Piano teaching mobile application with augmented reality
Artırılmış gerçeklik ile piyano öğretimi mobil uygulaması
- Tez No: 710030
- Danışmanlar: PROF. DR. ERDAL KILIÇ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrol, Computer Engineering and Computer Science and Control
- Anahtar Kelimeler: Artırılmış gerçeklik, Birlik, Mobil uygulama, Piyano, Augmented reality, Unity, Mobile application, Piano
- Yıl: 2022
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Ondokuz Mayıs Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Bilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Piyano, müziğin en önemli alanlarından biridir ve dünyanın her yerindeki müzik mekanları, piyano öğrenmek isteyen çok sayıda insanı ağırlamaktadır. Bu yoğun talebe rağmen müzik kurumları öğrencilerden piyano dersleri için yüksek ücret almaktadır. Bu konuyla ilgili yapılan çalışmalar, kurulumu pahalı cihazlar gerektirdiğinden öğrenme maliyetleri sorununu çözememiştir. Bu çalışmanın amacı, hayatımızın vazgeçilmez bir parçası haline gelen akıllı telefonlar gibi temel artırılmış gerçeklik cihazlarıyla herkesin kullanabileceği uygun fiyatlı, basit, kurulumu kolay ve erişilebilir bir mobil piyano öğretimi uygulaması oluşturmaktır. Bu çapraz platform uygulaması, Android veya iOS akıllı telefonlara yüklenebilir. Oyuncu, orijinal bir MIDI klavyenin önünde oturur, uygulamayı başlatır ve bir müzik parçası çalmak için uygun modu seçer. Uygulama, doğru zamanda dokunulması gereken piyano tuşlarını kullandığı akıllı telefonun ekranında görüntüler. Ayrıca oyuncunun el hareketlerini izlemek için de akıllı telefonun kamerasını kullanır. Her şarkının, oyuncunun elde etmesi gereken ağırlıklı bir puanı vardır. Oyuncu oynamaya devam ettikçe, kazanılan puan ekranda görüntülenir. Oyun tamamlandıktan sonra, nihai puan, oyuncunun performansı hakkında paylaşılan geri bildirim olarak ekranda görüntülenir.
Özet (Çeviri)
The piano is one of the key fields of music, and music venues worldwide welcome a huge number of people interested in learning it. Despite this high demand, music institutions charge students a high price for piano lessons. The conducted studies related to this topic didn't solve the issue of learning costs since they required expensive devices to set up. The purpose of this study is to create an affordable, simple, easy-to-set-up, and accessible piano teaching mobile application that everybody can use with their basic augmented reality devices, such as smartphones, which have become an essential part of our lives in the last decades. This cross-platform app can be installed on Android or iOS smartphones. The player sits in front of a genuine MIDI keyboard, launches the app, selecting a music track and the proper mode to play in. The app displays the piano keys, which must be touched at the right time, on the screen of the smartphone. It also uses the smartphone's camera to track the player's hand movements. Each song has a weighted score that the player should achieve. The earned score is displayed on the screen as the player continues playing. After the game is completed, the final score is displayed on the screen as shared feedback on the player's performance.
Benzer Tezler
- Tchaikovsky's“Childrens' Album”: A pedagogical analysis of its musical and performance significance in the piano teaching literature
Tchaikovsky'nin“Çocuk Albümü”nün piyano öğretimi repertuarındaki müzikal ve yorumsal önemi üzerine pedagojik bir inceleme
IDLIN ARSHINOVA
Yüksek Lisans
İngilizce
2021
MüzikYaşar ÜniversitesiSanat ve Tasarım Ana Sanat Dalı
DOÇ. DR. PAOLO SUSANNİ
- Piyano eğitimine başlangıç seviyesinde kullanılan,“John Thompson's Easiest Piano Course”metodunun I.,II., III. ve IV. kitaplarının öğretim yaklaşımları
The teaching approaches of John Thompson's Easiest piano course parts I,II,III,IV which are used at the beginer level of piano
EMİNE KIVANÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. NEVHİZ ERCAN
- Çocuklara yönelik piyano öğretim uygulamaları ve değerlendirilmesi (6-13 yaş grubu örneği)
Piano teaching practices and their evaluation for children (A case study of the 6–13 age group)
HAZAL EVRUK
Doktora
Türkçe
2025
MüzikGazi ÜniversitesiGörsel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYTEKİN ALBUZ
- Müzik öğretmeni yetiştiren kurumlarda piyanoda eşlik öğretimi
Teaching of piano accompaniment at the institutions training music teachers
MUSTAFA DAĞDEVİREN
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
MüzikNiğde ÜniversitesiGüzel Sanatlar Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. S. ERCAN BAĞÇECİ
- Türk müziği ses sistemine dayalı piyano öğretimi üzerine bir araştırma
A Study on piano teaching based on Turkish music sound system
SERPİL DOĞAN