Geri Dön

Prematüre bebeği olan annelere verilen eğitimin bebeğin büyüme gelişmesine ve annelerin kaygı düzeylerine etkisi

The effect of education given to mothers with premature babies on growth and development of the babies and anxiety levels of mothers

PDF İndir

  1. Tez No: 698013
  2. Yazar: REFİYE ZAFER DİNÇKOL
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. MELAHAT AKGÜN KOSTAK
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları, Child Health and Diseases
  6. Anahtar Kelimeler: prematüre, taburculuk eğitimi, kaygı, büyüme gelişme, Anksiyete, Anneler, Bebek-prematür, Bebekler, Büyüme, Taburcu olmak, Çocuk gelişimi, Çocuk sağlığı, premature, discharge training, anxiety, growth development, Mothers, Infant-premature, Infant, Growth, Patient discharge, Child development, Child health
  7. Yıl: 2021
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Trakya Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu çalışma prematüre bebeği olan annelere verilen eğitimin bebeğin büyüme gelişmesine ve annelerin kaygı düzeylerine etkisini belirlemek amacı ile deneysel (deneykontrol) randomize kontrollü bir araştırma olarak gerçekleştirildi. Araştırmanın verileri“Kişisel Bilgi Formu”,“Prematüre Bebek İzlem Formu”, Ankara Gelişim Tarama Envanteri (AGTE),“ ”Durumluk-Sürekli Kaygı Ölçeği“, ”Prematüre Bebeğin Evde Bakım Kitapçığı“ kullanarak toplandı. Verilerin analizinde, IBM SPSS 23 program kullanılarak tanımlayıcı özelliklerin değerlendirilmesinde yüzde, standart sapma, ortalama; medyan 25. ve 75. çeyrek değerleri kullanıldı. Friedman Testi, Wilcoxon Signed‐Rank Testi ve Spearman korelasyon analizi testleri kullanılarak karşılaştırmalar yapıldı. p<0,05 anlamlılık değeri olarak kabul edildi. Taburculuk öncesi annelere verilen eğitim, bebeklerin 1. ve 6. aydaki düzeltilmiş antropometrik ölçümlerini etkilemediği belirlendi (p<0,05). Taburculuk eğitimi alan annelerin bebeklerinin altı aydaki 'İnce Motor Gelişimi' (p=0,030), 'Kaba Motor Gelişimi' (p=0,009), 'Sosyal Beceri-Özbakım' (p=0,018), ”Genel Gelişim“ (p<0,001) ve AGTE ”Toplam Puan" (p<0,001) puan ortalamalarının daha yüksek olduğu belirlendi. Verilen taburculuk eğitiminin bebeklerin 'Dil-Bilişsel Gelişim' puan ortalamalarını etkilemediği bulundu. Deney grubundaki annelerin altıncı aydaki 'Durumluk Kaygı Ölçeği' puan ortalamaları (28,68±2,87), kontrol grubundaki (31,56±4,35) annelerden anlamlı olarak daha düşük bulundu. Annelerin kaygı düzeyleri arttıkça bebeklerin 'Dil-Bilişsel Gelişim', 'Sosyal BeceriÖzbakım' ve 'İnce Motor Gelişim' puanlarının azaldığı belirlendi. 65 Preterm bebeğe sahip olan annelerin durumluk ve sürekli kaygı düzeylerinin azaltılması ve bebeklerin büyüme ve gelişmesini sağlamak amacıyla yenidoğan hemşirelerinin taburculuk eğitimi vermeleri önerilmektedir.

Özet (Çeviri)

This study was carried out as an experimental (experimental-control) randomized controlled study in order to determine the effect of tranining which is given to mothers with premature babies on the growth and development of the baby and the mothers' anxiety levels The data were collected using the“Personal Information Form”,“Premature Baby Follow-up Form”, Ankara Developmental Screening Inventory (AGTE),“State-Trait Anxiety Scale”,“Premature Baby's Home Care Booklet”. Data analysis was performed by the IBM SPSS 23 program and percentage, standard deviation, mean; median 25th and 75th quartile values were used for analysis of the descriptive features. Comparisons were made using the Friedman Test, Wilcoxon Signed-Rank Test and Spearman correlation analysis tests. p<0.05 was accepted as the significance value. It was determined that the training did not affect the corrected anthropometric measurements of the babies at the 1st and 6th months (p<0.05). It was found that babies whose mothers received discharge training had higher scores of the 'Fine Motor Development' (p=0.030), 'Gross Motor Development' (p=0.009), 'Social Skills-Self-Care' (p=0.018), 'General Development' (p<0.001) and AGTE“Total Score”(p<0.001) at six months. It was found that the discharge training was not affect the“Language-Cognitive Development”mean scores of the infants. Mothers who received training had lower“State Anxiety Inventory”67 mean score at the sixth month (28.68±2.87) than the mothers who are in the control group (31.56±4.35). It was determined that as the mothers' anxiety levels increased, babies' average scores of the“Language-Cognitive Development”,“Social Skills-Self-Care”and“Fine Motor Development”were decreased. It is recommended that newborn nurses provide discharge training in order to reduce the state and trait anxiety levels of mothers with preterm babies and to provide the growth and development of babies.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    551143

    Yenidoğan yoğun bakım ünitesinde yatan prematüre bebeklerin annelerinde müziğin ve oksitosin masajının süt salınımına etkisinin değerlendirilmesi

    Evaluation of the music's and oxytocin massage effects on the breastmilk production of the mothers of premature babies WHO are in the neonatal intensive care unit

    ELİF DAĞLI

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    HemşirelikEskişehir Osmangazi Üniversitesi

    Ebelik Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ NEŞE ÇELİK

  2. Tez No

    524180

    Orta ve geç prematüre bebeği olan ailelerde ebeveyn eğitimi ve farkındalık düzeyi arttırılmasının bebeğin sağlık durumu, anne-bebek bağlanması ve ebeveynlerin kaygı düzeyleri üzerine etkisi

    The effect on baby health, mother infant bonding, and parental anxiety levels of parent education and increasing the level of awareness for the families of moderate and late premature infants

    ELİF ÜNVER KORĞALI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıAnkara Üniversitesi

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FİLİZ ŞİMŞEK ORHON

  3. Tez No

    30227

    Prematüre servisinde yapılan planlı taburcu eğitiminin bakıma etkisi

    Başlık çevirisi yok

    FADİME YAVUZARSLAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1993

    HemşirelikHacettepe Üniversitesi

    Hemşirelik Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NURGÜN PLATİN

  4. Tez No

    303318

    Sağlığı geliştiren hastane kavramı içinde prematüre yenidoğan sağlığı: Doğum sonrası annelere verilen eğitimin çocuk bakımına etkisi

    Health of preterm newborns within the concept of health promoting hospitals: The effect of postpartum education of mothers on newborn care

    ZEYNEP ÇETİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıklarıİstanbul Üniversitesi

    Aile Sağlığı Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SERPİL UĞUR BAYSAL

  5. Tez No

    859747

    Prematüre bebeğin evde bakımı için geliştirilen mobil uygulamanın annenin bebek bakımına, öz yeterliliğine ve maternal bağlanmasına etkisi

    The effect of a mobile application developed for the home care of a premature baby on the mother's baby care, self-efficiency and maternal attachment

    GÜLÇİN KORKMAZ YENİCE

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    HemşirelikAnkara Üniversitesi

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. FİGEN IŞIK ESENAY

Geri Dön