Öğrenmede evrensel tasarım kapsamında özel eğitim filmlerinin incelenmesi
Examination of special educational films within the scope of universal design for learning
- Tez No: 696427
- Danışmanlar: DOÇ. DR. GÜLAY BEDİR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Evrensel tasarım, Eğitim programları, Eğitsel film, Film, Sinema, Özel eğitim, Universal design, Education programs, Educational film, Film, Cinema, Special education
- Yıl: 2021
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmada, Öğrenmede Evrensel Tasarım yaklaşımı kapsamında özel eğitim gereksinimi olan çocukların eğitimini konu edinen sinema filmlerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın evrenini, farklı kültürlere ait, eğitim konu başlıklı 60 adet sinema filmi oluşturmaktadır. ABD, Hindistan, İngiltere, İsviçre ve İtalya sinemasına ait özel eğitim gereksinimi bulunan çocukların konu edildiği 11 adet sinema filmi ise çalışmanın örneklemini oluşturmaktadır. Araştırmanın amacına en uygun metodoloji olarak nitel araştırma yöntemi ve araştırma deseni olarak da nitel bir araştırma modeli olan durum çalışması kullanılmıştır. Bu çalışmada, nitel araştırmalarda kullanılan veri toplama yöntemlerinden doküman incelemesi yöntemi, veri analiz yöntemi olarak da elde edilen bulguları, düzenlenmiş ve yorumlanmış bir şekilde okuyucuya sunmayı amaçlayan betimsel analiz yöntemi kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen bulgular doğrultusunda çalışmada filmlerdeki uygulama ve araçların ÖET yaklaşımına uygun olarak düzenlendiğinde öğrenmeye olumlu katkılarının olduğu belirlenmiştir. Bu sebeple hazırlanacak olan eğitim program ve uygulamalarının öğrencilerin akademik ve sosyal başarılarının artmasında ÖET ilkelerinin kullanılması önerilmektedir. Öğretmenlerin farklı yöntem, teknik ve araç-gereç kullanmaları konusunda bilgi, becerilerinin artırılmasına yönelik eğitimler verilerek, tüm öğrencilerin öğrenmesine katkıda bulunmaları sağlanabilir. Araştırmada elde edilen bulgular ve bulgulardan elde edilen çıkarımlar doğrultusunda Öğrenmede Evrensel Tasarım yaklaşımının hem Özel Eğitim alanına hem de Eğitim Programları ve Öğretim alanına olumlu yönde katkılar sağlayacağı sonucuna varılmıştır.
Özet (Çeviri)
In this research, it is aimed to examine the movies about the education of children with special educational needs within the scope of Universal Design for Learning approach. The universe of the research consists of 60 movies from different cultures with the subject of education. The sample of the study is 11 movies from the USA, India, England, Switzerland and Italy, about children with special educational needs. Qualitative research method was used as the most suitable methodology for the purpose of the research, and case study, which is a qualitative research model, was used as the research design. In this study, the document analysis method, which is one of the data collection methods used in qualitative research, and the descriptive analysis method, which aims to present the findings obtained as a data analysis method to the reader in an organized and interpreted way, were used. In line with the findings obtained in the research, it has been determined that the applications and tools in the films have positive contributions to learning when they are arranged in accordance with the UDL approach. For this reason, it is recommended to use UDL principles to increase the academic and social success of the education programs and practices to be prepared. It can be ensured that teachers contribute to the learning of all students by providing trainings to increase their knowledge and skills in using different methods, techniques and tools. In line with the findings obtained in the research and the inferences obtained from the findings, it was concluded that the Universal Design approach in Learning would contribute positively to both the field of Special Education and the field of Curriculum and Instruction.
Benzer Tezler
- Zihin yetersizliği olan ortaokul öğrencilerinin bulunduğu bir sınıfta öğretim etkinliklerinin teknoloji desteği ile geliştirilmesi: Bir eylem araştırması
Developing technology supported instructional activities in a class of middle school students with intellectual disability: An action research
CANAN SOLA ÖZGÜÇ
Doktora
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiÖzel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ATİLLA CAVKAYTAR
- Okul öncesi kaynaştırma/bütünleştirme sınıflarının kalitesi ve öğretmen özellikleri arasındaki ilişki
The relationship between inclusive preschool classroom quality and teacher characteristics
HANDE SÖYLER
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiÖzel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYŞE DOLUNAY SARICA
- An investigation on life center unit's design criteria in inclusive education environments: A case study on SERÇEV Accessible Vocational High School
Kaynaştırma eğitimi mekanlarında yaşam merkezi biriminin tasarım kriterlerinin belirlenmesi üzerine bir inceleme: SERÇEV Engelsiz Meslek Lisesi örneği
SİMGE GÜLBAHAR
Yüksek Lisans
İngilizce
2017
İç Mimari ve Dekorasyonİstanbul Teknik Üniversitesiİç Mimarlık Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÖZGE CORDAN
- Low power application specific instruction set processor
Düşük güç tüketimli uygulamaya özel komut seti işlemcisi
ÇAĞLA IRMAK RUMELİLİ KÖKSAL
Doktora
İngilizce
2025
Elektrik ve Elektronik Mühendisliğiİstanbul Teknik ÜniversitesiElektronik ve Haberleşme Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SIDDIKA BERNA ÖRS YALÇIN
DR. FATİH SAY
- Türkiye'de yaşayan Suriyeliler için the Sims 4 oyununa konut iç mekânlarına yönelik bir nesne paketi önerisi
A stuff pack proposal to the Sims 4 game for housing interiors for Syrians living in Turkey
İPEK KARASU
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
İç Mimari ve Dekorasyonİstanbul Teknik Üniversitesiİç Mimarlık Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÖZGE CORDAN