Ortaokul öğrencilerinde tv bağımlılığı ve saldırganlık arasındaki ilişkinin incelenmesi
Analysis of the relation between tv addiction and aggressi̇on in secondary school students
- Tez No: 713004
- Danışmanlar: PROF. DR. GÜL ERYILMAZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Bağımlılık, Ortaokul öğrencileri, Ortaokullar, Saldırganlık, Televizyon, Televizyon izleme eğilimleri, Dependency, Secondary school students, Secondary schools, Aggressiveness, Television, Television watching tendencies
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Üsküdar Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Bağımlılık Danışmanlığı ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Bağımlılık Danışmanlığı ve Rehabilitasyon Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Ortaokul öğrencilerinin televizyon bağımlılığı düzeyinin saldırganlık ile ilişkisinin incelenmesini amaçlayan bu tez çalışması İstanbul iline bağlı Bahçelievler Mehmet Akif Ersoy Ortaokulu'nun öğrencileriyle gerçekleştirilmiştir. Saldırganlık durumlarının televizyon bağımlılığı ile ilişkisinin olup olmadığının araştırıldığı çalışma; hangi demografik özelliklere sahip olan kişilerin daha saldırgan durumlar sergilediğini ve televizyona bağımlılık ölçeğinde yüksek puan aldıklarını da ortaya koymaktadır. Araştırmanın veri toplama aşamasında Balantekin(2009) tarafından literatür taraması yapılarak geliştirmiş olduğu Televizyona Bağımlılık Ölçeği ve Kocatürk'ün 1982'de geliştirmiş olduğu Saldırganlık Envanterinden yararlanarak Tuzgöl'ün (1998) geliştirdiği Saldırganlık Ölçeği kullanılmıştır. Bağımsız değişkene ait veriler Kişisel Bilgi Formu kullanılarak toplanmıştır. Verilerin analizinde SPSS 25 programı, Pearson korelasyon analizi, T-Testi, tek yönlü varyans analizi (ANOVA), basit doğrusal regresyon analizi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda ortaokul öğrencilerinin televizyon bağımlılığı ve saldırganlık durumları arasındaki korelasyonun pozitif yönlü ve anlamlı olduğu bulunmuştur. Televizyon bağımlılığı ve saldırganlık durumları arasındaki puanları kıyasladığımızda sınıf düzeyi ve televizyon sayısı arasında anlamlı bir farklılık olduğu; cinsiyet, anne eğitim durumu, baba eğitim durumu, kardeş sayısı, internet bağlantısına sahip olma bakımından anlamlı bir farklılık olmadığı bulunmuştur. Ayrıca regresyon analizi sonucunda televizyon bağımlılığının saldırganlık düzeyi puanlarını yordama gücünün % 14 olduğu bulunmuştur.
Özet (Çeviri)
This thesis study, which aims to examine the relationship between the level of television addiction of secondary school students and aggression, was carried out with the students of Bahçelievler Mehmet Akif Ersoy Secondary School in Istanbul. In the study investigating whether there is a relationship between aggression and television addiction; It also reveals that people with certain demographic characteristics exhibit more aggressive situations and get high scores on the television addiction scale. In the data collection phase of the research, the Television Addiction Scale developed by Balantekin (2009) by reviewing the literature and the Aggression Scale developed by Tuzgöl (1998) by making use of the Aggression Inventory developed by Kocatürk in 1982 were used. The data for the independent variable were collected using the Personal Information Form. SPSS 25 program, Pearson correlation analysis, T-Test, one-way analysis of variance (ANOVA), simple linear regression analysis were used in the analysis of the data. As a result of the research, it was found that the correlation between television addiction and aggression status of secondary school students was positive and significant. When we compare the scores between television addiction and aggression, there is a significant difference between the grade level and the number of televisions; It was found that there was no significant difference in terms of gender, mother's education level, father's education level, number of siblings, and having internet connection. In addition, as a result of the regression analysis, it was found that the predictive power of television addiction's aggression level scores was 14%.
Benzer Tezler
- İlköğretim II. kademe öğrencilerinde dijital oyun bağımlılığı, akademik erteleme ve özerk öğrenmenin incelenmesi (Konya örneği)
Investigation of digital game addiction, academic procrastination and autonomous learning in secondary school students (Konya sample)
ABDURRAHİM DOĞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GÜRCÜ ERDAMAR KOÇ
- Ortaokul öğrencilerinin siber aylaklık davranışlarının karma yöntemle incelenmesi
Examination of middle school students' cyberloafingbehaviors with the mixed method
NECİBE DERELİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÖZDEN ŞAHİN İZMİRLİ
- Okul çağı çocuklarında dijital ekran bağımlılığının fiziksel aktivite, beslenme davranışları, duygusal-psikolojik iyi oluş ve kronotip ile ilişkisi
The relationship of digital screen addiction with physical activity, nutritional behaviors, emotional-psychological well-being and chronotype in school-age children
FARUK NAFİZ KÖSE
Doktora
Türkçe
2026
SporNiğde Ömer Halisdemir ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HÜDAVERDİ MAMAK
- İlköğretim okullarında bazı durumların örgütsel çatışma yaratma derecelerine ilişkin yönetici ve öğretmen görüşleri
Başlık çevirisi yok
SONER POLAT
Yüksek Lisans
Türkçe
2000
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUALLA AKSU
- Türkiye'de modern resmin lisans düzeyindeki resim atölye derslerine yansımaları
Reflections of modern art to painting studio courses in higher education level in Turkey
FATİH UĞURLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Güzel SanatlarNiğde ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ERDEM ÜNVER