Geri Dön

Eğitim Fakülteleri programlarında yer alan çoksesli koro 1-2 dersinde kullanılan metotların incelenmesi

Investigation of the methods used in the polyphonic choir 1-2 lesson in the Faculty of Education programs

PDF İndir

  1. Tez No: 690526
  2. Yazar: SÜLEYMAN SAMET ÖZÜUYGUN
  3. Danışmanlar: PROF. DR. SELAHATTİN TURAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2021
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Bahçeşehir Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Eğitsel Tasarım ve Değerlendirme Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 65

Özet

Bu araştırmanın amacı, eğitim fakülteleri müzik öğretmenliği programlarında bulunan çoksesli koro 1 ve çoksesli koro 2 dersinde kullanılan yazılı veya görsel tüm kaynakların ne düzeyde olduğunun uzman görüşlerine göre incelenmesidir. Bu amaç doğrultusunda kaynaklar, uzmanlar ile yapılan görüşmelerle sorgulanmıştır. Geçerliğin sağlanması için görüşme formunda sorulan sorular uzman görüşü alınarak hazırlanmıştır. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması kullanılmıştır. Bu dersin eğitimini veren öğretmen sayısının az olması sebebiyle örneklem olarak Türkiye genelinden 8 adet uzman belirlenmiş ve görüşülmüştür. Bu uzmanlardan elde edilen verilerin frekans hesaplaması SPSS programı üzerinden %95 güven derecesi ile betimsel analiz yapılmış, yorumlanmış ve araştırma doygunluğa ulaşmıştır. İstatistik bilgileri her bulgu için hem yerinde hem de sonuçlar bölümünde ayrı ayrı belirtilmiştir. Araştırmada ulaşılan sonuçlara göre her kategoriye göre anlamlı farklılıklar bulunmuştur. Uzman görüşleri doğrultusunda 15 kategoriden 10 tanesinin kaynaklar içerisinde yetersiz olduğu bulunmuş ve araştırmaya katılan her uzman tarafından tüm kategorilerin bir arada olduğu ya da çoğunu içinde barındıran kaynak sayısının yetersiz görüldüğü, herkesin aynı fikirde olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Elde edilen bulguların sonuçları tartışılmış ve önerilen hususlar öneriler bölümünde belirtilmiştir.

Özet (Çeviri)

The aim of this study is to examine the level of all written and visual sources used in Polyphonic Choir 1 and Polyphonic Choir 2 courses in Education Faculties Music Teaching Programs, according to the opinions of experts. For this purpose, sources were questioned through interviews with experts. In order to provide the validity, the questions asked in the interview form were prepared in consultation with the opinions of the experts. Case study, one of the qualitative research methods, was used in the study. Due to the low number of teachers teaching this course, 8 experts from all over Turkey were selected and interviewed as a sample. The frequency calculation of the data obtained from these experts was made using the SPSS program. Descriptive analysis was made with 95% confidence level, the research was interpreted and the research was concluded. Statistical information is specified separately for each finding in both the findings section and the results section. According to the results of the study, significant differences were found according to each category. Based on the opinions of experts, 10 out of 15 categories were found to be insufficient in resources. It was found by every expert who participated in the study that all categories were found together or the number of sources containing most of them was insufficient and it was concluded that everyone agreed. The results of the findings were discussed and the suggested issues were stated in the recommendations section.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    435350

    Türkiye'de müzik öğretiminde vokal müzik- vokal eğitim müziği kompozisyon yöntemlerine analitik yaklaşımlar

    Vocal music in education in Turkey- analytical approaches to compositional tehcniques concerning educational vocal music

    MERAL YİĞİT HELALPARA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    MüzikYaşar Üniversitesi

    Sanat ve Tasarım Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ÖZGE USTA

  2. Tez No

    51118

    Eğitim fakülteleri müzik eğitimi bölümlerinde piyano eğitiminin yeri ve önemi

    The Place and the importance of the piano education in music deparments of the

    DENİZAY ULUÇINAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1996

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    DOÇ. MAHMUT SARI

  3. Tez No

    226071

    Güzel sanatlar fakülteleri programlarında yer alan estetik derslerinin incelenmesi

    A study of aesthetics classes in fine art faculty programmes

    AYGÜL AYKUT

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    PROF. DR. VEDAT ÖZSOY

  4. Tez No

    317087

    Eğitim fakülteleri programı kapsamında yer alan öğretmenlik meslek bilgisi derslerinden ?öğretim ilke ve yöntemleri? dersinin değerlendirilmesi

    Among the courses related to knowledge of teaching profession which are in the curriculum of the faculties of education evaluation of the instructional principles and methods course

    SEDA DEMİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. NURDAN KALAYCI

  5. Tez No

    290612

    Eğitim fakülteleri müzik eğitimi anabilim dalı ders programlarında yer alan okul çalgıları dersinin müzik öğretmenlerinin görüşlerine dayalı olarak incelenmesi

    The investigation of the school instruments lessons? at the education faculties music departments, attending to the music teachers? opinions.

    AHMET KOÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. GÜNAY AKGÜN

Geri Dön