Yaşam öyküsü (biyografi) türündeki çocuk kitaplarının“çocuğa görelik”ilkesi bakımından incelenmesi
An analysis of children's books in the life story (biography) type in terms of“relativity to child”
- Tez No: 713873
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ SUNA CANLI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Türk Dili ve Edebiyatı, Eğitim ve Öğretim, Turkish Language and Literature, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Çocuk Edebiyatı, Çocuğa Görelik, Biyografi (Yaşam Öyküsü), Biyografi, Kitaplar, Türkçe, Türkçe eğitimi, Yaşam öyküsü, Çocuk kitapları, Children's Literature, Relative to Child, Biography (Life Story), Biography, Books, Turkish, Turkish education, Life story, Children’s literature, Children's books, Child relativity
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Türkçe Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmada, yaşam öyküsü (biyografi) türündeki çocuk kitapları, çocuğa görelik ilkesi bakımından incelenmiştir. Biyografik kurgulu (öyküleyici anlatımın yeğlendiği) çocuk kitaplarının çocuk edebiyatının temel ilkeleri açısından incelenmesini amaçlayan bu tez, nitel bir araştırmadır. Araştırma, belli yapıtların bazı ulamlar çerçevesinde incelenmesine dayalı olup veriler inceleme yöntemiyle elde edilmiştir. Verilerin çözümlenmesinde ise içerik çözümleme ile araştırma sorularına yanıt aranmıştır. Yaşam öyküsü türündeki çocuk kitaplarının bulunduğu dört farklı yayınevinden amaçlı olarak seçilen üçer kitap çözümlenmiştir. Seçilen yapıtlar, Sever' in (2018) geliştirmiş olduğu“Çocuklara Seslenen Yazınsal ya da Öğretici Kitapları Değerlendirme Ölçeği”temel alınarak ve bu alanda yerli ve yabancı alanyazın taranarak oluşturulan başlıklar öncülüğünde, konu-kurgu, izlek-tema, iletiler, karakter-kahraman, dil ve anlatım, eğitsel ilkeler bakımından incelenmiştir. Elde edilen veriler, belirlenen temalara göre özetlenip yorumlanmış ve şu sonuçlara ulaşılmıştır: Biyografik kurgulu eserler, çocuğa göre bir dil geliştirerek öğretici metin olmaktan öte öyküleyici bir metin haline gelip okuma isteğini artıracak nitelikler taşımaktadır. Konu olarak, dünyaca tanınan büyük insanların hayatları ele alınırken çocuğa göre kurgulanarak aktarılmıştır. Karakterler yaşam gerçekliğine uygun olarak anlatılmıştır. Eğitsel ilkelere göre ele alındığında ise kitapların eşitlik, özgürlük, insancıl olma gibi önemli nitelikler taşıdığı görülmüştür.
Özet (Çeviri)
In this study, children's books in the type of life story (biography) were examined in terms of the principle of relative to the child. This thesis, which aims to analyze children's books with biographical fiction (in which narrative narration is preferred) in terms of the basic principles of children's literature, is a qualitative research. The research is based on the examination of certain works within the framework of some categories, and the data were obtained by the analysis method. In the analysis of the data, answers to the research questions were sought with content analysis. Three books, each of which were chosen from four different publishing houses, which have children's books in the life story genre, were analyzed. The selected works are based on the“Literary or Educational Books Evaluation Scale for Children”developed by Sever (2018) and under the leadership of the titles created by scanning the domestic and foreign literature in this field, subject-fiction, theme-theme, messages, character-hero, language and expression were examined in terms of educational principles. The data obtained were summarized and interpreted according to the determined themes, and the following conclusions were reached: Biographical fiction works have qualities that will increase the desire to read by becoming a narrative text rather than being an instructive text by developing a language according to the child. As the subject, the lives of world-renowned great people are handled, and they are conveyed by being fictionalized according to the child. The characters are told in accordance with the reality of life. When considered according to educational principles, it has been seen that the books have important qualities such as equality, freedom and being humane.
Benzer Tezler
- İzmir'de bazı yolların kapatılarak yaya bölgeleri oluşturma da kent peyzajını geliştirme açısından yeniden planlanması üzerinde araştırmalar
Başlık çevirisi yok
BAHAR TÜRKYILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
1985
Şehircilik ve Bölge PlanlamaEge ÜniversitesiŞehir ve Bölge Planlama Ana Bilim Dalı
- Atherosklerotik kalp hastalıklarında risk faktörleri
Risk factors in the coronary artery disease
MURAT SUHER
- İnce taneli sementasyon çeliklerinde sıcak şekil verme ve ısıl işleminin ostenit tane büyüklüğüne etkisi
Başlık çevirisi yok
MERAL ŞANLI
Yüksek Lisans
Türkçe
1987
Metalurji MühendisliğiUludağ ÜniversitesiFizik Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ALİ GÜNGÖR
- Tekstil boyamacılığında atık flottede boyama imkanları üzerine araştırma
Başlık çevirisi yok
MEHMET YAKARTEPE
Yüksek Lisans
Türkçe
1985
Tekstil ve Tekstil MühendisliğiEge ÜniversitesiTekstil Mühendisliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. KERİM DURAN
- Çukurova bölgesinde biyoklimatik veriler kullanılarak açık ve yeşil alan sistemlerinin belirlenmesi ilkeleri üzerinde bir araştırma
A research on the determination of the principles in open and green spaces systems by using the bioclimatic data in Çukurova region
MEHMET FARUK ALTUNKASA
Doktora
Türkçe
1987
Çevre MühendisliğiÇukurova ÜniversitesiPeyzaj Mimarlığı Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ERDOĞAN GÜLTEKİN