1997-1998 Öğretim yılında Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Beden Eğitimi ve Spor Bölümü'ne öğrenci alımında yapılan sınavın analizi
An analyze of the entrance examination of physical education and sport department with respect to sex, sports branches and success at Ondokuz Mayıs University in the education year 1997-1998
- Tez No: 69145
- Danışmanlar: DOÇ. DR. OSMAN İMAMOĞLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Spor, Sports
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1998
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ondokuz Mayıs Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 90
Özet
ÖZET Bu araştırmanın amacı, 1997-1998 yılında Ondokuz Mayıs Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor bölümü özel yetenek sınavının farklı aşamalarının cinsiyet, spor branşı ve başarı kriterleri açısından analizini yapmaktır. Çalışmamızın diğer amacıda, sınav aşamalarının yetenek sınavı sonucuna etki oranlarının belirlenmesidir. Yetenek Sınavına 1249 erkek ve 228 bayan olmak üzere toplam 1477 aday başvuruda bulunmuştur. Başvuranların % 84.56' sı erkek ve % 15.44' ü bayan adaydır. Özel yetenek sınavı üç aşamalı olarak gerçekleştirilmiştir. Birinci aşamada 12 dakikada koşuyu geçenler, mekik testi, esneklik testi ve dikey sıçrama testinin yapıldığı ikinci aşamaya girmiştir. Adayların 2. Aşamada aldıkları puanlara göre belirlenen kontenjanların iki katı aday sıralanmış ve üçüncü aşamaya alınmıştır. Üçüncü aşamada, 240 erkek ve 120 bayan aday koordinasyon testi ve branş sınavlarına alınmıştır. Sınav başarı puanının hesaplanması için, ikinci aşamada yapılan mekik, sınav ve dikey sıçrama skorunun % 40'ı toplanmıştır. Bu değere spor branş sınavı ortalaması ve ÖSS eşit ağırlıklı puanın % 30'u eklenerek hesaplanan değerden koordinasyon derecesi çıkarılarak sınav başarı puanı belirlenmiştir. Bu çalışmanın sonuçları spor branşı puan ortalaması, ikinci aşama toplam puanının başarıyı etkilediğini ve spor branşı türünün etkilemediğini göstermiştir. Yine, branş puanı, koordinasyon ve mekik testi sınavı kazanmayla p< 0.01 seviyesinde yüksek ilişkili bulunurken, ikinci aşama ve ÖSS puanı p
Özet (Çeviri)
SUMMARY The aim of this study was to analyze the entrance examination of physical education and Sport Department with respect to sex, sports branches and success at Ondokuz Mayıs University in the education year of 1 997-98. Totally 1477 candidates who were 1249 (84.56 %) male and 228 (15.44 %) female were participated in this study. In addition, Special capability examination were performed at three steps. After 12 minutes run test in first step, succesfull candidates were participated to sit-up, vertical jump, flexbility tests of second step. Finally, 240 male and 120 female subjects were examined in coordination, and sports capability tests. To calculate the succes point of special capability examination, the scores of sit- up, flexbility, 40 percent of vertical jump, 30 percent of the result of general matriculation exam (ÖSS) and sports capability were multiplied and coordination score were extracted from this total score. Results of this study showed that mean score of branch capability exam, total score of second step exam could affect success point, while type of sports had no effect on it. Also, mean score of branch capability exam, coordination and sit-up tests were well correlated with success at p
Benzer Tezler
- Grupla psikolojik danışmanın üniversite öğrencilerinin aleksitimik özellikleri üzerine etkisi
The Effects of psychological group counseling on alexithymic characteristics of university student
ŞÜKRİYE VAROL
Doktora
Türkçe
1998
Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. KURTMAN ERSANLI
- Üniversite öğrencilerinde ereksel ve araçsal değerler
Terminal and instrumental value hierarchies of the university students
ARZU TAŞDELEN
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HAYRETTİN AKYILDIZ
- Eğitim fakültelerindeki öğretim elemanlarının öğretmen eğitiminde akreditasyon konusundaki algıları
The Perceptions of academics in the faculties of education abour acreditation in teacher training
RESUL BALTACI
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AYŞEN BAKİOĞLU
- İlköğretim okullarında 4. ve 5. sınıf öğretmenlerinin sosyal bilgiler dersinde sınıf içi öğretmen davranışlarını gerçekleştirme düzeyi
The Actualization level of the classroom teacher behaviours of the regular teachers social students at the 4 th and 5 th grades of the primary schools
SEVAL KÜÇÜKTEPE EMİNOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal ÜniversitesiProgram Geliştirme ve Öğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SÜLEYMAN ÇELENK
- İlköğretim okullarının birinci sınıflarında görevli sınıf öğretmenlerinin pekiştireç kullanmayla ilgili tutumları
The First grade teachers attitudes connected with useing reinforcement
GÜLSEN ÖZCAN
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal ÜniversitesiProgram Geliştirme ve Öğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. GÜRCAN ÜLTANIR