COVİD-19 döneminde ebeveyn anksiyetelerinin okul dönemi çocuklarının psikolojik iyi oluşuna etkisi
The effect of parental anxiety on the psychologicalwellness of school-age children in the COVİD-19 period
- Tez No: 693336
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ SEMİHA FÜSUN AKDAĞ AYCİBİN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2021
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Üsküdar Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 70
Özet
Giriş ve Amaç: COVID-19 pandemisi demografik koşulları farklı pek çok insanı ekonomik, sosyal ve mental sağlık olarak etkilemiştir. Salgın döneminde alınan tedbirlerle beraber, okul dönemi çocukları eğitim ve sosyal hayatlarından geri kalmış, bu çocukların ebeveynleri ise sürecin yarattığı yeni koşullardan kaynaklı ekonomik ve psikolojik problemler ile yüzleşmek zorunda kalmıştır. Bu kapsamda; pandemi dönemi içerisinde ebeveyn ve çocukların değişen sosyal ve ekonomik ortam içerisindeki psikolojik dinamiklerini değerlendirilmiş ve okul çocuklarının iyi oluş düzeyleri ile ebeveynlerin durumluk ve sürekli kaygı düzeyleri arasındaki ilişki belirlenmek istenmiştir. Yöntem: Araştırmaya 251 ebeveyn ve bu ebeveynlerin 9-16 yaş arasında değişen çocukları dahil edilmiştir. Ebeveynlerin kaygı düzeyleri Durumluk-Sürekli Anksiyete Envanteri (STAI), çocukların psikolojik iyi oluş düzeyleri ise Stirling Çocuklar İçin Psikolojik ve Duygusal İyi Oluş Ölçeği kullanılmıştır. Demografik veriler arasındaki ilişki Ki-Kare, bağımsız değişkenler ile test sonuçları arasındaki ilişkiler ise bağımsız örneklem t testi ve varyans analizi (ANOVA) ile karşılaştırılmıştır. Bulgular: Çalışmada, 9-16 yaş okul çocukları ile bu çocukların ebeveynlerinin durumluk ve sürekli kaygı düzeyleri arasında anlamlı bir ilişki ile karşılaşılmamıştır (p=0,001). Ancak, bakım veren ebeveynin çocuk ile ilişkisinin (örn; anne, baba, ikinci derece akraba) durumluk (p=0,004) ve sürekli (p=0,022) kaygı düzeylerini etkilediği görülmüştür. Aynı durumun ebeveyn gelir düzeyi ile ilişki olduğu ve düşük gelirli ebeveynlerin yüksek gelirlilere göre daha yüksek kaygı riski taşıdıkları görülmüştür. Çocukların psikolojik iyi oluşları değerlendirildiğinde ise; iyi oluş düzeyleri ile çocukların okudukları sınıflar arasında anlamlı bir ilişki görülmüştür (p=0,001). Sonuç: Pandemi kaynaklı gelir ve iş kaybı ebeveynlerin kaygı düzeyine beklendiği gibi etki etmediği görülmüştür. Çocukların ise bilgisayarda geçirdikleri süre ile pandeminin olumsuz etkilerini kısmi olarak telafi ettikleri de bu çalışma bulgularına göre söylenebilir.
Özet (Çeviri)
Introduction and Objectives: The COVID-19 pandemic has affected many people with different demographic conditions, economically, socially and mentally. Along with the measures taken during the epidemic, school-age children pushed outfrom their education and social life, and the parents had to face economic and psychological problems arising from the new conditions created by the process. During the pandemic period, the psychological dynamics of parents and children in the changing social and economic environment were evaluated and the relationship between school children's well-being levels and parents' state and trait anxiety levels was wanted to be determined. Method: 251 parents and their children aged 9-16 years were included in the study. Parental anxiety levels were used by the State-Trait Anxiety Inventory (STAI), and children's psychological well-being levels were used by the Stirling Psychological and Emotional Well-Being Scale for Children. The relationship between demographic data was compared with Chi-Square, and the relationships between independent variables and test results were compared with independent samples t-test and analysis of variance (ANOVA). Results: In the study, no significant relationship was found between the state and trait anxiety levels of school children aged 9-16 and their parents (p=0.001). However, it was observed that the relationship between the caregiver and the child (eg, mother, father, second-degree relative) affected state (p=0.004) and trait (p=0.022) anxiety levels. It was observed that the same situation was associated with parental income level and low-income parents had a higher risk of anxiety than high-income parents. When the psychological well-being of children is evaluated; There was a significant relationship between well-being levels and the classes the children studied (p=0.001). Conclusion: It was observed that the income and job loss caused by the pandemic did not affect the anxiety level of parents as expected. According to the findings of this study, it can be said that children partially compensate for the negative effects of the pandemic with the time they spend on the computer.
Benzer Tezler
- Covid-19 salgını döneminde evde oynanan oyunlara yönelik ebeveyn görüşlerinin incelenmesi
Examination of parent views on games played at home during the Covid-19 epidemic
ALEV AKKUŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimAtatürk ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ADNAN TAŞGIN
- COVİD-19 döneminde ebeveynlerin salgın hastalığa bağlı kaygı düzeylerinin 9-12 yaş çocuklarının kaygı düzeyleri üzerine etkilerinin araştırılması
Research on the effects of parents' pandemic related anxiety levels during COVİD-19 on anxiety levels of their children between the ages of 9-12
ZEYNEP KANDEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıÜsküdar ÜniversitesiÇocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SEMİHA FÜSUN AKDAĞ AYCİBİN
- Parental rejection, best-friend rejection, and self-compassionas predictors of internet addiction during the Covid-19 pandemic
Kovid-19 döneminde internet bağımlılığının yordayıcıları olarak ebeveyn reddi, en iyi arkadaş reddi ve öz-duyarlık
VAROL ARDİL
Yüksek Lisans
İngilizce
2020
Eğitim ve ÖğretimBoğaziçi ÜniversitesiRehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SİBEL AKMEHMET ŞEKERLER
- Pandemi (Covid-19) döneminde okul öncesi ve okul çağında çocuğu olan annelerin covid-19 korkusu ile iyimserlik-kötümserlik düzeyleri arasındaki ilişkinin belirlenmesi
Determination of the relationship between 'Fear of covid-19' and 'Optimism-pessimism' levels of mothers with preschool or school-aged children during the pandemic (Covid-19) period
CEYLAN DAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Hemşirelikİstanbul Okan ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ÖZEN ESRA KARAMAN
- COVID-19 sürecinde eğitimde fırsat eşitliği bağlamında ailelerin gelir ve eğitim düzeylerinin değerlendirilmesi: İstanbul'da nitel bir araştırma
Evaluation of families' income and education levels in the context of equal opportunities in education during COVID-19: A qualitative research in Istanbul
SENEM KAHRAMAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileriİstanbul ÜniversitesiÇalışma Ekonomisi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BAŞAK IŞIL ALPAR