Arthur Seybold Neue Violin Etudes Schule Op. 182 metodunda kullanılan sağ ve sol el tekniklerinin incelenmesi
Examination of right and left hand techniques used in in the method Arthur Seybold Neue Violin Etuden Schule Op.182
- Tez No: 709608
- Danışmanlar: PROF. SABRİ YENER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Müzik, Güzel Sanatlar, Music, Fine Arts
- Anahtar Kelimeler: Etüt, Keman, Metod etüdü, Müzik aletleri, Müzik eğitimi, Sağ el, Seybold, Arthur, Sol el, Çalgılama teknikleri, Öğrenme teknikleri, Etude, Violin, Method study, Musical instruments, Music education, Right hand, Seybold, Arthur, Left hand, Instrumentation techniques, Learning techniques
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ordu Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Müzik Ana Sanat Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Arthur Seybold Neue Violin Etuden Schule Op. 182 Metodunda Kullanılan Sağ ve Sol El Tekniklerinin İncelenmesi başlıklı bu araştırma, keman çalmanın temelleri olan tekniklerin ve davranışların incelenmesini amaçlamaktadır. Çalışma Op. 182 Metodunda Part I'de yer alan 46 etüdün detaylı olarak sağ ve sol tekniklerinin belirlenmesi, incelenmesi ve sağ ve sol el tekniklerinin uygulanmasına yönelik önerilerden oluşmaktadır. Betimsel bir araştırma olan bu çalışmada kaynak tarama ve içerik analizi modeli kullanılmıştır. Analizi yapılan etütlerin sağ el tekniklerinden detache, detache porte, legato, staccato, bağlı staccato, viotti, martelé, vurgu, portato yay teknikleri kullanımını, sol el tekniklerinden parmak tutma, entonasyon, parmak uzatma, çift ses çalma, akor çalma, müzikalite, artikülasyon, gam ve arpej tekniklerini içerdiği tespit edilmiştir. Bu araştırma, daha önce Arthur Seybold etütleri üzerine detaylı bir çalışma yapılmamış olması bakımından önemli görülmektedir. Sistematik bir sıralamayla yazılmış olan etütlerin detaylı teknik analizi ve çalışılmasına yönelik sunulan öneriler açısından keman eğitiminde öğrenci ve eğitmene yararlı olacağı düşünülmektedir.
Özet (Çeviri)
The research entitled The Study of Right and Left Hand Techniques used in in The Method Arthur Seybold Neue Violin Etuden Schule Op.182, aims to analyze the techniques and behaviors that are the basis of playing the violin. This study consists of the determining and analyzing of the right and left hand techniques in detail and suggestions fort he application of the right and left hand techniques of the 46 etudes in the method Op.182 Part I. In this descriptive research, literature reviewing and content analyzing models were used. It has been determined that, the right hand techniques from the etudes that have been analyzed, detache, detache porte, legato, staccato, tied staccato, viotti, martelé, accent, portato, includes the use of these bow techniques, and the left hand techniques include, finger holding, intonation, finger extension, double tone playing, chord playing, musicality, articulation, scale and arpeggio. This research is considered important in that there has not been a detailed study on Arthur Seybold studies before. It is thought that the detailed technical analysis of the etudes, which were written in a systematic order, and the suggestions for the study will be beneficial to the students and teachers in violin education.
Benzer Tezler
- Review of organizational fit for Arthur Andersen
Arthur Andersen için örgütsel uyumun incelenmesi
BORA ÖZKENT
- Die Frauab opfer der gesellschaft in den werken Arthur Schnitzler's
Arthur Schnitzler'in eserlerinde“toplum kurbanı”olarak kadın
DİLEK AYDIN
Yüksek Lisans
Almanca
1998
Alman Dili ve EdebiyatıMarmara ÜniversitesiAlman Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ACAR SEVİM
- Rythme et temporalite dans les illuminations d`Arthur Rimbaud
Arthur Rimbaud`un illuminations yapıtında ritim ve zamansallık
ÖMER AYGÜN
Yüksek Lisans
Fransızca
2001
Fransız Dili ve Edebiyatıİstanbul ÜniversitesiFransız Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
PROF.DR. NURAN KUTLU
- The Social and historical features in Arthur Miller's the Crucible and the ways followed in teaching this particular play
Arthur Miller'in the Crucible adli eserindeki toplumsal ve tarihi özellikler ve bu oyunun öğretiminde izlenen yöntemler
AYÇA KUTLU
Yüksek Lisans
İngilizce
2003
İngiliz Dili ve EdebiyatıDokuz Eylül ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SENA TULPAR
- Restructuring Arthur Miller's three plays through multiple intelligences activities
Arthur Miller'ın üç oyununun çoklu zeka kuramına göre yeniden yapılandırılması
HURİYE KUYUMCU
Yüksek Lisans
İngilizce
2006
Amerikan Kültürü ve EdebiyatıDokuz Eylül ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. FERYAL ÇUBUKÇU