Geri Dön

Sekizinci sınıf öğrencilerinin sınav kaygısı ile anne tutumu ve annelerinin başarısızlık ve yüksek standartlar şemaları arasındaki ilişkinin incelenmesi

An investigation of the relationship between the test anxiety of 8th grade students and mother attitude and mothers' failure and high standards schemes

PDF İndir

  1. Tez No: 717260
  2. Yazar: LARA BALKANER
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ MİNE ELAGÖZ YÜKSEL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Psikoloji, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2021
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Üsküdar Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Klinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 96

Özet

Araştırma, ortaokul 8.sınıfta öğrenim gören öğrencilerin yaşamış oldukları sınav kaygısı düzeylerine; anne tutumu ve annelerin başarısızlık ve yüksek standartlar şemaları değişkenlerinin ilişkisi incelenmektedir. Araştırma, 2020-2021 Eğitim-Öğretim yılında İstanbul ili Sancaktepe, Beykoz ve Pendik İlçelerinde bulunan devlet ve özel ortaokulda okuyan 205 öğrenci ve anneleri üzerinde yapılmıştır. Bu amaçla, Sınav Kaygısı Ölçeği, Anne-Baba Tutum Ölçeği, Young Şema Ölçeği ve Demografik Bilgi Formu kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen bulgulara göre 8.sınıf öğrencilerinin sınav kaygısı ölçeği toplam skoru ile anne-baba tutumu envanteri toplam skoru arasında pozitif yönde zayıf anlamlı ilişki vardır. Sınav kaygısı ölçeği toplam skoru ile annelerin başarısızlık ve yüksek standartlar şema puanları arasında istatiksel olarak anlamlı zayıf düzeyde ilişki vardır. Sonuçlara göre, 8.sınıf öğrencilerinin sınav kaygısı düzeyleri cinsiyete göre anlamlı bir farklılaşma göstermemektedir.

Özet (Çeviri)

This research has been focusing on correlations between the test anxiety level of the 8th-grade middle school students and their mothers' attitudes to the failures and high standards schemes variables. The research also refers to the 2020-2021 academic year and the 223 students, who were studying as 8th grades at public and private schools in Sancaktepe, Beykoz and Pendik, districts of Istanbul, Turkey, and their mothers. Regarding that, Test Anxiety Inventory, Parental Attitude Scale, Young Scheme Scale and Demographical Information Form are to collect and evaluate the data. According to results, there is a positive weak correlation between the total scores achieved by the 8th grade students with respect to the test anxiety inventory and parental attitude scale. There is also a statistically weak correlation between test anxiety scale total score achieved by the students and the mothers' failures and high standards schemes total score. In addition to that, there is no significant differentiation at the 8th grades anxiety level considering their genders.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    187827

    OKS (LGS)'ye hazırlanan öğrencilerin sınav kaygıları ile benlik saygı düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

    An investigation of the relationship between test anxiety and the level of self-esteem of the students who are getting prepared to OKS (high school entrance examination)

    AYŞEGÜL ÜNAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. YAŞAR ÖZBAY

  2. Tez No

    294438

    Seviye belirleme sınavına girecek olan ilköğretim ikinci kademe öğrencilerinde sınav kaygısı, mükemmeliyetçilik ve anne-baba tutumu arasındaki ilişkinin incelenmesi

    The analysis of the relation among test anxiety, perfectionism and the attitudes of parents of the secondary students who will pass placement test (SBS)

    EGEMEN HANIMOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. BANU YAZGAN İNANÇ

  3. Tez No

    314728

    İlköğretim ikinci kademe öğrencilerinde sınav kaygısı, matematik kaygısı, genel başarı ve matematik başarısı arasındaki ilişkilerin incelenmesi

    An investigation into the relationship between test anxiety, mathematics anxiety, academic achievement and mathematics achievement of the seventh and eight grade primary school students

    SAADEDDİN BOZKURT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. CENGİZ POYRAZ

  4. Tez No

    426103

    Ortaöğretime geçiş sistemi ortak sınavlarına girecek ortaokul 8. sınıf öğrencilerinin bağlanma stilleri ile sınav kaygı düzeylerı arasındaki ılışkı

    Relationship between attachment styles and test anxiety of grade 8 students who will take the common exam for transition to secondary education system

    MURAT KAYA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. BAYRAM MERT SAVRUN

  5. Tez No

    454808

    Sekizinci sınıf öğrencilerinin matematik başarısı ile sınav ve matematik kaygısı, matematiğe yönelik özyeterlik algısı arasındaki ilişki

    8th grade students of success of mathhematics and test and mathemati̇cs anxi̇ety, mathemati̇cs self efficacy of investigation

    HATİCE NURGÜL DELİOĞLU

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2017

    Eğitim ve ÖğretimAdnan Menderes Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ASUMAN SEDA SARACALOĞLU

Geri Dön