Ortaokul öğrencilerinin çevre ve geri dönüşüm tutumlarının incelenmesi: Karaköprü ilçesi (Şanlıurfa) örneği
Investigation of middleschool students environmental and recycling attitudes: the case of Karaköprü district (Şanliurfa)
- Tez No: 683756
- Danışmanlar: PROF. DR. MEHMET İRFAN YEŞİLNACAR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Çevre Mühendisliği, Environmental Engineering
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2021
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Harran Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Çevre Mühendisliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 74
Özet
Günümüzde geri dönüşüme dair toplumsal anlamda bir bilinç oluşturmak ulusal ve global anlamda gelişmişliğin bir kriteri sayılmaktadır. Çağımızın en büyük sorunlarından ve tehditlerinden birisi olan çevre kirliliği ancak düzenli olarak bir bilinçlendirme ve geniş çapta bir eğitimle çözülebilir. Geri dönüştürülebilen ürünlerin kullanılması gibi çevre sağlığını iyileştirmeye yönelik davranışlarının kazanılmasında eğitim kurumlarına çok büyük görevler düşmektedir. Öğrenciler geri dönüşümün ve çevre sağlığını iyileştirmenin önemini, verilecek olan çevre eğitimiyle okullarda kazanabilirler. Bu çalışmanın amacı; 2020-2021 yılı ikinci döneminde Şanlıurfa ili Karaköprü ilçesinde öğrenim gören ortaokul öğrencilerinin çevre ve geri dönüşüme dayalı farkındalıklarının ve duyarlılıklarının belirlenmesidir. Bu tespitin gerçekleştirilmesi bilgi, davranış ve duygu gibi ölçeklerden oluşan 5'li Likert tipi 55 maddelik“Çevre Tutum Ölçeği”kullanılması ile mümkün olmuştur. Birebir veya gözetmen eşliğinde yapılan anketlerden toplanan veriler SPSS 20.0 (Sosyal Bilimler için İstatistik Paketi) programıyla değerlendirilmiş ve sonuçlandırılmıştır. Çalışmada öğrencilerin tutumları,“cinsiyet”,“farkındalık”,“anne öğrenim düzeyi”faktörleri yönünden detaylandırılmıştır. Çevre Tutum Ölçeği'nin incelenmesi sonucunda cinsiyet ve farkındalık değerlendirmeleri birilerine oldukça yakın çıkmakla beraber erkek öğrencilerin daha olumlu yanıtlar verdiği sonucuna ulaşılmıştır. Anne öğrenim durumumun ise herhangi bir etkisinin olmadığı tespit edilmiştir.
Özet (Çeviri)
Nowadays, creating a social awareness about recycling is considered as a criterion of national and global development. Environmental pollution, one of the biggest problems and threats of the age, can only be solved with regular awareness and wide-ranging education. Educational institutions have a great role in acquiring behaviors to improve environmental health, such as the use of recyclable products. Students can gain the importance of recycling and improving environmental health at schools with environmental education. The aim of this study; It is to determine the awareness and sensitivity of secondary school students studying in the Karaköprü district of Şanlıurfa province in the second term of 2020-2021, based on environment and recycling. The realization of this determination was made possible by using the“Environmental Attitude Scale”with 5 Likert type and 55 items consisting of scales such as knowledge, behavior and emotion. The realization of this determination was made possible by using the“Environmental Attitude Scale”with 5 Likert-type 55 items, consisting of scales such as knowledge, behavior and emotion. The data collected from the one-on-one or supervised surveys were evaluated and finalized with the SPSS 20.0 (Statistics Package for Social Sciences) program. In the study, students' attitudes were detailed in terms of“gender”,“awareness”,“mother education level”factors. As a result of the examination of the Environmental Attitude Scale, it was concluded that although the gender and awareness assessments were quite close to eachother, male students gave more positive answers. It was determined that the educational status of the mother did not have any effect.
Benzer Tezler
- Geri dönüşüm ve plastik atıkların çevreye etkileri konusunda gezi-gözlem ile desteklenmiş öğretimin ortaokul 7.sınıf öğrencilerinin çevre tutumları üzerinde etkisinin incelenmesi
Investigation of the effect of education supported by travel-observation on 7th grade secondary school students environmental attitudes on the impacts of recycling and plastic waste on the environment
İBRAHİM KAMAŞAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimAksaray ÜniversitesiFen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ARZU DOĞRU
- Ortaokul öğrencilerinin çevre, plastik atık ve geri dönüşüm tutumlarının belirlenmesi
Determination of secondary school students 'attitudes of environment, plastic waste and recycling
GÜLDER KAHRAMAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıEge ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. DİDAR ZÜMRÜT BAŞBAKKAL
- Sosyobilimsel konulara dayalı fen eğitiminin ortaokul 7. sınıf öğrencilerinin bilimsel okuryazarlık ve çevre okuryazarlık seviyelerine etkisi
The effect of socio-scientific issue based science education on 7 th grade students' scientific literacy and environmental literacy levels
MELTEM KAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimMersin ÜniversitesiFen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HİKMET SÜRMELİ
- Ortaokul öğrencilerinin geri dönüşüm konusundaki bilgi düzeylerinin ve tutumlarının belirlenmesi
Determination of the knowledge levels and their attitude on the recycling of secondary school students
MUSTAFA ESAT SOĞANCILAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimGiresun ÜniversitesiFen Bilgisi Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUSTAFA UZOĞLU
- Eko-okullar ile klasik-okullardaki 8. sınıf öğrencilerinin çevreye yönelik tutumlarının karşılaştırılması ve öğrenci görüşleri
The comparison of environmental attitudes of 8th grade elemantary school students attending the eco-schools and the classical schools and students views
FATMA ER
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SÖNMEZ GİRGİN