faktörlerin tespiti: Erzurum ili EBA ders örneği
Determination of the factors affecting the levels of teachers' usage of Learning Management System: The Example of Erzurum province education ınformation network
SELÇUK KURT
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimAtatürk ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ÖMER ARPACIK