Geri Dön

Change and continuity in sibling relationships from childhood to emerging adulthood: A qualitative study

Çocukluktan beliren yetişkinliğe kardeş ilişkilerindeki değişimler ve devamlılıklar: Nitel bir çalışma

PDF İndir

  1. Tez No: 698969
  2. Yazar: TUĞÇE MERVE AYTAÇ BAKKALOĞLU
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ ELİF AKDAĞ GÖÇEK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Psikoloji, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Kardeş İlişkileri, Çocukluk, Beliren Yetişkinlik, Değişim, Devamlılık, Sibling Relationships, Childhood, Emerging Adulthood, Change, Continuity
  7. Yıl: 2021
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: İstanbul Bilgi Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Programlar Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Klinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 108

Özet

Kardeş ilişkileri üzerine birçok çalışma yapılsa da, bunlardan birkaçı kardeş ilişkilerinin doğasını, farklı gelişim dönemlerindeki değişimlerini ve sürekliliklerini incelemiştir. Ancak son yıllarda farklı gelişim dönemlerinde kardeş ilişkilerini inceleyen çalışmalar, literatürde yer bulmaya başlamıştır. Bu çalışmada, kardeşler arası ilişkiler, çocukluk ve beliren yetişkinlik bağlamında incelenmiştir. İlişki dinamiklerindeki değişim ve süreklilikler de anlatılar üzerinden incelenmiştir. Bu çalışma, nitel araştırma yöntemlerinden tema analizi kullanılarak, 18-25 yaş arası büyük ve küçük kardeşlerden oluşan 7 kardeş çifti ile 14 katılımcının deneyimlerine başvurularak gerçekleştirilmiştir. Sonuçlar, kardeş ilişkilerinin çocuktan beliren yetişkinliğe olumlu yönde geliştiğini göstermektedir. Çocukluk döneminde, kardeşler arasında yaşanan çatışmalar, yetişkinlik döneminde de devam etmiş ancak çatışma sıklığı azalmıştır. Ayrıca kardeşler, çocukluklarında gözlemledikleri ebeveynlerinin çatışma çözme becerilerini, genç yetişkinlik döneminde kullanmışlardır. Sonuçlar, kardeşlerin çeşitli yaşam olayları nedeniyle genç yetişkinlik döneminde daha az iletişim kurduklarını, ancak ilişkilerinin olumsuz etkilenmediği; aksine daha yakın, daha paylaşımcı ve olgun ilişkilere sahip olduklarını göstermiştir. Beliren yetişkinlik döneminde kardeş ilişkileri, bir arkadaş ilişkisi gibi, hiyerarşik olarak daha eşitlikçi bir yapıya bürünmüştür. Ancak, büyük ve küçük kardeşlerin ilişkideki rolleri, muhtemelen kültürel faktörlerin etkisi altında, belirli bağlamlarda korunmuştur. Araştırmada aynı cinsiyetten kardeşler arasında kavgaya neden olan konular ve büyük kardeşlerin küçüklere destek verdiği konular gibi dinamiklerde farklılıklar bulunmuştur. Türkiye'de kardeş ilişkisi çalışmaları son yıllarda artış göstermiştir. Ancak beliren yetişkinlik dönemini kapsayan yeterli araştırma yoktur. Bu çalışma, literatürdeki bu boşluğu doldurmaya yönelik bir girişimdir. Sonuçlar, gelecekteki araştırmacılar ve kardeş ilişkisi sorunlarıyla çalışacak klinisyenler için bazı önemli bilgiler sağlayacaktır.

Özet (Çeviri)

Many studies have been conducted on sibling relationships, yet a few of them have examined the nature of sibling relationships and their transformation and continuity in different developmental periods. Studies of sibling relationships in different developmental periods have been included in recent literature. In this study, relationships between siblings were investigated in the context of childhood and emerging adulthood. The changes and continuities in their relationship dynamics were also examined through their narratives. The present study was carried out by using theme analysis, a qualitative research method, by referring to the experiences of 14 participants with 7 sibling pairs consisting of older and younger siblings between 18-25 years of age. The results of this study showed that sibling relationships develop positively from childhood to emerging adulthood. It has been found that conflicts between siblings during childhood continued into adulthood, but the disagreements were decreased over time. In young adulthood, siblings used the conflict resolution skills of their parents that they have observed in their childhood. The results indicated that siblings communicated less in young adulthood due to various life events. However, their relationships were not negatively affected; on the contrary, they had closer, more sharing, and mature relationships. Their sibling relationships became more egalitarian in young adulthood, like a friendship. The roles of the older and the younger siblings in the relationship were preserved in specific contexts, possibly under the influence of cultural factors. The study also found differences in relationship dynamics such as topics that couses quarrels and the topics that older siblings' give support to younger ones between same-sex sibling dyads. Sibling relationship studies in Turkey have increased in recent years. There was, however, insufficient research covering the emerging adulthood period. The present study was an attempt to fill this gap in the literature. The results will provide some important information for future researchers and clinicians who will be working with sibling relationship problems.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    644168

    Anne ve babası boşanmış çocukların yalnızlık ve algıladıkları stres düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Investigation of the relationship between loneliness and perceived stress levels of children whose parents are divorced

    NURAY ARISOY KARADUMAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    PsikolojiÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

    Aile Danışmanlığı Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ERSİN UZMAN

  2. Tez No

    718901

    Okul öncesi eğitime devam eden çocukların duygu bilgisi, öz düzenleme ve öğrenme davranışları arasındaki ilişkilerin incelenmesi

    Investigation of the relationships among emotion knowledge, self regulation and learning behaviors of children attending preschool education

    LATİFE HANIM ERDEM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. EBRU ERSAY

  3. Tez No

    486384

    2012- 2013 yılında 60-66 ay arasında ve 66 ay üzerinde 1. sınıfa başlamış 5. sınıf öğrencilerinin sosyal uyum düzeyleri ve benlik saygılarının karşılaştırılması

    Comprasion of social adaptation and self-esteem of the 5th grade students who started the 1st class in the period of 2012-2013 between 60-66 months and over 66 months

    SEVDA ÇELİK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    PsikolojiMaltepe Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ALPER ÇUHADAROĞLU

  4. Tez No

    712907

    Suça sürüklenen çocuklarda suça eğilim ile triptofan hidroksilaz 2 ve SLC6A4 genleri arasındaki ilişkinin araştırılması

    Investigation of the relationship between triptophan hydroxylase 2 and SLC6A4 genes and juveni̇le deli̇nquents

    MEHMET KILIÇ

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Adli TıpGaziantep Üniversitesi

    Adli Tıp Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ MURAT AKBABA

  5. Tez No

    286522

    İlköğretim 8.sınıf öğrencilerinin atılganlık düzeyleri ile aile işlevleri arasındaki ilişkinin sosyo-demografik değişkenler açısından incelenmesi.

    Being studied the relationship between primary school 8th grade students? levels of assertiveness and family functions in terms of socio-demographic variables.

    KEMAL KARAKOYUN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Aile Eğitimi ve Danışmanlığı Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. HADİYE KÜÇÜKKARAGÖZ

Geri Dön