Geri Dön

Uyarlanmış fiziksel aktivitenin otizm spektrum bozukluğu olan çocuklarda odaklanmış dikkat üzerine etkililiği

The effectiveness of adapted physical activity on focused attention of children with autism spectrum disorder

  1. Tez No: 713746
  2. Yazar: ÖZGÜR KURT
  3. Danışmanlar: PROF. DR. YEŞİM FAZLIOĞLU
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Spor, Education and Training, Sports
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2021
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Trakya Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Engelli Çalışmaları Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 128

Özet

Bu araştırmada, uyarlanmış fiziksel aktivitenin otizm spektrum bozukluğu olan çocuklarda odaklanmış dikkat üzerine etkililiğinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada tek-denekli araştırma modellerinden beceriler arası çoklu başlama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu, Trakya Üniversitesi Armağan Dönertaş Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezine devam etmekte olan 5-6 yaşlarında dört otizm spektrum bozukluğu olan öğrenci oluşturmuştur. Çalışma grubunu belirlerken; araştırmanın kriterleri arasında yer alan ön koşul becerilere sahip olmak durumu dikkate alınmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak başlama düzeyi, yoklama, öğretim, izleme ve genelleme oturumlarının veri toplama formu ve Bourdon dikkat testi kullanılmıştır. Aynı zamanda her oturum öncesinde öğrencilere dikkat değerlendirme listesi uygulanmıştır. Ayrıca bu araştırmada katılımcıların annelerinden ve öğretmenlerinden sosyal geçerlilik verileride toplanmıştır. Araştırma sonucunda elde edilen bulgular grafik analizi tekniği ile yorumlanmıştır. Araştırmanın sonucunda, gerek araştırmadan gerekse öğretmen ve annelerle yapılan görüşmeden elde edilen veriler doğrultusunda, uyarlanmış fiziksel aktivitenin çocukların odaklanmış dikkat becerileri üzerinde olumlu etkisi olduğu gözlemlenmiştir.

Özet (Çeviri)

In this study, it is aimed to examine the effectiveness of adapted physical activity on focused attention in children with autism spectrum disorder. In this study, multiple baseline design, which is one of the single-subject research models, has been used. The study group of the research consisted of four students with autism spectrum disorder, aged 5-6 years, and attending Trakya University Armağan Dönertaş Education and Rehabilitation Center. While determining the study group; the condition of possessing the prerequisite skills, which is among the criteria of the research, has been taken into consideration. In this study, data collection forms of baseline, probe, teaching, follow-up and generalization sessions and Bourdon attention test have been used as data collection tools. At the same time, an attention evaluation list has been administered to the students before each session. In addition, social validity data have been collected from the mothers and teachers of the participants in this study. The findings obtained as at the end of the research have been interpreted with the graphic analysis technique. At the end of the study, in accordance with the data obtained both from the study and from the interviews with the teachers and mothers, it was observed that adapted physical activity had a positive effect on children's focused attention skills.

Benzer Tezler

  1. Uyarlanmış rekreasyonel fiziksel aktivitenin otizmli bireylerin yaşam kalitesine üzerine etkisi

    The effects of adapted recreational physical activity on the life quality of individuals with autism

    HALİL SAROL

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    SporGazi Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ZAFER ÇİMEN

  2. 14-18 yaş aralığındaki adölesanlarda fiziksel aktivitenin fiziksel uygunluklarına ve obeziteye etkisi: Sistematik bir derleme

    The effect of adolescents in physical activity on physical fitness and obesity in aged 14-18 : A systematic review study

    ALİ TIRTIROĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    SporBursa Uludağ Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. RAMİZ ARABACI

  3. Okul aidiyet duygusu ile fiziksel aktivite yeterlik algısı arasındaki ilişkinin lise türü sınıf ve cinsiyete göre değişimi

    The change of the relationship between the sense of school belonging and the perception of physi̇cal activity efficacy by high school type, class, and gender

    MAHMUT YILMAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimMersin Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. FETHİ ARSLAN

  4. Çalışan kadınların fiziksel aktivite düzeylerini etkileyen faktörlerin incelenmesi

    An investigation of the factors influencing the physical activity levels of working women

    EVREN YÜKSEL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2001

    SporAnkara Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    DOÇ.DR. GÜLFEM ERSÖZ

  5. The effect of physical activity on emotional appetite in university students

    Üniversite öğrencilerinde fiziksel aktivitenin duygusal iştaha etkisi

    GÖZDE ALTUNTAŞ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2021

    Beslenme ve DiyetetikYeditepe Üniversitesi

    Beslenme ve Diyetetik Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. BİNNUR OKAN BAKIR