Eğitim Fakülteleri programlarında yer alan çoksesli koro 1-2 dersinde kullanılan metotların incelenmesi
Investigation of the methods used in the polyphonic choir 1-2 lesson in the Faculty of Education programs
- Tez No: 690526
- Danışmanlar: PROF. DR. SELAHATTİN TURAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Eğitim fakülteleri, Eğitsel değerlendirme, Koro, Müzik eğitimi, Çok sesli müzik, Education faculties, Educational assessment, Choir, Music education, Polyphonic music
- Yıl: 2021
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Bahçeşehir Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitsel Tasarım ve Değerlendirme Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın amacı, eğitim fakülteleri müzik öğretmenliği programlarında bulunan çoksesli koro 1 ve çoksesli koro 2 dersinde kullanılan yazılı veya görsel tüm kaynakların ne düzeyde olduğunun uzman görüşlerine göre incelenmesidir. Bu amaç doğrultusunda kaynaklar, uzmanlar ile yapılan görüşmelerle sorgulanmıştır. Geçerliğin sağlanması için görüşme formunda sorulan sorular uzman görüşü alınarak hazırlanmıştır. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması kullanılmıştır. Bu dersin eğitimini veren öğretmen sayısının az olması sebebiyle örneklem olarak Türkiye genelinden 8 adet uzman belirlenmiş ve görüşülmüştür. Bu uzmanlardan elde edilen verilerin frekans hesaplaması SPSS programı üzerinden %95 güven derecesi ile betimsel analiz yapılmış, yorumlanmış ve araştırma doygunluğa ulaşmıştır. İstatistik bilgileri her bulgu için hem yerinde hem de sonuçlar bölümünde ayrı ayrı belirtilmiştir. Araştırmada ulaşılan sonuçlara göre her kategoriye göre anlamlı farklılıklar bulunmuştur. Uzman görüşleri doğrultusunda 15 kategoriden 10 tanesinin kaynaklar içerisinde yetersiz olduğu bulunmuş ve araştırmaya katılan her uzman tarafından tüm kategorilerin bir arada olduğu ya da çoğunu içinde barındıran kaynak sayısının yetersiz görüldüğü, herkesin aynı fikirde olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Elde edilen bulguların sonuçları tartışılmış ve önerilen hususlar öneriler bölümünde belirtilmiştir.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to examine the level of all written and visual sources used in Polyphonic Choir 1 and Polyphonic Choir 2 courses in Education Faculties Music Teaching Programs, according to the opinions of experts. For this purpose, sources were questioned through interviews with experts. In order to provide the validity, the questions asked in the interview form were prepared in consultation with the opinions of the experts. Case study, one of the qualitative research methods, was used in the study. Due to the low number of teachers teaching this course, 8 experts from all over Turkey were selected and interviewed as a sample. The frequency calculation of the data obtained from these experts was made using the SPSS program. Descriptive analysis was made with 95% confidence level, the research was interpreted and the research was concluded. Statistical information is specified separately for each finding in both the findings section and the results section. According to the results of the study, significant differences were found according to each category. Based on the opinions of experts, 10 out of 15 categories were found to be insufficient in resources. It was found by every expert who participated in the study that all categories were found together or the number of sources containing most of them was insufficient and it was concluded that everyone agreed. The results of the findings were discussed and the suggested issues were stated in the recommendations section.
Benzer Tezler
- Türkiye'de müzik öğretiminde vokal müzik- vokal eğitim müziği kompozisyon yöntemlerine analitik yaklaşımlar
Vocal music in education in Turkey- analytical approaches to compositional tehcniques concerning educational vocal music
MERAL YİĞİT HELALPARA
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
MüzikYaşar ÜniversitesiSanat ve Tasarım Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ÖZGE USTA
- Eğitim fakülteleri müzik eğitimi bölümlerinde piyano eğitiminin yeri ve önemi
The Place and the importance of the piano education in music deparments of the
DENİZAY ULUÇINAR
- Eğitim fakülteleri müzik eğitimi anabilim dalı ders programlarında yer alan okul çalgıları dersinin müzik öğretmenlerinin görüşlerine dayalı olarak incelenmesi
The investigation of the school instruments lessons? at the education faculties music departments, attending to the music teachers? opinions.
AHMET KOÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. GÜNAY AKGÜN
- Güzel sanatlar fakülteleri lisans programlarında yer alan illüstrasyon derslerinin eleştirel bir incelemesi
A critical study of illustration lessons in the programmes of faculties of fine arts
TUNA FERİT HİDAYETOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Güzel SanatlarGazi ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. VEDAT ÖZSOY
- Eğitim fakülteleri ilköğretim bölümleri sınıf öğretmenliği programı son sınıf öğrencilerinin ilköğretim 1. devre müzik derslerine yönelik mesleki alan yeterliliklerinin incelenmesi
The investigation of the occupational field Proficiency related with music courses at the first term in primary education of last class students at education faculties departments of primary educationclass teaching program
MESUT ERCAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
Eğitim ve ÖğretimCumhuriyet ÜniversitesiMüzik Ana Bilim Dalı
DOÇ.DR. TURAN SAĞER