Geri Dön

0-1 yaş döneminde çocuğuna uyku eğitimi veren annelerin bağlanma biçimlerinin, kapsayıcı işlevlerinin ve mizaç özelliklerinin değerlendirilmesi

Investigation of attachment styles, containing function and temperements of mothers who provide sleep training to their children at the age of 0-1

  1. Tez No: 686491
  2. Yazar: İREM GAMZE ARSLAN
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ NESLİHAN ZABCI
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Psikoloji, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2021
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Maltepe Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Klinik Psikoloji Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 121

Özet

Mevcut araştırma, 0-1 yaş döneminde bebeğine desteksiz uyku eğitimi veren annelerin ruhsal süreçlerini; bağlanma biçimleri, kapsayıcı işlevler ve mizaç özellikleri üzerinden değerlendirmiştir. Bu amaç doğrultusunda bebeğine desteksiz uyku eğitimi veren 37 ve hiçbir uyku eğitimi vermeyen 52 anne karşılaştırılmıştır. Elde edilen verilerin normal dağılım gösterip göstermediği Kolmogorov Simirnov testi ile incelenmiş ve verilerin normal dağılım varsayımını karşılamadığı görülmüştür. Bu sebeple veri analizinde non-parametrik testlerden yararlanılmıştır. Veri toplama araçları olarak Yakın İlişkilerde Yaşantılar Envanteri II (YIYE-II), Ebeveyn-Çocuk Kapsayıcı İşlev Ölçeği (KİO) ve Memphis, Pisa, Paris ve San Diego Mizaç Değerlendirme Anketi (TEMPS- A) kullanılmıştır. Araştırmanın sonucunda bebeğine desteksiz uyku eğitimi veren annelerin vermeyen annelere göre YIYİE-II ölçeğinin alt boyutu olan kaygılı bağlanmadan aldıkları puanların daha yüksek olduğu, KİO ölçeğinin toplam puanından aldıkları puanın daha yüksek olduğu ve TEMPS-A ölçeğinin irritabl ve hipertimik alt boyutlarından aldıkları puanların daha yüksek olduğu bulunmuştur. Araştırmadan elde edilen bulgular psikanalitik literatür ışığında tartışılmış, ileride yapılabilecek araştırmalar için öneriler sunulmuştur.

Özet (Çeviri)

The current research examined the mental process of mothers who provide sleep training to their children at the age of 0-1 in terms of attachment styles, inclusive functions, and temperament traits. For this purpose, 37 mothers who provided unsupported sleep training to their babies and 52 mothers who did not provide any sleep training were compared. Obtained data was examined with the Kologorov Simirnov test and it was found that the data did not meet the normal distribution assumption. Therefore non-parametric tests were used in data analysis. As the data collection tool, the Close Relationship Experience Scale, Parent-Child Containing Foundation Scale, and Memphis, Pisa, Paris, and San Diego Temperament Evaluation Scale were used. As a result of the study, it was found that mothers who provided unsupported sleep training to their babies had higher scores from the anxious attachment sub-dimension of the YIYIE-II scale, higher scores from the total score of the KIO scale, and higher scores from irritable, hyperthymic, and cyclothymic sub-dimensions of the TEMPS-A scale found to be high. Moreover, the findings obtained from the study were discussed in the light of the psychoanalytic literature, and suggestions for future research were presented.

Benzer Tezler

  1. İlkokul çağı çocuklarında davranış ve beslenme değişkenliklerinin antropometrik ölçümler üzerine etkisi

    The effects of behavior and nutritional changes on anthropometric measurements among primary school children

    BÜŞRA ÇETİN

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıSağlık Bilimleri Üniversitesi

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    UZMAN GAMZE ÖZGÜRHAN

  2. Covıd-19 pandemi dönemi öncesi ve sonrasında tip 1 diyabetli çocuk olguların izlemi

    Surveillance of type 1 diabetic children:pre and post covid-19 pandemic periods

    ÖZGE MARANGOZ

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıSağlık Bilimleri Üniversitesi

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MELTEM EROL

    UZMAN FERİDE FÜSUN TAHMİSCİOĞLU BUCAK

  3. Obez ve sağlıklı Türk çocuklarında fiziksel aktivite, uyku düzeni ve ekran önü geçirilen süre alışkanlıkları ve bunların antropometrik ölçümlere etkisi

    Physical activity, sleep duration and screen time behaviors in obese and healthy Turkish children, and their effect on anthropometric measurements

    BURCU KOCAMIŞ

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıSağlık Bilimleri Üniversitesi

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    DR. FEYZA MEDİHA YILDIZ

    DR. BAHAR ÖZCABI

  4. İnflamatuar bağırsak hastalığı tanısıyla takip edilen çocukların COVİD-19 pandemisi sürecinde geliştirdikleri duygu-durum değişikliği ve uyku bozukluklarının değerlendirilmesi

    Evaluation of mood changes and sleep disorders developed BY children followed up with the diagnosis of inflammatory bowel disease during the COVİD-19 pandemic

    OZAN HİRA

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıSağlık Bilimleri Üniversitesi

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SADIK SAMİ HATİPOĞLU

  5. 6-11 yaş arası sağlıklı çocuklarda medya kullanımı ile uyku arasındaki ilişkinin araştırılması

    The relationship between media use and sleep in healthy children aged 6-11 years

    FEYZA YÜCEL YILMAZ

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıGazi Üniversitesi

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. BAHAR ÇUHACI ÇAKIR